Category: Biologi Kelas X

  • Contoh Soal Biologi dan Jawabannya Bab IV. Monera (Biologi Kelas X SMA/MA)

    Contoh Soal Biologi dan Jawabannya Bab IV. Monera (Biologi Kelas X SMA/MA)

    Contoh Soal Biologi Bab IV. Monera (Biologi Kelas X SMA/MA). Pembaca, berikut ini kami posting untuk Anda contoh-contoh soal Biologi kelas 10 SMA/MA yang membahas tentang Monera. Sebelum menjawab soal-soal di bawah ini, silahkan baca terlebih dahulu ringkasan tentang Monera.

    Ringkasan 1

    a. Kingdom Monera terdiri atas mikroorganisme prokariotik, yaitu Archaebacteria dan Eubacteria . 

    b. Archaebacteria merupakan kelompok bakteri yang menghasilkan gas metan dari sumber karbon yang sederhana. Bakteri ini bersifat uniseluler, mikroskopik, dinding sel bukan peptidoglikon, dan secara biokimia berbeda dengan Eubacteria . 

    c. Archaebacteria bersifat anaerob dapat hidup di sampah, tempattempat kotor, saluran pencernaan manusia atau hewan, halofil ekstrem, menempati lingkungan bergaram,  serta termoplastik pada suhu panas dan lingkungan asam. 

    d. Archaebacteria dianggap sebagai nenek moyang dari bakteri yang ada sekarang ini. 

    e. Archaebacteria mencakup makhluk hidup litototrof dan heterotrof. 

    f. Achaebacteria terbagi menjadi tiga kelompok, yaitu bakteri metanogen, halobakteri, dan bakteri termo-asidofil. 

    g. Eubacteria adalah bakteri yang bersifat prokariot, tidak mempunyai inti dan organel yang bermembran, bersifat uniseluler, bersifat mikroskopik, dan dinding sel tersusun dari peptidoglikon.

    h. Sel Eubacteria dapat berbentuk bulat atau batang yang lurus, terpisah-pisah atau membentuk. 

    i. Bakteri Eubacteria dapat bertindak sebagai dekomposer (pengurai), hidup sebagai parasit dan patogenik. Eubacteria ada yang bersifat fotosintetik dan ada yang bersifat kemoautotrof. Selain menjadi unsur yang sangat penting dalam proses daur ulang, beberapa Eubacteria dapat dimanfaatkan dalam proses industri. 

    j. . 

    Ringkasan 2

    a. Bakteri dapat berbentuk seperti batang, bola, spiral, atau benang; dapat hidup di berbagai tempat, baik udara, tanah, air, maupun makhluk hidup lainnya; koloni bakteri dapat  berupa percikan mentega, susu, atau lendir; ukuran bakteri  berkisar antara 0,1 – 100 M. 

    b. Bakteri bersel satu, dinding sel terbuat dari hemiselulosa, dan pektin. Dinding sel diselimuti lapisan gelatin sehingga dalam air akan terlihat berlendir. 

    c. Isi sel protoplas mempunyai membran plasma dan sitoplasma yang mengandung butir-butir nukleotida penyusun DNA, belum mempunyai inti dengan membran inti, serta belum mempunyai plastida. 

    d.  

    e. Bakteri ada yang menguntungkan dan ada yang merugikan bagi kehidupan manusia. 

    f. Untuk membebaskan alat dan bahan makanan dari mikroorganisme, dapat dilakukan sterilisasi. 

    Ringkasan 3

    a. Ganggang biru termasuk salah satu Eubacteria , dapat hidup di tempat lembap, di atas tanah, tembok, sawah, parit, atau laut. Selain itu, ganggang ini juga mempunyai klorofil a untuk fotosintesis dan fikosianin. 

    b. Ganggang biru dapat menangkap nitrogen udara sehingga dapat menyuburkan tanah, tetapi ada juga yang mengeluarkan racun yang dapat mematikan makhluk hidup di sekitarnya. 

    c. Tubuh ganggang biru dilindungi oleh lendir, dinding sel, tilakoid, sitoplasma, dan asam nukleat (asam inti). 

    d. Ganggang biru dapat berkembang biak dengan pembelahan sel, fragmentasi, dan pembentukan spora.

    Contoh Soal Biologi dan Jawabannya Bab IV. Monera (Biologi Kelas X SMA/MA)

    A. Pilih salah satu jawaban yang benar dengan memberi tanda silang pada huruf a, b, c, d, atau e! 

    1. Kelompok bakteri yang mendapat julukan ”nenek moyang bakteri” adalah …. a. Archaeobacteria 

    b. bakteri ungu 

    c. Eubacteria 

    d. bakteri biru 

    e. Cyanobacteria 

    Jawaban: a

    2. Golongan bakteri yang umum ditemukan di alam adalah …. 

    a. Archaeobacteria 

    b. bakteri ungu 

    c. Eubacteria 

    d. bakteri biru 

    e. Cyanobacteria 

    Jawaban: c

    3. Bakteri dapat melakukan reproduksi secara seksual dengan cara …. 

    a. membentuk spora 

    b. fragmentasi 

    c. konjugasi 

    d. proliferasi 

    e. pembelahan biner 

    Jawaban: c

    4. Di bawah ini yang bukan merupakan ciri dari kingdom Monera adalah …. 

    a. selnya prokariot 

    b. tidak memiliki organel sel 

    c. tidak memiliki membran inti 

    d. berkembang biak secara mitosis 

    e. selnya eukariot 

    Jawaban: e

    5. Ani mengamati ganggang biru. Dari pengamatannya, dia menemukan tanda-tanda ganggang biru sebagai berikut: dapat bergerak, berbentuk benang, dan mempunyai sel yang pipih. Dengan demikian, dia berkesimpulan bahwa ganggang biru ini adalah …. 

    a. Ochromonas 

    b. Anabaena 

    c. Nostoc 

    d. Chroococcus 

    e. Oscillatoria 

    Jawaban: e

    6. Bakteri yang dapat menambat nitrogen di udara adalah …. 

    a. Oscillatoria sp . 

    b. Stigonema sp . 

    c. N o s t o c l i n c k i i 

    d . E l e o c a p s a 

    e. Rivularia sp . 

    Jawaban: c

    7. Persenyawaan antara polisakarida dan protein yang merupakan penyusun dinding sel bakteri disebut …. 

    a. mikrobakteri 

    b. makrobakteri 

    c. bakteriofag 

    d. makrobakteriofag 

    e. peptidoglikon

    Jawaban: e

    8. Proses menempelnya dua sel untuk memindahkan materi genetik antara kedua sel itu disebut …. 

    a. fertililisasi 

    b. konjugasi 

    c. injeksi 

    d. adsorpsi 

    e. perakitan 

    Jawaban: b

    9. Bakteri yang mampu mengubah bahan anorganik menjadi bahan organik yang diperlukan oleh tubuh disebut bakteri …. 

    a. bakteri autotrof 

    b. bakteri anaerob 

    c. bakteri heterotrof 

    d. bakteri gram negatif 

    e. bakteri aerob 

    Jawaban: a

    10. Makhluk hidup yang tidak dapat membuat makanan sendiri sehingga bahan makanan diperoleh dari makhluk hidup lain atau lingkungannya adalah …. 

    a. autotrof 

    b. anaerob 

    c. heterotrof 

    d. bakteri 

    e. aerob 

    Jawaban: c

    11. Proses pernapasan bakteri yang menggunakan oksigen bebas atau udara untuk pernapasannya dilakukan oleh …. 

    a. autotrof 

    b. anaerob 

    c. heterotrof 

    d. bakteri gram negatif 

    e. aerob 

    Jawaban: e

    12. Proses pernapasan bakteri yang tidak memerlukan oksigen bebas atau udara untuk pernapasannya dilakukan oleh …. 

    a. bakteri autotrof 

    b. bakteri anaerob 

    c. bakteri heterotrof 

    d. bakteri gram negatif 

    e. bakteri aerob 

    Jawaban: b

    13. Bakteri gram positif termasuk dalam kelompok …. 

    a. Eubacteria 

    b. Fungi 

    c. Archaeobacteria 

    d. Monera 

    e. Protista 

    Jawaban: a

    14. Ganggang biru berkembang biak dengan fragmentasi dan pembentukan spora yang dilakukan dengan cara …. 

    a. pembelahan sel 

    b. pembentukan spora 

    c. konjugasi 

    d. pendinginan 

    e. fragmentasi 

    Jawaban: c

    15. Membebaskan alat dan bahan makanan dari mikroorganisme dapat dilakukan …. 

    a. perebusan 

    b. pemanasan 

    c. pencucian 

    d. pendinginan 

    e. sterilisasi 

    Jawaban: e

    16. Berikut ini yang tidak termasuk kelompok Achaebacteria adalah …. 

    a. bakteri metanogen 

    b. bakteriofag 

    c. halobakteri 

    d. halobakteriofag 

    e. bakteri termo-asidofil 

    Jawaban: b

    17. Cara reproduksi yang tidak dilakukan oleh ganggang biru adalah …. 

    a. fragmentasi 

    b. pembelahan 

    c. membentuk spora 

    d. perkawinan 

    e. pembentukan kuncup

    Jawaban: d

    18. Salah satu Eubacteria yang dapat hidup di tempat lembap, di atas tanah, tembok, sawah, parit, atau laut, serta mempunyai klorofil a untuk fotosintesis dan fikosianin adalah …. 

    a. ganggang merah 

    b. ganggang pirang 

    c. ganggang biru 

    d. ganggang cokelat 

    e. ganggang hijau 

    Jawaban: c

    19. Ciri yang paling membedakan antara bakteri dan ganggang biru adalah … 

    a. bakteri dapat melakukan pembelahan sel, ganggang biru tidak 

    b. bakteri tidak memiliki membran inti, ganggang biru memiliki membran inti 

    c. bakteri umumnya bersifat heterotrof, ganggang biru bersifat autotrof 

    d. bakteri hidup bersimbiosis, ganggang biru tidak 

    e. bakteri tidak bergerak, ganggang biru bergerak 

    Jawaban: c

    20. Bakteri dengan flagel menyebar di seluruh permukaan sel disebut … 

    a. subpolar 

    b. peritrik 

    c. l o f o t r i k 

    d. lisotrik 

    e. monorik

    Jawaban: b

    B. Jawablah soal-soal di bawah ini dengan jawaban yang benar dan tepat! 

    1. Sebutkan perbedaan Archaebacteria dan Eubacteria !

    2. Sebutkan ciri-ciri Cyanobacteria ! 

    3. Sebutkan beberapa filum yang termasuk dalam Eubacteria ! 

    Jawaban:

    Eubacteria terbagi menjadi enam filum, yaitu bakteri ungu, bakteri hijau, bakteri gram positif, Spirochetes, Prochlorophyta , dan Cyanobacteria

    4. Jelaskan cara bakteri berkembang biak! 

    Jawaban:

    Bakteri dapat berkembang biak secara a$eksual dengan membelah diri dan secara $eksual dengan konjugasi.

    5. Jelaskan hal-hal yang berhubungan dengan makhluk hidup prokariot!

    Sumber: Biologi kelas X SMA/MA

  • Contoh Soal Biologi Bab V. Protista (Biologi Kelas X SMA/MA)

    Contoh Soal Biologi Bab V. Protista (Biologi Kelas X SMA MA)

    Contoh Soal Biologi Bab V. Protista (Biologi Kelas X SMA/MA). Pembaca, berikut ini kami posting untuk Anda contoh-contoh soal Biologi kelas 10 SMA/MA yang membahas tentang Protista. Sebelum menjawab soal-soal di bawah ini, silahkan baca terlebih dahulu ringkasan tentang Protista.

    Rangkuman 1

    a. Protista adalah makhluk hidup yang bersel satu atau bersel banyak dan telah memiliki membran inti (selnya bersifat eukariot).

    b. Protista bukan merupakan hewan ataupun tumbuhan, melainkan hanya mempunyai sifat yang menyerupai hewan, tumbuhan, atau jamur.

    c. Protista dibagi menjadi tiga kelompok, yaitu Protista yang menyerupai tumbuhan (ganggang atau Algae ), Protista yang menyerupai hewan (Protozoa), dan Protista yang menyerupai jamur.

    Rangkuman 2

    a. Protista yang menyerupai ganggang ( Algae ) memiliki klorofil sehingga mampu berfotosintesis, tetapi tidak memiliki akar, batang, dan daun sejati. Itulah sebabnya Protista ini dikatakan menyerupai tumbuhan. 

    b. Berdasarkan pigmennya dapat dibagi menjadi filum Euglenophyta , Chlorophyta , Chrysophyta , Phaeophyta , Pyrrophyta , dan Rhodophyta . 

    Rangkuman 3

    a. Protista yang menyerupai hewan biasa disebut Protozoa. 

    b. Protozoa merupakan Protista bersel satu, berukuran mikroskopis, mempunyai alat gerak berupa kaki semu, rambut getar atau flagela, bernapas, menangkap makanan, berkembang biak di dalam sel, hidup bebas di tempat-tempat yang berair, seperti parit, sawah, sungai, waduk, air laut, dan berparasit pada tubuh hewan atau manusia. 

    c. Berdasarkan alat geraknya Protozoa dapat dibedakan menjadi empat, yaitu Rhizopoda (kaki semu), Flagellata (berbulu cambuk), Ciliata (berambut getar), dan Sporozoa (pembentuk spora). 

    Rangkuman 4

    a. Protista yang menyerupai jamur terdiri atas jamur air dan jamur lendir. 

    b. Ciri-ciri jamur air ( Oomycota ) adalah dinding sel yang terdiri atas selulosa, hifanya bersekat, dan berkembang biak secara aseksual dengan membentuk zoospora dan secara seksual dengan membentuk oospora, contohnya, Physarium, Arcyria , dan Saprolegnia. 

    c. Ciri-ciri jamur lendir ( Mycomycota ) adalah tubuh berlendir, berinti banyak, tanpa dinding sel, dan berkembang biak secara aseksual dengan pembentukan spora dan secara seksual dengan singami. Contohnya, Phytopthora dan Saprolegnia .

    Contoh Soal Biologi Bab V. Protista (Biologi Kelas X SMA/MA)

    A. Pilih salah satu jawaban yang benar dengan memberi tanda silang pada huruf a, b, c, d, atau e!

    1. Protista mempunyai sel yang bersifat ….

    a. eukariotik

    b. ganda

    c. prokariotik

    d. tidak bermembran

    e. tunggal

    Jawaban: a

    2. Zat warna cokelat pada ganggang disebut ….

    a. plastida

    b. kitin

    c. fukosatin

    d. klorofil

    e. fikoeritrin

    Jawaban: c

    3. Rongga untuk mengeluarkan sisa makanan cair yang dilakukan dengan berdenyut pada Paramecium disebut ….

    a. vakuola

    b. nukula

    c. vakuola makanan

    d. nukleus

    e. vakuola berdenyut

    Jawaban: e

    4. Vakuola berdenyut atau vakuola kontraktil berfungsi untuk ….

    a. bernapas

    b. peredaran darah

    c. mengeluarkan sisa makanan cair

    d. berkembang biak

    e. mengeluarkan sisa makanan padat

    Jawaban: c

    5. Tubuh yang tidak memiliki akar, batang, dan daun sejati disebut ….

    a. talus

    b. Algae

    c. kormus

    d. tumbuhan hijau

    e. lumut

    Jawaban: a

    6. Budi dan kawan-kawannya mengamati sesuatu makhluk kecil yang bergerak-gerak, dengan ciri-ciri gerakan sangat cepat, mempunyai bulu cambuk, dan hanya terdiri dari satu sel sehingga Budi dan kawan-kawan berkesimpulan bahwa makhluk hidup kecil ini adalah ….

    a. Ciliata

    b. Rhizopoda

    c. Sporozoa

    d. Flagellata

    e. Foraminifera

    Jawaban: a

    7. Pembelahan inti yang membentuk massa berinti banyak disebut …

    a. oogami

    b. singami

    c. isogami

    d. anisogami

    e. sinoit

    Jawaban: e

    8. Kaki semu merupakan alat gerak pada ….

    a. Flagellata

    b. Rhizopoda

    c. Cilliata

    d. bulu getar

    e. Sporozoa

    Jawaban: b

    9. Pada siang hari, di dalam kolam air tawar yang juga ditumbuhi ganggang terdapat gelembung-gelembung yang menempel di dinding kolam. Gelembung udara ini berisi gas ….

    a. nitrogen

    b. karbon monoksida

    c. oksigen

    d. amonia

    e. karbon dioksida

    Jawaban: c

    10. Protozoa yang beralat gerak berupa rambut getar adalah kelompok ….

    a. Flagellata

    b. Rhizopoda

    c. Cilliata

    d. vakuola

    e. Sporozoa

    Jawaban: c

    11. Contoh makhluk hidup yang termasuk dalam sporozoa adalah ….

    a. Trypanosoma

    b. Paramecium

    c. Euglena

    d. Focus

    e. Plasmodium

    Jawaban: e

    12. Protozoa dibedakan berdasarkan ada tidaknya ….

    a. cara hidup

    b. alat gerak

    c. makanan

    d. habitat

    e. bentuk tubuh

    Jawaban: b

    13. Navicula termasuk dalam ganggang ….

    a. Chrysophyta

    b. Cyanophyta

    c. Chlorophyta

    d. Rhodopyta

    e. Phaeophyta

    Jawaban: a

    14. Dasar klasifikasi ganggang adalah ….

    a. hasil fotosintesis dalam sel

    b. kandungan pigmen selnya

    c. bentuk selnya

    d. bentuk inti selnya

    e. cara berkembang biaknya

    Jawaban: b

    15. Protozoa yang tidak mempunyai alat gerak adalah ….

    a. Rhizopoda

    b. Cilliata

    c. Flagellata

    d. Sacropoda

    e. Sporozoa

    Jawaban: e

    16. Kingdom Protista yang begitu beragam, mempunyai sedikit persamaan antaranggotanya yaitu ….

    a. berdinding sel, eukariot

    b. mendapatkan makanan secara heterotrof, eukariot

    c. mendapatkan makanan secara heterotrof, prokariot

    d. pengambilan makanan secara autotrof, eukariot

    e. melakukan respirasai aerobik seluler dalam mitokondria

    Jawaban: a

    17. Protozoa memakan bakteri dengan cara … sehingga Protozoa disebut sebagai predator bakteri.

    a. fogositosis

    b. pencernaan intraseluler

    c. penggunaan enzim pencernaan

    d. pencernaan ekstraseluler

    e. adsorbpsi

    Jawaban: b

    18. Contoh jamur lendir adalah ….

    a. Physarium

    b. Arcyria

    c. Saprolegnia

    d. Laminaria

    e. Bakteriofag

    Jawaban: c

    19. Spirogyra dan Ulothrix termasuk dalam ….

    a. Chlorophyta

    b. Cyanophyta

    c. Chrysophyta

    d. Rhodopyta

    e. Phaeophyta

    Jawaban: a

    20. Ganggang merah yang digunakan untuk membuat makanan adalah ….

    a. E. coli

    b. Euchema gracilis

    c. Herpes zoster

    d. Toxoplasma

    e. Varicella

    Jawaban: b

    B. Jawablah soal-soal berikut dengan dengan jawaban yang benar dan tepat!

    1. Sebutkan sifat-sifat yang dimiliki Protozoa !

    Jawaban:

    2. Mengapa ganggang tidak termasuk dalam kingdom Plantae ?

    Jawaban:

    3. Bagaimanakah cara berkembang biak jamur lendir?

    Jawaban:

    4. Berdasarkan alat geraknya, Protozoa dibagi menjadi berapa kelas? Sebutkan!

    Jawaban:

    5. Apakah keuntungan Protista bagi manusia?

    Jawaban:

  • Contoh Soal Essay Biologi dan Pembahasannya Bab Kerja Ilmiah (Bagian 1)

    Contoh Soal Essay Biologi dan Pembahasannya Bab Kerja Ilmiah (Bagian 1). Pembaca, kembali menyajikan berbagai macam materi pelajaran, contoh soal dan pembahasannya, yang diselingi berita dan info serta tips-tips menarik dan bermanfaat tentunya. 

    Kali ini akan menyajikan kepada pembaca, contoh-contoh Soal Biologi Essay Bab Kerja Ilmiah. Biar tidak terlalu panjang, maka kami buat menjadi beberapa bagian dan ini adalah Bagian pertama. Semoga bermanfaat.

    Contoh Soal Essay Biologi dan Pembahasannya Bab Kerja Ilmiah (Bagian 1)

    Contoh Soal Essay Biologi dan Pembahasannya Bab Kerja Ilmiah (Bagian 1)

    Jawablah soal-soal berikut dengan jawaban yang benar dan tepat!

    1. Jelaskan pengertian Kerja ilmiah!

    Jawaban:

    Kerja ilmiah atau disebut juga penelitian yang menggunakan metode ilmiah berarti penyelidikan yang hati-hati dan kritis dalam mencari fakta dan prinsip-prinsip; suatu penyelidikan yang amat cerdik untuk menetapkan sesuatu dan memperoleh kebenaran.

    2. Dalam sebuah kerja ilmiah atau penelitian ilmiah, terdapat unsur-unsur penting yang harus dilakukan oleh seorang peneliti, sebutkan apa saja unsur-unsur tersebut!

    Jawaban: 

    Unsur-unsur penting yang harus dilakukan oleh seorang peneliti antara lain:

    – merencanakan penelitian

    – melaksanakan penelitian

    – mengomunikasikan hasil penelitian

    – mampu bersikap ilmiah

    3. Secara garis besar, penelitian dapat dibedakan dari beberapa aspek bagaimana suatu bentuk penelitian dilihat dan dibedakan. Beberapa aspek tinjauan tersebut, antara lain, aspek tujuan dan aspek metode. Berdasarkan aspek tujuan, penelitian dibedakan menjadi dua bentuk. Jelaskan kedua bentuk tersebut!

    Jawaban: 

    Jika mengarah pada perluasan ilmu, disebut penelitian dasar. Jika mengarah pada pemecahan masalah dan untuk mendapatkan manfaat bagi masyarakat, disebut penelitian terapan. 

    4. Berdasarkan aspek metode, bentuk penelitian dibedakan menjadi empat bentuk penelitian. Sebutkan dan jelaskan keempat bentuk penelitian tersebut!

    Jawaban:

    Berdasarkan aspek metode, bentuk penelitian dibedakan menjadi: 

    – Penelitian Deskriptif (Penelitian Praeksperimen) 

    Dalam penelitian ini, dilakukan eksplorasi untuk menggambarkan suatu objek tertentu secara jelas dan sistematis yang bertujuan untuk memprediksi gejala yang berlaku atas dasar data yang diperoleh di lapangan.

    – Penelitian Sejarah 

    Penelitian sejarah hampir mirip dengan penelitian deskriptif. Hal yang membedakan adalah penelitian sejarah memfokuskan pencarian data dengan metode wawancara pada pelaku sejarah, misalnya, para pemimpin yang terlibat dan tokoh-tokoh masyarakat yang berhubungan dengan suatu peninggalan sejarah.

    – Penelitian Survei atau Penelitian Normatif atau Penelitian Status 

    Dalam penelitian survei, para peneliti menggunakan variabel dan populasi yang luas dengan tujuan sebagai bentuk awal penelitian, mengembangkan eksplorasi objek, dan melakukan klasifikasi terhadap masalah yang akan dipecahkan. 

    – Penelitian Eksperimen 

    Penelitian ini merupakan metode inti dari model penelitian yang ada. Para peneliti eksperimen melakukan tiga persyaratan penelitian, yaitu mengontrol, memanipulasi, dan observasi. Dalam penelitian ini, peneliti juga harus membagi objek yang diteliti menjadi dua grup, yaitu grup perlakuan atau yang memperoleh perlakuan dan grup kontrol yang tidak memperoleh perlakuan. Penelitian ini sering digunakan di bidang IPA, termasuk biologi. 

    5. Setiap melakukan penelitian pasti ada tujuan yang hendak dicapai. Sebutakan dan jelaskan apa saja tujuan penelitian!

    Jawaban:

    Beberapa tujuan penelitian, antara lain, sebagai berikut:

    a. Memperoleh Informasi Baru 

    MJika fakta atau teori tersebut baru diungkap dan disusun secara sistematis oleh seorang peneliti, dapat dikatakan bahwa data tersebut baru, contohnya, teori relativitas Einstein, teori geosentris, dan teoriteori yang ditemukan peneliti untuk pertama kalinya. 

    b. Mengembangkan dan Menjelaskan Teori yang Sudah Ada

    Ketika para peneliti berusaha memecahkan masalah, perlu dipertimbangkan agar tidak terjadi pengulangan kerja atau penggunaan tenaga yang sia-sia. Hal ini dapat dilakukan dengan cara mencari faktafakta penunjang yang dapat digali dari sumber-sumber hasil penelitian yang telah dilakukan oleh para peneliti terdahulu, dihubungkan dengan kegiatan penelitian saat ini, kemudian  dilakukan pendalaman terhadap permasalahan yang hendak dipecahkan sehingga akan diperoleh perkembangan wawasan pengetahuan.

  • Contoh Soal Biologi Bab Fungi atau Jamur dan Jawabannya (Biologi kelas X SMA/MA)

    Contoh Soal Biologi Bab Fungi atau Jamur dan Jawabannya (Biologi kelas X SMA/MA). Pembaca, berikut ini kami posting untung Anda yang duduk di kelas X SMA/MA Contoh Soal Biologi Pilihan ganda Bab Fungi (Jamur) beserta jawabannya yang kami rujuk dari ebook Biologi. Silahkan dibaca dan dipelajari, semoga bermanfaat.

    Contoh Soal Biologi Bab Fungi atau Jamur dan Jawabannya (Biologi kelas X SMAMA)

    Contoh Soal Biologi Bab Fungi atau Jamur dan Jawabannya (Biologi kelas X SMA/MA)

    Soal Pilihan Ganda

    1. Jamur tidak memiliki kormus, tetapi hanya memiliki …. 

    a. talus

    b. batang 

    c. daun 

    d. cabang 

    e. akar 

    Jawaban: a. talus

    2. Di bawah ini yang merupakan pernyataan yang benar adalah …. 

    a. anteridium mengandung dua inti 

    b. askogonium mengandung dua inti 

    c. inti askogonium berpindah tempat ke anteridium 

    d. askus dapat terbentuk dari hifa haploid 

    e. anteridium mengandung inti yang haploid

    Jawaban: e. anteridium mengandung inti yang haploid

    3. Kumpulan benang-benang halus pada jamur disebut …. 

    a. sporangium

    b. basidiospora 

    c. askospora

    d. spora 

    e. miselium 

    Jawaban: e. miselium

    4. Jamur yang ada di darat dapat menghasilkan spora yang terbentuk dari sel-sel khusus yang disebut …. 

    a. sorus

    b. askus 

    c. hifa 

    d. basidium 

    e. miselium 

    Jawaban: b. askus

    5. Jamur dapat berkembang biak secara aseksual dengan membentuk …. 

    a. konidium

    b. sorus

    c. sporangium

    d. hifa

    e. gemma 

    Jawaban: a. Konidium

    6. Dengan adanya Mikoriza pada akar, tumbuhan pinus akan mendapatkan …. 

    a. karbon dioksida 

    b. bahan-bahan organik 

    c. enzim pencernaan makanan 

    d. air dan bahan organik 

    e. toksin untuk mengusir hama 

    Jawaban: d. air dan bahan organik

    7. Sekat yang menonjol dalam sporangium pada Mucor mocedo disebut …. 

    a. konidium

    b. sorus

    c. sporangium

    d. basidium

    e. kulomela 

    Jawaban: e. kulomela

    8. Spora yang dapat bergerak di dalam air dengan menggunakan flagel disebut …. 

    a. oospora

    b. zoospora

    c. sporangium

    d. sporofit

    e. gemma 

    Jawaban: b. zoospora

    9. Salah satu contoh jamur Zygomycota adalah …. 

    a. jamur tempe

    b. jamur kuping

    c. jamur ragi

    d. jamur tapai

    e. jamur merang 

    Jawaban: a.  jamur tempe

    10. Dinding sel pada jamur Zygomycota mengandung zat …. 

    a. sitokitin

    b. tanduk

    c. kitin

    d. fiositin 

    e. selulosa 

    Jawaban: c. kitin

    11. Meskipun tidak sedang bersimbiosis dengan lumut, ganggang tetap dapat hidup mandiri. Hal ini terjadi karena ganggang mampu …. 

    a. berfotosintesis 

    b. hidup secara saprofit 

    c. hidup secara fotoautotrof 

    d.berkembang biak dengan membelah diri 

    e. hidup secara heterotrof 

    26 Soal Pilihan Ganda Biologi Kelas 10 Bab 8 Plantae + Kunci Jawabannya ~ sekolahmuonline.com

    Jawaban: a. berfotosintesis

    12. Di bawah ini yang bukan merupakan perkembangbiakan jamur secara a$eksual adalah …. 

    a. fragmentasi 

    b. pembentukan konidia 

    c. pertunasan 

    d. pembentukan spora 

    e. peleburan sel

    Jawaban: d. pembentukan spora

    13. Perbedaan yang paling menonjol antara Zygomycota dan Oomycota adalah…. 

    a. pencernaan makanannya

    b. reproduksi aseksualnya

    c. reproduksi seksualnya

    d. struktur hifanya

    e. jawaban c dan d benar 

    Jawaban: e. jawaban c dan d benar

    14. Jamur yang bersifat makroskopik biasanya termasuk dalam divisi jamur …. 

    a. Ascomycota

    b. Zygomycota

    c. Basidiomycota

    d. Myxomicota

    e. Deuteromycota 

    Jawaban: c. Basidiomycota

    15. Di bawah ini yang bukan merupakan jamur dari divisi Basidiomycota  adalah …. 

    a. jamur beracun

    b. jamur kuping

    c. jamur tiram

    d. jamur pinisilin

    e. jamur tempe

    Jawaban:  e. jamur tempe

    16. Berikut ini yang bukan merupakan ciri-ciri jamur Basidiomycota adalah …. 

    a. hifa bersekat melintang 

    b. reproduksi seksual menghasilkan basidium 

    c. reproduksi aseksual dengan konidia 

    d. merupakan jamur makroskopik 

    e. jamur ganoderma 

    Jawaban: d. merupakan jamur makroskopik 

    17. Penyakit kaki atlet disebabkan oleh jamur dari divisi …. 

    a. Deuteromycota

    b. Zygomycota

    c. Basidiomycota

    d. Phicomycota

    e. Ascomycota

    Jawaban: a. Deuteromycota

    18. Aspergillus dapat hidup secara …. 

    a. bebas atau mandiri 

    b. parasit 

    c. saprofit 

    d. autotrof 

    e. bersimbiosis 

    Jawaban: c. saprofit

    19. Talus yang berbentuk seperti kerak adalah ciri lumut kerak yang bertipe …. 

    a. foliosa 

    b. variola 

    c. fruktikosa 

    d. fruktosa 

    e. krustosa

    Jawaban:  e. krustosa

    20. Di bawah ini yang bukan merupakan manfaat lumut kerak bagi manusia adalah…. 

    a. dibuat obat

    b. dibuat kertas lakmus

    c. penambah rasa atau aroma

    d. indikator pencemaran air

    e. tumbuhan yevinfis

    Jawaban: d. indikator pencemaran air

    Essay:

    1. Sebutkan sifat-sifat yang dimiliki jamur! 

    2. Sebutkan perbedaaan jamur Basidiomycota dan Lichenes ! 

    3. Bagaimana cara reproduksi jamur secara a$eksual? 

    4. Apa saja kerugian yang ditimbulkan oleh jamur? 

    5. Mengapa lumut dikatakan kerak dapat memberi keuntungan bagi manusia?

  • Contoh Soal Essay Biologi Bab Jamur (Fungi) dan Jawabannya (Biologi kelas X SMA/MA) Part 1

    Contoh Soal Essay Biologi Bab Jamur (Fungi) dan Jawabannya (Biologi kelas X SMA/MA) Part 1. Pembaca, berikut ini kami posting untung Anda yang duduk di kelas X SMA/MA Contoh Soal Essay Biologi Bab Fungi (Jamur) yang kami rujuk dari ebook Biologi. Silahkan dibaca dan dipelajari, semoga bermanfaat.

    Baca Juga: Contoh Soal Essay Biologi Bab Jamur (Fungi) dan Jawabannya (Biologi kelas X SMA/MA) Part 2

    Contoh Soal Essay Biologi Bab Jamur (Fungi) dan Jawabannya (Biologi kelas X SMA/MA) Part 1

    Contoh Soal Essay Biologi Bab Jamur (Fungi) dan Jawabannya (Biologi kelas X SMA/MA) Part 1

    1. Sebutkan ciri-ciri jamur atau fungi!

    Jawaban:

    Ciri-ciri jamur atau fungi adalah sebagai berikut:

    a. Jamur sudah mempunyai membran inti (eukariot), tetapi tidak dapat membuat makanan sendiri karena tidak mengandung klorofil. Jamur memperoleh makanan dari lingkungan di sekitarnya.

    b. Jamur bersel banyak (multiseluler) terdiri atas benang-benang halus yang disebut hifa . Cabang dari hifa disebut dengan miselium yang berfungsi menyerap makanan dari substratnya. Hifa jamur ada yang bersekat dan tiap sekat mengandung satu sel, tetapi ada juga yang tidak bersekat dengan banyak inti sel.

    c. Jamur ada yang bersifat saprofit dan ada yang bersifat parasit .

    d. Jamur dapat berkembang secara a5ek5ual dan 5eksual. Perkembangbiakan secara as3ksual dilakukan oleh jamur yang bersel tunggal (uniseluler), yaitu dengan pertunasan dan pemutusan hifa (fragmentasi). Perkembangbiakan secara sek5ual dilakukan dengan membentuk askus spora.

    e. Dalam klasifikasi lima kingdom, jamur dapat dibedakan menjadi divisi Zygomycota , Ascomycota , Basidiomycota , dan Deuteromycota , sedangkan divisi Myxomycota dan Oomycota termasuk dalam kingdom Protista .

    2. Jelaskan cara jamur berkembang biak!

    Jawaban:

    Jamur dapat berkembang biak dengan cara as3ksual dan 5eksual.

    Perkembangan secara as3ksual dilakukan dengan pembelahan sel (fragmentasi) dan pembentukan spora. Pembentukan spora berfungsi untuk menyebarkan spesies dalam jumlah besar. Spora jamur dibedakan menjadi dua, yaitu spora as3ksual dan spora s3ksual. Spora a5eksual membelah secara mitosis dan spora s3ksual membelah secara meiosis. Contoh spora a5eksual adalah zoospora, endospora, dan konidia.

    Perkembangbiakan secara s3ksual dilakukan dengan peleburan dua sel inti yaitu melalui kontak gametangium dan konjugasi. Kontak gametangium menyebabkan terjadinya Singami , yaitu penyatuan sel dari dua individu.

    3. Singami terjadi dalam tiga tahap. Sebutkan dan jelaskan!

    Jawaban:

    Singami terjadi dalam tiga tahap, yaitu plasmogami, kariogami , dan meiosis. Pada tahap plasmogami, terjadi penyatuan dua protoplas membentuk sel yang mengandung dua inti yang tidak menyatukan diri selama pembelahan sel (stadium dikariot). Pada saat bersamaan, terjadi pula pembelahan inti bersama. Setelah pembentukan benda buah, terjadilah peleburan sel haploid (kariogami) inti zigot yang diploid. Setelah ini, baru terjadi meiosis, yaitu pembelahan sel dan pengurangan jumlah kromosom menjadi haploid kembali. 

    4. Sebutkan dan jelaskan beberapa tipe spora s3ksual!

    Jawaban:

    Beberapa tipe spora s3ksual adalah askospora, basidiospora, zigospora, dan oospora. Perkawinan jamur Ascomycota menghasilkan askospora. Basidiospora adalah spora yang dihasilkan oleh jamur Basidiomycota . Askospora terdapat di dalam askus dan berjumlah 8 spora, sedangkan basidiospora terdapat di dalam basidium dan berjumlah 4 spora.

    5. Dalam klasifikasi lima kingdom, jamur dapat dibedakan menjadi beberapa divisi. Sebutkan!

    Jawaban:

    Dalam klasifikasi lima kingdom, jamur dapat dibedakan menjadi divisi Zygomycota , Ascomycota , Basidiomycota , dan Deuteromycota . Myxomycota dan Oomycota termasuk dalam kingdom Protista

    6. Apa yang kamu ketahui tentang Zygomycota!

    Jawaban:

    Nama Zygomycota berasal dari jenis perbanyakan diri seksual, terutama pada pembentukan zigospora. Zigospora terjadi karena peleburan dua gametangium yang menghubungkan kedua hifa induk seperti jembatan penghubung

    7. Sebutkan ciri-ciri jamur yang termasuk dalam divisi Zygomycota!

    Jawaban:

    Ciri-ciri jamur yang termasuk dalam divisi Zygomycota adalah:

    a. biasa hidup sebagai saprofit;

    b. miselium bercabang banyak dan hifa tidak bersekat sehingga terlihat seperti pipa atau buluh;

    c. dinding sel terdiri atas kitin, tidak memiliki zoospora sehingga sporanya merupakan sel-sel yang berdinding. Spora inilah yang tersebar ke mana-mana; 

    d. perkembangbiakan secara a5eksual dilakukan dengan spora yang berasal dari sporangium yang telah pecah. Beberapa hifa akan tumbuh dan ujungnya membentuk sporangium . Sporangium berisi spora. Spora yang terhambur inilah yang akan tumbuh menjadi miselium baru;

    e. perkembangbiakan secara s3ksual dilakukan dengan peleburan dua hifa, yaitu hifa betina dan hifa jantan. Hifa jantan adalah hifa yang memberikan isi selnya. Hifa betina adalah hifa yang menerima isi selnya. Perkembangbiakan ini dilakukan dengan gametangium yang sama bentuknya (hifa jantan dan hifa betina) yang mengandung banyak inti. Selanjutnya, gametangium mengadakan kopulasi. 

    8. Sebutkan dan jelaskan contoh jamur yang termasuk dalam divisi Zygomycota!

    Jawaban:

    Beberapa contoh jamur yang termasuk dalam divisi Zygomycota adalah sebagai berikut:

    a. Murcor mucedo, hidup sebagai saprofit pada sisa tumbuhan dan hewan, misalnya, kotoran hewan dan roti busuk. Dari miselium pada subtratnya muncul benang-benang tegak dengan sporangium pada ujungnya. Sporangium ini berisi spora. Jika sporangium sudah matang, akan pecah sehingga spora akan tersebar keluar. Spora akan tumbuh menjadi miselium baru. Perkembangbiakan secara seksual dilakukan dengan gametangium.

    b. Murcor javanicus, berperan dalam pembuatan tapai karena jamur ini terdapat dalam ragi tapai. Jamur ini termasuk makhluk hidup yang mempunyai daya untuk mengubah tepung menjadi gula.

    c. Rhizopus sp .,yang terdapat pada ragi tempe ini mempunyai daya untuk memecah putih telur dan lemak. Oleh karena itu, ia berperan dalam pembuatan tempe dan oncom putih. Jamur tempe mempunyai hifa yang berguna untuk menyerap makanan dari kacang kedelai. Dalam waktu dua sampai tiga hari, kumpulan hifa tersebut akan membungkus kedelai yang kemudian disebut tempe. Selain pada tempe, jamur ini juga dapat tumbuh di tempat-tempat yang lembap.

    9. Apa itu Ascomycota?

    Jawaban:

    Ascomycota adalah kelompok jamur yang berkembang biak dengan membentuk spora di dalam selnya (kantung kecil) yang disebut askus 

    10. Jelaskan cara berkembang biak jamur kelompok Ascomycota!

    Jawaban:

    Ascomycota adalah kelompok jamur yang berkembang biak dengan membentuk spora di dalam selnya (kantung kecil) yang disebut askus . Pembentukan askus inilah yang menjadi ciri Ascomycota.

    – Perkembangbiakan secara s3ksual pada Ascomycota dilakukan dengan pembentukan askospora melalui beberapa tahap, yaitu:

    a. perkawinan (kopulasi) antara gametangium jantan dan gametangium betina, 

    b. bersatunya plasma kedua gametangium yang disebut dengan plasmolisis, 

    c. bersatunya inti yang berasal dari gametangium yang disebut dengan kariogami, dan 

    d. kariogami yang menyebabkan terjadinya pembelahan reduksi, dilanjutkan dengan pembentukan askospora secara endogen menurut pembentukan sel bebas.

    – Perkembangbiakan secara as3ksual dapat dilakukan dengan pembentukan konidium, fragmentasi, dan pertunasan.

    Kelompok jamur ini dapat ditemui di permukaan roti, nasi, dan makanan yang sudah basi. Warnanya merah, cokelat, atau hijau. 

  • Contoh Soal Essay Biologi Bab Jamur (Fungi) dan Jawabannya (Biologi kelas X SMA/MA) Part 2

    Contoh Soal Essay Biologi Bab Jamur (Fungi) dan Jawabannya (Biologi kelas X SMA/MA) Part 2. Pembaca, berikut ini kami posting untung Anda yang duduk di kelas X SMA/MA Contoh Soal Essay Biologi Bab Fungi (Jamur) yang kami rujuk dari ebook Biologi. Silahkan dibaca dan dipelajari, semoga bermanfaat.

    Baca Juga: Contoh Soal Essay Biologi Bab Jamur (Fungi) dan Jawabannya (Biologi kelas X SMA MA) Part 1

    Contoh Soal Essay Biologi Bab Jamur (Fungi) dan Jawabannya (Biologi kelas X SMA MA) Part 2

    Contoh Soal Essay Biologi Bab Jamur (Fungi) dan Jawabannya (Biologi kelas X SMA/MA) Part 2

    1. Sebutkan ciri-ciri jamur Basidiomycota!

    Jawaban:

    – memiliki basidium

    – tubuh buahnya tampak jelas di permukaan tanah atau substrat lainnya

    – tubuh buah bentuknya bermacam-macam, ada yang seperti payung, bola atau papan. Misalnya, jamur merang ( Volvariella volvacea ) dengan tubuh buah berbentuk payung.

    – secara umum, tubuh buah mempunyai 4 bagian, yaitu tangkai tubuh buah ( stipe ), tudung ( pileus ), volva , dan bilah ( lamella ).

    2. Secara umum, tubuh buah jamur Basidiomycota mempunyai 4 bagian. Sebutkan dan jelaskan masing-masing bagian tersebut!

    Jawaban:

    Secara umum, tubuh buah jamur Basidiomycota mempunyai 4 bagian, yaitu tangkai tubuh buah (stipe), tudung (pileus), volva, dan bilah (lamella).

    – Stipe merupakan suatu massa miselium yang tumbuh tegak.

    – Pileus merupakan bagian yang ditopang oleh stipe . Sewaktu muda, pileus dibungkus oleh selaput yang disebut velum universale yang akan pecah menjelang dewasa.

    – Volva adalah sisa pembungkus yang terdapat di dasar tangkai.

    – Lamella merupakan bagian bawah dari tudung, berbentuk helaian, dan tersusun atas lembaran.

    3. Jelaskan seperti apa pembentukan basidiospora pada jamur Basidiomycota!

    Jawaban:

    Tubuh buah jamur Basidiomycota disebut basidiokarp, terdiri atas jalinan hifa bersekat dan dikariotik (setiap sel intinya berpasangan).

    Pada saat pembentukan basidiospora, ujung-ujung hifa menggembung membentuk basidium yang di dalamnya terjadi peleburan dua inti haploid menjadi satu inti diploid, disusul dengan pembelahan meiosis yang menghasilkan 4 inti haploid. 

    Selanjutnya, basidium membentuk empat tonjolan (sterigmata) yang berisi protoplasma dan keempat inti haploid tadi masing-masing akan mengisi tiap tonjolan dan terbentuk empat buah basidiospora haploid.

    4. Jelaskan tentang Perkembangbiakan jamur Basidiomycotina!

    Jawaban:

    Perkembangbiakan jamur Basidiomycotina dilakukan dengan cara perkembangbiakan asek5ual dan sek5ual.

    Perkembangbiakan asek5ual Basidiomycotina dilakukan dengan pembentukan konidia dan secara sek5ual dengan konjugasi.

    Pertemuan dua hifa berbeda, hifa (+) dan hifa (–), terjadi di dalam tanah, menghasilkan hifa dikariotik yang dengan cepat tumbuh menjadi tubuh buah (basidiokarp). Perkembangan basidiokarp terjadi di atas permukaan tanah sampai dengan dihasilkannya basidiospora. Pembentukan basidiospora terjadi di dalam basidium yang terletak di permukaan bawah tudung basidiokarp.

    5. Sebutkan contoh jamur yang termasuk dalam Basidiomycota!

    Jawaban:

    Basidiomycota merupakan kelompok jamur yang pembentukan sporanya terjadi di atas sel yang disebut dengan basidium. Bentuk jamurnya ada yang seperti payung dan seperti kuping.

    Contoh jamur yang termasuk dalam Basidiomycota adalah jamur merang (Volvariella volvacea) yang dapat dimakan dan dikembangkan; jamur kuping (Auricularia polytricha) yang hidup di kayu lapuk, dapat dimakan dan dikembangkan;  jamur tiram (Pleurotes) dapat dimakan; jamur api yang dapat merusak tanaman tebu; jamur beracun (Amanita phalloides) berwarna putih dan merah, hidup di tanah; serta jamur upas (Corticum salmonella) yang hidup parasit di batang pohon karet atau buah.

  • Contoh Soal UKK/PAT Biologi dan Jawabannya Kelas X SMA/MA Part 2

    Contoh Soal UKK/PAT Biologi dan Jawabannya Kelas 10 SMA/MA  Part 2. Pembaca, berikut ini kami sajikan untuk Anda semuanya, yang sedang mempelajari Biologi, khususnya adik-adik di kelas X SMA atau MA, Contoh Soal Penilaian Akhir Tahun atau Ulangan Kenaikan Kelas mata pelajaran Biologi. Ini adalah postingan Contoh Soal Biologi dan Jawabannya bagian kedua (Part 2).

    Contoh Soal UKK PAT Biologi dan Jawabannya Kelas X SMA MA

    Contoh Soal UKK/PAT Biologi dan Jawabannya Kelas X SMA/MA Part 2

    Baca Juga: Contoh Soal UKK/PAT Biologi dan Jawabannya Kelas X SMA/MA Part 1.

    Jawablah soal-soal berikut ini dengan memilih huruf a, b, c, d, atau e pada jawaban yang benar!

    1. Tahapan metode ilmiah yang benar adalah ….

    a. merumuskan masalah > menentukan hipotesis > menguji hipotesis > mengumpulkan data > menarik kesimpulan > menguji kembali kesimpulan

    b. merumuskan masalah > mengumpulkan data > menentukan hipotesis > menguji hipotesis > menarik kesimpulan > menguji kesimpulan

    c. menentukan hipotesis > menguji hipotesis > merumuskan masalah > mengumpulkan data > menarik kesimpulan > menguji kembali kesimpulan

    d. menentukan hipotesis > merumuskan masalah > mengumpulkan data > menguji hipotesis > menarik kesimpulan > menguji kembali kesimpulan

    e. merumuskan masalah > menentukan hipotesis > mengumpulkan data > menguji hipotesis > menarik kesimpulan > menguji kembali kesimpulan

    Jawaban: a

    2. Jika kita mempelajari tentang DNA, protein, dan glukosa, maka objek tersebut dalam Biologi berada pada tingkat ….

    a. organisasi kehidupan tingkat individu

    b. organisasi kehidupan tingkat organ

    c. organisasi kehidupan tingkat jaringan

    d. organisasi fungsional tingkat molekul

    e. organisasi kehidupan sel

    Jawaban: d

    3. Berikut ini penerapan dari ilmu Biologi yang tidak bermanfaat dalam kehidupan manusia ….

    a. teknik transgenik untuk mendapatkan bibit unggul

    b. fertilisasi in vitro untuk memudahkan mendapatkan keturunan

    c. inseminasi buatan untuk mendapatkan bibit unggul

    d. kultur jaringan untuk perbanyakan tumbuhan dengan cepat

    e. rekayasa genetika untuk senjata biologi

    Jawaban: e

    4. Berikut ini yang termasuk dalam golongan deoksiribovirus (virus DNA) adalah ….

    a. virus picorna (penyebab polio)

    b. virus herpes

    c. virus orthomyxo (penyebab influensa)

    d. HIV

    e. Virus hepatitis

    Jawaban: b

    5. Bakteri dapat dibedakan berdasarkan letak dan jumlah flagelnya.

    Contoh Soal UKK PAT Biologi dan Jawabannya Kelas X SMA MA

    Gambar tersebut menunjukkan kelompok bakteri …

    a. monotrik

    b. lopotrik

    c. peritrik

    d. amfitrik

    e. atrik

    Jawaban: e

    6. Salah satu sifat Archaebacteria kelompok metanogenik adalah ….

    a. hidup di lingkungan berkadar garam tinggi

    b. memperoleh makanan dengan mereduksi CO2 menggunakan H2 menjadi metana (CH4)

    c. hidup di tempat bersuhu tinggi

    d. beberapa dapat berfotosintesis

    e. beberapa mampu mengoksidasi lumpur

    Jawaban: b

    7. Perhatikan gambar berikut ini!

    Contoh Soal UKK PAT Biologi dan Jawabannya Kelas X SMA MA

    Pembelahan meiosis terjadi di nomor ….

    a. 1

    b. 2

    c. 3

    d. 4

    e. 5

    Jawaban: c

    8. Perhatikan gambar di bawah ini!

    Contoh Soal UKK PAT Biologi dan Jawabannya Kelas X SMA MA

    Sporangium ditunjukkan oleh nomor ….

    a. 1

    b. 2

    c. 3

    d. 4

    e. 5

    Jawaban: b

    9. Pada saat nyamuk menghisap darah, Plasmodium masuk ke dalam tubuh manusia dalam bentuk ….

    a. sporozoit

    b. merozoit

    c. transpozoit

    d. gametosit

    e. ookinet

    Jawaban: a

    10. Hewan yang terdapat di zona peralihan Indonesia adalah ….

    a. harimau

    b. kasuari

    c. babi rusa

    d. badak

    e. orang utan

    Jawaban: c

    11. Berikut ini kegiatan manusia yang berpengaruh positif terhadap keanekaragaman hayati adalah ….

    a. membuat taman pelestarian ex situ

    b. perubahan hutan menjadi lahan pertanian

    c. perburuan liar

    d. pembalakan liar

    e. industrialisasi

    Jawaban: a

    12. Daerah peralihan di Indonesia yang dibatasi oleh garis Wallace dan garis Weber antara lain adalah ….

    a. Papua

    b. Sumatra

    c. Sulawesi

    d. Kalimantan

    e. Jawa

    Jawaban: c

    13. Perhatikan bagan berikut ini!

    Contoh Soal UKK PAT Biologi dan Jawabannya Kelas X SMA MA

    Anteridium ditunjukkan oleh nomor ….

    a. 1

    b. 2

    c. 3

    d. 4

    e. 5

    Jawaban: a

    14. Salah satu divisi dari angio5permae yang dianggap paling tinggi tingkat perkembangan evolusinya dari Gymno5permae dan dianggap juga sebagai tumbuhan peralihan adalah ….

    a. Cycadophyta

    b. Ginkgophyta

    c. Pterophyta

    d. Gnetophyta

    e. Pinophyta

    Jawaban: d

    15. Berikut adalah gambar penampang melintang hewan coelomata:

    Mesoderm ditunjukkan oleh nomor ….

    a. 5

    b. 3

    c. 4

    d. 1

    e. 2

    Jawaban: e

    16. Pengklasifikasian kingdom Animalia tidak didasari oleh ….

    a. simetri tubuh

    b. tipe coelom

    c. jumlah lapisan tubuh

    d. cara berkembang biak

    e. ada tidaknya segmentasi dalam tubuh

    Jawaban: d

    17. Hewan ini memiliki ciri sebagai berikut

    – tubuh simetri radial

    – memiliki kaki tabung

    – memiliki endoskeleton

    Hewan tersebut termasuk ke dalam filum…

    a. Mollusca

    b. Echinodermata

    c. Annelida

    d. Arthropoda

    e. Chordata

    Jawaban: c

    18. “Sekelompok hewan sejenis menempati suatu kawasan tertentu dan waktu tertentu”. Pernyataan tersebut merupakan pengertian mendasar dari tingkat organisasi ….

    a. komunitas

    b. individu

    c. populasi

    d. ekosistem

    e. bioma

    Jawaban: c

    19. Berikut adalah beberapa jenis hewan dalam suatu ekosistem.

    1) Katak

    2) Belalang

    3) Rumput

    4) Kucing

    5) Ular

    Susunan suatu rantai makanan yang benar adalah ….

    a. 3 – 1 – 2 – 5 – 4

    b. 3 – 1 – 2 – 4 – 5

    c. 3 – 2 – 1 – 4 – 5

    d. 3 – 2 – 1 – 5 – 4

    e. 2 – 1 – 5 – 4 – 3

    Jawaban: d

    20. Berikut ini yang tidak termasuk usaha menyelesaikan krisis lingkungan adalah ….

    a. penanaman kembali pohon-pohon di hutan

    b. perlindungan habitat dan satwa liar

    c. larangan produksi dan penggunaan CFC

    d. melakukan daur ulang materi

    e. pemanfaatan hutan untuk lahan pertanian

    Jawaban: e

    21. Berikut pernyataan yang benar tentang zona limnetik adalah ….

    a. daerah yang tidak dapat ditembus oleh cahaya matahari

    b. daerah dangkal berdekatan dengan tepi danau dan ditembus cahaya dengan optimal

    c. daerah yang jauh dari tepi danau, namun masih dapat ditembus cahaya

    d. daerah air yang mengalir

    e. daerah air yang mengenang atau relatif diam

    Jawaban: c

    22. Bioma yang memiliki fungsi sebagai tempat berkembang biak beberapa jenis Arthropoda dan beberapa jenis ikan laut adalah ….

    a. tidak ditemukan organisme fotoautotrof

    b. berada di daerah pasang surut

    c. tidak tembus matahari

    e. bersuhu relatif dingin

    d. bagian dasar ditutupi oleh lumpur

    Jawaban:

    23. Salah satu ciri ekosistem perairan laut dangkal adalah ….

    a. tidak ditemukan organisme fotoautotrof

    b. berada di daerah pasang surut

    c. tidak tembus matahari

    d. bersuhu relatif dingin

    e. bagian dasar ditutupi oleh lumpur

    Jawaban: b

    24. Piramida biomassa terbentuk karena …

    a. adanya perbandingan jumlah individu pada setiap tingkat trofik

    b. adanya perbandingan kebutuhan makanan pada setiap tingkat trofik

    c. adanya perbedaan kebutuhan energi pada setiap tingkat trofik

    d. adanya perbedaan berat kering total pada setiap tingkat trofik

    e. adanya perbedaan jenis makanan pada setiap tingkat trofik

    25. Jenis penyakit yang disebabkan oleh bakteri yang disebarkan melalui air adalah ….

    a. hepatitis 

    b. kolera 

    c. disentri amoeba

    d. disentri

    e. tifoid

    Jawaban: c

    B. Jawabalah soal-soal berikut dengan jawaban yang benar dan tepat!

    1. Perhatikan tabel dan grafik berikut!

    Contoh Soal UKK PAT Biologi dan Jawabannya Kelas X SMA MA

    Buatlah kesimpulan dari data-data tersebut!

    Jawaban:

    Jumlah individu akan terus meningkat sejalan dengan pertambahan waktu.

    2. Jelaskan alur daur litik virus yang terdapat pada gambar berikut!

    Contoh Soal UKK PAT Biologi dan Jawabannya Kelas X SMA MA

    Jawaban:

    – Virus melisis dinding sel bakteri dan melakukan penetr4si materi genetik DNA/RNA ke dalam tubuh bakteri.

    – DNA virus kemudian mengisap ke dalam DNA bakteri dan membentuk profage.

    – Jika bekteri membelah diri, profage ikut membelah sehingga anakan sel bakteri pun mengandung profage. Jika keadaan lingkungan mendukung virus akan mengalami pematangan sehingga memasuki keadaan litik

    – Virus-virus baru pun dibentuk dan siap menyerang sel-sel lainnya.

    3. Jelaskan cara mendapatkan nutrisi pada jamur!

    Jawaban:

    Jamur merupakan organisme heterotrop. Jamur bertahan hidup dengan menyerap nutrisi dari lingkungan atau organisme mati. Jamur lain mendapat nutrisi dari organisme hidup (parasit) dan ada juga yang bersimbiosis.

    4. Sebutkan ciri-ciri kingdom Plantae!

    Jawaban:

    – eukariot

    – multiseluler

    – memiliki dinding sel

    – memiliki klorofil dan menyimpan makanan cadangan dalam bentuk pati

    – mengalami pergiliran keturunan dalam siklus hidupnya

    5. Jelaskan perbedaan antara Chondrichthyes dan Osteichthyes!

    Jawaban:

    – Chondrichthyes

    •Rangka dalam tersusun atas tulang rawan

    •Memiliki 5–7 pasang celah insang

    – Osteichthyes

    • Rangka dalam tersusun atas tulang sejati

    • Hanya memiliki satu pasang celah insang

  • Contoh Soal UKK/PAT Biologi dan Jawabannya Kelas X SMA/MA Part 1

    Contoh Soal UKK/PAT Biologi dan Jawabannya Kelas X SMA/MA Part 1. Pembaca, berikut ini kami sajikan untuk Anda semuanya, yang sedang mempelajari Biologi, khususnya adik-adik di kelas 10 SMA atau MA, Contoh Soal Penilaian Akhir Tahun atau Ulangan Kenaikan Kelas mata pelajaran Biologi. Contoh soal pada postingan ini adalah bagian pertama (Part 1).

    Contoh Soal Biologi kelas X SMA dan MA di bawah ini lengkap diambil dari materi Biologi kelas X pada semester satu dan dua. Silahkan dibaca dan dipelajari, jangan lupa berbagi kepada teman-teman lainnya, semoga bermanfaat dan memudahkan para pembaca semuanya dalam mempelajari soal-soal Biologi.

    Contoh Soal UKK PAT Biologi dan Jawabannya Kelas X SMA MA

    Contoh Soal UKK/PAT Biologi dan Jawabannya Kelas X SMA/MA Part 1

    Baca Juga: Contoh Soal UKK/PAT Biologi dan Jawabannya Kelas X SMA/MA Part 2.

    Jawablah soal-soal berikut ini dengan memilih huruf a, b, c, d, atau e pada jawaban yang benar!

    1. Suatu populasi menempati daerah dataran rendah sampai dengan dataran tinggi. Dalam kondisi tersebut terjadi variasi ….

    a. gen meningkat

    b. gen menurun

    c. jenis meningkat

    d. jenis menurun

    e. ekosistem konstan

    Jawaban: a

    2. Perhatikan susunan berikut:

    1. menentukan hipotesis

    2. kesimpulan

    3. menguji hipotesis

    4. merumuskan masalah

    Susunan dalam suatu penyelidikan ilmiah yang benar adalah ….

    a. 1 – 3 – 2 – 4

    b. 4 – 1 – 3 – 2

    c. 4 – 3 – 2 – 1

    d. 3 – 1 – 2 – 4

    e. 3 – 4 – 1 – 2

    Jawaban: b

    3. Berikut yang merupakan contoh dari satu bioma adalah ….

    a. kolam ikan

    b. sawah

    c. tundra

    d. kebun kelapa

    e. danau

    Jawaban: c

    4. Berikut merupakan faktor abiotik pada suatu lingkungan, kecuali ….

    a. tanah

    b. suhu

    c. angin

    d. cacing

    e. angin

    Jawaban: d

    5. Pada manusia, virus influenza menyerang ….

    a. kulit

    b. organ vital

    c. bagian rongga mulut

    d. daya tahan tubuh

    e. membran trakea

    Jawaban: e

    6. Berikut ini adalah beberapa penyakit yang disebabkan oleh virus, kecuali ….

    a. influenza

    b. herpes

    c. AIDS

    d. polio

    e. malaria

    Jawaban: e

    7. Virus mempunyai ciri dan sifat berikut, kecuali ….

    a. tidak memiliki satu macam asam nukleat

    b. tidak memiliki sitoplasma, inti, dan selaput plasma

    c. bentuk dan ukurannya bervariasi

    d. dapat aktif pada makhluk hidup tertentu

    e. untuk reproduksinya hanya memerlukan bahan organik saja

    Jawaban: a

    8. Bakteri Halofilik merupakan anggota Archaebacteria yang memiliki ciri-ciri ….

    a. hidup pada lingkungan kadar garam tinggi

    b. hidup pada lingkungan kadar garam rendah

    c. hidup pada lingkungan dengan suhu tinggi

    d. hidup pada lingkungan dengan suhu rendah

    e. hidup pada lingkungan kadar asam tinggi

    Jawaban: a

    9. Lichenes merupakan tumbuhan perintis karena memiliki sifat-sifat berikut, kecuali ….

    a. tahan kekeringan

    b. membutuhkan mineral dari debu

    c. menghasilkan enzim yang mampu mengurai batuan

    d. tahan terhadap polusi udara

    e. pada waktu kurang air mampu melakukan fotosintesis

    Jawaban: b

    10. Perhatikan gambar jamur berikut ini:

    Contoh Soal UKK PAT Biologi dan Jawabannya Kelas X SMA MA

    Jamur yang pembentukan sporanya dalam basidium adalah ….

    a. 1

    b. 2

    c. 3

    d. 4

    e. 5

    Jawaban: c

    11. Alga dapat meningkatkan kadar oksigen dalam air, karena alga ….

    a. memiliki talus

    b. sebagai produsen

    c. merupakan plankton

    d. mampu menyerap sinar matahari

    e. bertindak sebagai gulma air

    Jawaban: c

    12. Berikut adalah contoh jamur dari Basidiomycota, yaitu ….

    a. Peziza aurontia

    b. Auricularia polytricha

    c. Claviceps purpurea

    d. Rhizopus sp.

    e. Gaestrum triple

    Jawaban: b

    13. Protista yang dapat menyebabkan gelombang merah yang dapat mematikan ikan-ikan adalah ….

    a. plankton 

    b. Dinoflagellata 

    c. Diatom

    d. zooplankton

    e. fitoplankton

    Jawaban: b

    Evaluasi Materi Semester 2

    14. Perhatikan bagan rantai makanan berikut.

    Contoh Soal UKK PAT Biologi dan Jawabannya Kelas X SMA MA

    Jika populasi konsumen II menurun maka ….

    a. produsen berkurang

    b. konsumen III berkurang

    c. konsumen III bertambah

    d. konsumen IV bertambah

    e. konsumen II dan IV bertambah

    Jawaban: b

    15. Proses pembuatan makanan berikut yang tidak melibatkan mikroorganisme adalah pembuatan ….

    a. susu

    b. tahu

    c. nata de coco

    d. keju

    e. yoghurt

    Jawaban: a

    16. Ciri Arthropoda antara lain:

    1. kepala dan dada bersatu;

    2. tubuhnya ditutupi oleh rangka luar;

    3. kaki hanya terdapat pada segmen dada saja, berjumlah 4 pasang;

    4. sayap ditemukan berpasangan pada ruas dada

    5. matanya merupakan mata faset.

    Ciri-ciri yang dimiliki Insecta adalah ….

    a. 1, 2, dan 3

    b. 1, 2, dan 4

    c. 2, 3, dan 4

    d. 2, 4, dan 5

    e. 2, 3, dan 5

    Jawaban: d

    17. Di laut ditemukan komponen-komponen berikut:

    1. ikan besar,

    2. ikan kecil,

    3. senyawa anorganik,

    4. zooplankton,

    5. pengurai, dan

    6. fitoplankton.

    Urutan rantai makanan di laut tersebut adalah ….

    a. 2, 1, 6, 5, 3, 6

    b. 3, 6, 4, 2, 1, 5

    c. 3, 4, 6, 2, 1, 5

    d. 4, 3, 6, 2, 1, 5

    e. 6, 4, 5, 3, 2, 1

    Jawaban: b

    18. Aktivitas manusia yang dapat menyebabkan gangguan keseimbangan lingkungan adalah ….

    a. ladang berpindah dan pertanian monokultur

    b. pertanian organik dan hidroponik

    c. kultur jaringan dan radiasi induksi

    d. rotasi tanaman dan pembakaran hutan

    e. menjaring ikan dengan sistem pukat harimau

    Jawaban: e

    19. Di antara larva cacing parasit tersebut di bawah ini yang pengembaraannya dalam tubuh penderita sampai ke jantung adalah ….

    a. Ascaris

    b. Filaria

    c. Fasciola hepatica

    d. Taenia saginata

    e. Hirudo medicinalis

    Jawaban: c

    20. Dasar pengelompokan kelas dalam filum Annelida adalah ….

    a. kerusakan segmen

    b. tipe lapisan tubuhnya

    c. sistem sarafnya

    d. keberadaan setae-nya

    e. habitatnya

    Jawaban: d

    21. Ilmu yang paling mendasari rekayasa genetika adalah ….

    a. Fisiologi

    b. Biokimia

    c. Mikrobiologi

    d. Biologi molekuler

    e. Genetika molekuler

    Jawaban: e

    22. Perhatikan hewan dibawah ini:

    Contoh Soal UKK PAT Biologi dan Jawabannya Kelas X SMA MA

    Hewan tersebut merupakan hewan khas atau endemik dari daerah ….

    a. Sulawesi

    b. Kalimantan

    c. Pulau Jawa

    d. Pulau Komodo

    e. Lampung

    Jawaban: b

    23. Berikut adalah Aves yang memiliki sayap tetapi tidak dapat terbang adalah ….

    a. merpati

    b. elang

    c. burung unta

    d. burung gereja

    e. burung nuri

    Jawaban: c

    24. Perhatikan gambar berikut ini:

    Contoh Soal UKK PAT Biologi dan Jawabannya Kelas X SMA MA

    Bagian yang merupakan coelom adalah ….

    a. 1

    b. 2

    c. 3

    d. 4

    e. 5

    Jawaban: d

    25. Dalam suatu bioma terdapat kumpulan kuda yang sedang makan. Seekor kuda tersebut disebut ….

    a. komunitas

    b. populasi

    c. ekosistem

    d. individu

    e. komponen abiotik

    Jawaban: d

    26. Dalam rantai makanan, organisme yang menempati puncak dalam rantai makanan adalah ….

    a. rumput

    b. belalang

    c. burung pipit

    d. burung elang

    e. ular

    Jawaban: d

    B. Jawabalah soal-soal berikut dengan jawaban yang benar dan tepat!

    1. Mengapa Biologi perlu dipecah menjadi cabang-cabang Biologi yang lebih spesifik?!

    Jawaban:

    Cabang-cabang biologi diperlukan manusia untuk lebih memahami gejala alam lebih baik. Cabang biologi mengkhususkan pada satu bidang biologi. Hal ini dapat meningkatkan pengetahuan biologi secara umum.

    2. Jelaskan tiga manfaat bakteri bagi kehidupan manusia!

    Jawaban:

    Bakteri dapat berperan sebagai pengurai, pembuatan bahan makanan tertentu, dan pengikat nitrogen bebas di udara.

    3. Sebutkan ciri-ciri virus!

    Jawaban:

    Virus berukuran sangat kecil (0,05–0,2 Nm), tubuhnya terdiri dari selubung dan inti (RNA atau DNA), tidak memiliki organel-organel sel, hanya bereproduksi di dalam sel makhluk hidup lain, dapat dikristalkan.

    4. Sebutkan pengaruh atau dampak positif maupun negatif virus bagi kehidupan manusia!

    Jawaban:

    Manfaat virus bagi manusia adalah adanya vaksin dari virus yang dapat mencegah suatu penyakit. Adapun kerugiannya yaitu virus dapat menyebabkan beberapa penyakit.

    5. Sebutkan empat manfaat jamur bagi kehidupan manusia!

    Jawaban:

    Jamur dimanfaatkan oleh manusia sebagai makanan, agen bioteknologi, penghasil antibiotik, dan lain-lain.

    6. Apakah yang membedakan antara tumbuhan Thallophyta dan Cormophyta?

    Jawaban:

    Thallophyta termasuk tumbuhan yang memiliki akar, batang, dan daun yang belum jelas, sedangkan Cormophyta sudah memiliki akar, batang, dan daun yang jelas.

    7. Jelaskan daur hidup Fasciola hepatica!

    Jawaban:

    Cacing dewasa bertelur bersama feses kambing. Telur tersebut menetas menjadi larva mirasidium yang akan masuk ke dalam inang, yaitu siput. Larva tersebut akan tumbuh menjadi sporakis kemudian menjadi redia. Redia bermetamorfosis menjadi serkaria. Serkaria ini keluar dari tubuh siput

    8. Salah satu cara untuk menghentikan penyebaran penyakit elephantiasis (kaki gajah) adalah dengan membasmi nyamuk atau memutuskan daur hidup nyamuk Culex sp. Jelaskan salah satu cara kontrol hayati untuk memutus daur hidup nyamuk tersebut!

    Jawaban:

    Pemutusan siklus hidup nyamuk dilakukan dengan mendatangkan predator jentik nyamuk, antara lain ikan cupang yang dimasukkan dalam bak mandi atau kolam.

    9. Jelaskan apa yang dimaksud bioaccumulation dan biomagnification.!

    Jawaban:

    Bioaccumulation merupakan penumpukkan bahan pencemar dalam tubuh organisme. Adapun biomagnification merupakan efek penumpukan polutan yang semakin membesar seiring semakin tinggi tingkat trofik organisme tersebut.

    10. Seorang petani memiliki kebun yang ditanami dengan berbagai jenis tanaman, yaitu:

    • jambu biji,

    • kelapa,

    • singkong,

    • melinjo,

    • kunyit,

    • pepaya,

    • jagung,

    • mangga, dan

    • pisang.

    a. Tanaman manakah yang termasuk dikotil?

    b. Tanaman manakah yang termasuk monokotil?

    c. Adakah tanaman yang tidak termasuk dikotil dan monokotil? Termasuk kelompok apakah tanaman tersebut.

    Jawaban:

    a. Jambu biji dan mangga

    b. Jagung, pepaya, pisang, kelapa, dan kunyit

    c. Ada, melinjo. Tumbuhan tersebut termasuk gymno-sp3rmae atau tumbuhan biji terbuka.

  • Contoh Soal Biologi Kelas X Bab 1 Ruang Lingkup Biologi, Kerja Ilmiah dan Keselamatan Kerja, serta karir berbasis Biologi (Biologi Kelas 10 SMA/MA)

    Contoh Soal Biologi Kelas X Bab 1 Ruang Lingkup Biologi, Kerja Ilmiah dan Keselamatan Kerja, serta karir berbasis Biologi (Biologi Kelas 10 SMA/MA). Pembaca, berikut ini kami sajikan lagi contoh soal Biologi dan jawabannya kelas 10 SMA/MA Bab 1 yang membahas tentang Contoh Soal Biologi Kelas X Bab 1 Ruang Lingkup Biologi, Kerja Ilmiah dan Keselamatan Kerja, serta karir berbasis Biologi.

    Dengan banyaknya dan bervariasinya soal-soal yang ada, semoga semakin menambah pengetahuan dan dapat memberikan manfaat para pembaca dalam mengkaji mata pelajaran Biologi. Selamat mempelajari dan jangan lupa berbagi kepada teman-teman lainnya lewat tombol share media sosial yang ada pada akhir contoh soal ini. Bisa berbagi lewat Facebook, Twitter, WhatsApp, dan lainnya.

    Contoh Soal Biologi Kelas X Bab 1 Ruang Lingkup Biologi, Kerja Ilmiah dan Keselamatan Kerja, serta karir berbasis Biologi (Biologi Kelas 10 SMA/MA)

    Contoh Soal Biologi Kelas X Bab 1 Ruang Lingkup Biologi, Kerja Ilmiah dan Keselamatan Kerja, serta karir berbasis Biologi (Biologi Kelas 10 SMA/MA)

    I. Jawablah soal-soal berikut ini dengan memilih salah satu huruf a, b, c, atau d pada jawaban yang benar!

    1. Penemuan tentang spesies baru di dalam ilmu kedokteran termasuk dalam ….

    a. penelitian dasar 

    b. penelitian terapan

    c. penelitian deskriptif

    d. penelitian sejarah

    Jawaban: a

    2. Penelitian pencemaran merkuri di Teluk Bayat termasuk dalam ….

    a. penelitian dasar

    b. penelitian terapan

    c. penelitian deskriptif

    d. penelitian sejarah

    Jawaban: b

    3. Seorang anak bercerita tentang adanya hantu pocong di dekat jembatan yang rusak. Cerita anak itu tidak termasuk cerita sains karena pengalaman tersebut bukan merupakan pengalaman ….

    a. empiris 

    b. psikologis

    c. objektif

    d. supranatural

    Jawaban: a

    4. Tidak semua orang mendeskripsikan suatu objek dengan cara yang sama, misalnya, seorang anak berkata bahwa buah durian itu besar, sedangkan ibunya berpendapat bahwa buah durian itu kecil. Dalam ilmu biologi, untuk mendeskripsikan benda, tidak dengan jalan seperti itu. Biologi akan mendeskripsikan buah durian tadi dengan ukuran berat, misalnya 1 kg. Hal ini merupakan fakta biologi. Berarti fakta dapat didefinisikan sebagai ….

    a. informasi yang diperoleh dari pendidikan

    b. informasi yang diperoleh dari standar baku internasional

    c. merupakan sesuatu yang tidak dapat berubah

    d. merupakan sesuatu yang terlihat nyata

    Jawaban: d

    5. Bagian dari mikroskop yang dapat membuka dan menutup yang berfungsi mengatur banyaknya cahaya ke mikroskop adalah ….

    a. diafragma 

    b. kondensor

    c. cermin

    d. revolver

    Jawaban: a

    6. Untuk memusatkan sinar yang menerangi preparat merupakan fungsi dari…

    a. diafragma

    b. kondensor

    c. cermin

    d. revolver

    Jawaban: b

    7. Jika lensa okuler menggunakan perbesaran 10× dan perbesaran lensa objektif 40×, benda diamati dengan perbesaran ….

    a. 10×

    b. 40×

    c. 400×

    d. 200×

    Jawaban: c

    8. Pengomunikasian hasil penelitian tidak dapat dilakukan melalui ….

    a. jurnal 

    b. seminar

    c. buku

    d. pertunjukan

    Jawaban: d

    9. Penelitian yang biasa digunakan dalam bidang IPA adalah penelitian …

    a. eksperimen

    b. survei

    c. ex-postfakto

    d. semi-eksperimen

    Jawaban: a

    10. Pada usia 4 hari, berat buah semangka adalah 5 kg. Pada usia 10 hari, beratnya 15 kg. Penafsiran dari perkembangan data tersebut adalah ….

    a. pada usia 15 hari tercapai berat tertinggi

    b. setelah usia 5 hari, berat buah terus bertambah dengan rata-rata pertambahan 2 kg/hari

    c. semakin bertambah usia, berat buah semakin bertambah pula

    d. energi dapat tertimbun dalam bentuk jaringan tubuh

    Jawaban: c

    11. Variabel yang memengaruhi variabel yang lain disebut dengan variabel ….

    a. terikat

    b. setengah terikat

    c. bebas

    d. setengah bebas

    Jawaban: c

    12. Dugaan yang menyatakan ada pengaruh, ada hubungan, atau ada perbedaan antara variabel yang diteliti disebut ….

    a. hipotesis nol

    b. hipotesis salah

    c. hipotesis benar

    d. hipotesis alternatif

    Jawaban: d

    13. Dugaan yang menyatakan tidak ada pengaruh, tidak ada hubungan, atau tidak ada perbedaan antara variabel yang diteliti disebut ….

    a. hipotesis nol

    b. hipotesis salah

    c. hipotesis benar

    d. hipotesis alternatif

    Jawaban: a

    14. Studi kepustakaan yang tidak dapat digunakan dalam penelitian adalah ….

    a. jurnal penelitian

    b. jiplakan buku lain

    c. internet

    d. majalah

    Jawaban: b

    15. Suatu kenyataan yang disertai bukti-bukti ilmiah dan dapat dipertanggungjawabkan kebenarannya disebut ….

    a. eksperimen

    b. uji coba

    c. fakta

    d. opini

    Jawaban: c

    16. Setelah tanaman diberi tambahan pupuk urea, rata-rata pertumbuhan tinggi tanaman menjadi 1 cm per hari. Dari kegiatan ini, yang termasuk variabel terikat adalah ….

    a. variasi dosis urea

    b. penyuluh

    c. induk tanaman

    d. rata-rata pertambahan tinggi tanaman

    Jawaban: c

    17. Alat untuk meneteskan air pada preparat disebut ….

    a. pipet 

    b. sedotan

    c. pinset

    d. sendok

    Jawaban: a

    18. Setelah dipakai, lensa objektif dibersihkan dengan ….

    a. alkohol

    b. xylol

    c. aquades

    d. kapas

    Jawaban: b

    19. Di bawah ini yang bukan merupakan sikap ilmiah yang harus dimiliki oleh seorang peneliti adalah ….

    a. berdasar fakta

    b. jujur

    c. mempertahankan opini

    d. bertanggung jawab pada usulannya

    Jawaban: c

    20. Seorang siswa akan meneliti pengaruh sinar matahari terhadap pertumbuhan anak ayam. Dari kegiatan ini, yang tergolong variabel bebas adalah ….

    a. intensitas sinar matahari 

    b. pertumbuhan anak ayam

    c. anak ayam

    d. pengaruh

    Jawaban: b

    II. Jawablah soal-soal berikut dengan memilih huruf a, b, c, d, atau e pada jawaban yang benar dengan ketentuan sebagai berikut:

    A. Jika (1), (2), dan (3) yang benar

    B. Jika (1) dan (3) yang benar

    C. Jika (2) dan (4) yang benar

    D. Jika (4) saja yang benar

    E. Jika semuanya salah

    1. Di bawah ini yang merupakan cabang ilmu biologi adalah ….

    (1) sitologi

    (2) genetika

    (3) zoologi

    (4) geokimia

    Jawaban: a

    2. Ruang lingkup biologi terdiri dari beberapa hal, yaitu ….

    (1) molekul

    (2) zat

    (3) biosfer

    (4) udara

    Jawaban: b

    3. Komunitas terjadi di antara ….

    (1) organ

    (2) ekosistem

    (3) makhluk hidup

    (4) populasi

    Jawaban: c

    4. Cabang geografi yang mempelajari jaringan hewan adalah ….

    (1) genetika

    (2) zoologi

    (3) botani

    (4) histologi

    Jawaban: d

    5. Alam sebagai objek biologi mempunyai aspek yang sangat luas.

    Yang tidak termasuk dalam aspek tersebut adalah ….

    (1) aspek fisik

    (2) aspek biologis

    (3) aspek ekonomi

    (4) aspek sosiologi

    Jawaban: e

    6. Cabang ilmu biologi yang mempelajari tentang hewan dan burung adalah ….

    (1) zoologi

    (2) histologi

    (3) ornitologi

    (4) morfologi

    Jawaban: a

    7. Aspek tinjauan terdiri dari ….

    (1) aspek ekonomi

    (2) aspek tujuan

    (3) aspek penelitian

    (4) aspek metode

    Jawaban: b

    8. Di bawah ini yang bukan merupakan cara untuk mengomunikasikan hasil penelitian adalah ….

    (1) jurnal penelitian

    (2) majalah

    (3) seminar

    (4) pertunjukan

    Jawaban: c

    9. Seseorang ingin melakukan penelitian tentang pengaruh pupuk urea terhadap morfologi tanaman kacang tanah. Yang merupakan variabel bebasnya adalah ….

    (1) pengaruhnya

    (2) morfologi tanaman

    (3) kacang tanah

    (4) pupuk urea

    Jawaban: d

    10. Berapa umur tanaman? Berapa hari sinar ultraviolet diberikan?

    Kedua pertanyaan di atas terjadi pada tahap ….

    (1) pengendalian faktor lain

    (2) pengukuran

    (3) pengulangan

    (4) perlakuan

    Jawaban: e

    Demikian postingan tentang Contoh Soal Biologi Kelas X Bab 1 Ruang Lingkup Biologi, Kerja Ilmiah dan Keselamatan Kerja, serta karir berbasis Biologi. Silahkan baca contoh-contoh soal lainnya yang kami sajikan. Semoga semakin memudahkan seluruh anak bangsa yang sedang belajar Biologi.

  • Rangkuman Biologi Kelas X Bab Keanekaragaman Hayati (Biologi Kelas 10 SMA/MA)

    Rangkuman Biologi Kelas X Bab Keanekaragaman Hayati (Biologi Kelas 10 SMA/MA). Pembaca, berikut ini kami sajikan untuk Anda rangkuman mata pelajaran Biologi kelas X SMA dan MA. Kali ini kami sajikan rangkuman Biologi kelas 10 Bab tentang Keanekaragaman Hayati.

    Semoga dengan rangkuman mapel Biologi ini membantu memudahkan dan menguatkan ingatan serta dapat merefresh kembali materi-materi yang sudah terlewatkan atau bahkan terlupakan. Selamat membaca dan mempelajarinya.

    Rangkuman Biologi Kelas X Bab Keanekaragaman Hayati (Biologi Kelas 10 SMA MA)

    Rangkuman Biologi Kelas X Bab Keanekaragaman Hayati (Biologi Kelas 10 SMA/MA)

    Rangkuman Biologi Bab Keanekaragaman Hayati Buku 1:

    1. Keanekaragaman pada makhluk hidup terdiri atas keanekaragaman gen, spesies, dan ekosistem. Keanekaragaman tersebut menyebabkan terjadinya keanekaragaman hayati yang terdiri atas hewan dan tumbuhan.

    2. Keanekaragaman fauna Indonesia terbagi menjadi hewan-hewan di Indonesia bagian barat, peralihan, dan bagian timur. Di wilayah Indonesia bagian barat, keanekaragaman faunanya mirip dengan fauna di Benua Asia. Adapun di bagian timur mirip dengan hewan-hewan di Benua Australia. Fauna di wilayah peralihan memiliki ciri tersendiri dan berbeda dengan kedua wilayah lainnya.

    3. Manusia memiliki peranan dalam menjaga dan melestarikan keanekaragaman hayati.

    4. Keanekaragaman hayati dimanfaatkan manusia untuk kebutuhan sandang, pangan, papan, dan obat-obatan.

    Rangkuman Biologi Bab Keanekaragaman Hayati Buku 2:

    1. Point a dan b:

    a. Keanekaragaman hayati terjadi karena adanya perbedaan faktor genetik dan faktor lingkungan di sekitarnya.

    b. Setiap sistem lingkungan memiliki keanekaragaman yang berbeda.

    Keanekaragaman hayati ditunjukkan, antara lain, oleh variasi bentuk, ukuran, jumlah (frekuensi), warna, dan sifat-sifat lain makhluk hidup, sedangkan keseragaman adalah ciri yang sama yang terdapat dalam satu spesies.

    2. Keanekaragaman hayati dapat dibedakan menjadi tiga, yaitu keanekaragaman gen, keanekaragaman jenis, dan keanekaragaman ekosistem.

    3. Keanekaragaman hayati di Indonesia termasuk dalam golongan tertinggi di dunia, jauh lebih tinggi daripada Amerika dan Afrika tropis, apalagi jika dibandingkan dengan negara yang beriklim sedang dan dingin. Di Indonesia dikenal beberapa bioma, yaitu:

    a. hutan hujan,

    b. hutan musim,

    c. savana, dan

    d. padang rumput.

    4. Faktor-faktor yang menyebabkan kepunahan makhluk adalah perusakan habitat, penggunaan pestisida, pencemaran, perubahan tipe tumbuhan, penebangan, dan seleksi. Sementara itu, aktivitas manusia untuk meningkatkan dan melestarikan keanekaragaman hayati adalah penghijauan, pembuatan taman kota, pemuliaan, serta pembiakan insitu dan exsitu.

    5. Usaha-usaha yang dilakukan oleh manusia untuk mengonservasi keanekaragaman hayati (flora dan fauna) agar tidak sampai pada kepunahan adalah dengan upaya perlindungan dan pelestarian flora dan fauna, baik pada flora dan fauna itu sendiri maupun pada habitat dan ekosistemnya, dengan cara, antara lain, mendirikan cagar alam, taman nasional, hutan wisata, taman laut, hutan lindung, kebun raya, melakukan tebang pilih, dan aforestasi.