Category: Biologi Kelas XII

  • Soal-soal Istilah Biologi pada Bab Genetika dan Jawabannya (Biologi Kelas 12 SMA/MA)

    Berikut ini kami sajikan untuk Anda contoh soal mata pelajaran Biologi Kelas 12 SMA dan MA Bab Genetika. Pada postingan kali ini kita akan membahas tentang beberapa istilah Biologi yang ada pada pembahasan Genetika. Dengan contoh-contoh soal berikut ini semoga membantu memberi kemudahan para pembaca yang sedang mempelajari materi Genetika.

    Soal-soal Istilah Biologi pada Bab Genetika dan Jawabannya (Biologi Kelas 12 SMA/MA)

    Soal-soal Istilah Biologi pada Bab Genetika dan Jawabannya (Biologi Kelas 12 SMA/MA)

    Jawablah soal-soal berikut ini dengan jawaban yang benar dan tepat!

    1. Jelaskan pengertian Alel!

    Jawaban:

    Alel adalah pasangan gen yang berada pada lokus yang sama pada kromosom homolog.

    2. Jelaskan pengertian Anti kodon!

    Jawaban:

    Anti kodon adalah urutan tiga (3) basa yang merupakan komplemen dari kodon. Anti kodon terdapat pada RNA-t, sedangkan kodon terdapat pada RNA-d.

    3. Jelaskan pengertian Double helix!

    Jawaban:

    Double helix adalah bentuk benang DNA yang terdiri atas dua benang polinukleotida yang saling berpilin.

    4. Jelaskan pengertian Genom!

    Jawaban:

    Genom adalah sejumlah kromosom yang membentuk satu perangkat yang lengkap.

    5. Jelaskan pengertian Kromosom!

    Jawaban:

    Kromosom adalah benang-benang pembawa sifat, karena mengandung gen. Kromosom terdiri atas benang-benang kromatin. Kromosom homolog adalah kromosom pasangan yang memiliki gen dan lokus yang sama.

    6. Jelaskan pengertian Lokus!

    Jawaban:

    Lokus adalah letak atau tempat gen dalam kromosom

    7. Jelaskan pengertian Nukleosida dan Nukleotida!

    Jawaban:

    Nukleosida adalah persenyawaan kimia yang dibentuk dari ikatan molekul gula dan basa nitrogen.

    Nukleotida adalah persenyawaan kimia yang dibentuk dari ikatan molekul gula, basa nitrogen dan asam fosfat.

    8. Jelaskan pengertian Replikasi!

    Jawaban:

    Replikasi adalah proses penggandaan DNA menjadi dua DNA yang identik.

    9. Apa yang kamu ketahui tentang Sentromer?

    Jawaban:

    Sentromer adalah bagian kromosom yang berfungsi sebagai tempat perlekatan benang-benang spindel pada pembelahan mitosis.

    10. Jelaskan pengertian Transkripsi dan Translasi!

    Jawaban:

    Transkripsi adalah proses sintesis RNA d dengan menggunakan DNA sebagai acuan.

    Translasi adalah proses penerjemahan kodon menjadi asam amino pada sintesis protein

    Nah, demikian postingan yang menyajikan contoh soal Biologi kelas 12 lengkap dengan jawaban atau pembahasannya tentang beberapa istilah Biologi yang ada pada pembahasan Genetika. Semoga bermanfaat.

  • Contoh Soal Biologi dan Jawabannya Bab Pertumbuhan dan Perkembangan Tumbuhan (Kelas 12 SMA/MA)

    Soal Biologi dan Jawabannya Bab Pertumbuhan dan Perkembangan Tumbuhan (Kelas 12 SMA/MA). Pembaca, berikut ini kami posting untuk Anda contoh soal mata pelajaran Biologi dan jawaban atau pembahasannya untuk kelas 12 (XII) SMA dan MA Bab Pertumbuhan dan Perkembangan Tumbuhan. Silahkan dibaca-baca, dipelajari, semoga bermanfaat.

    Contoh Soal Biologi dan Jawabannya Bab Pertumbuhan dan Perkembangan Tumbuhan (Kelas 12 SMA/MA)

    Contoh Soal Biologi dan Jawabannya Bab Pertumbuhan dan Perkembangan Tumbuhan (Kelas 12 SMA/MA)

    A. Pilihlah salah satu jawaban yang benar di setiap soal-soal berikut dengan memberi tanda silang (X) pada huruf a, b, c, d, atau e !

    1. Perkembangan terjadi karena …

    a. perubahan biologis berupa pertambahan ukuran 

    b. terjadinya proses diferensiasi pertumbuhan menuju kedewasaan 

    c. adanya jaringan merismatis yang selalu membelah 

    d. tumbuhan telah siap melakukan fertilisasi 

    e. tanaman berukuran kecil menjadi berukuran besar

    Jawaban: b

    2. Berikut ini merupakan fungsi giberelin, kecuali …

    a. menyebabkan tanaman berbunga sebelum waktunya 

    b. menyebabkan tanaman tumbuh raksasa 

    c. memperpanjang titik tumbuh 

    d. memacu aktivitas kambium 

    e. menghasilkan buah yang tidak berbiji

    Jawaban: 

    3. Giberelin dapat ditemukan di bagian … 

    a. batang dan bunga 

    b. daun 

    c. koleoriza 

    d. koleoptil 

    e. seluruh tubuh tumbuhan

    Jawaban: a

    4. Hormon yang bekerja saat tumbuhan menggugurkan daunnya pada musim kemarau yaitu …

    a. auksin 

    b. giberelin 

    c. asam absisat 

    d. gas etilen 

    e. sitokinin

    Jawaban: 

    5. Ciri-ciri tanaman yang mendapatkan cukup cahaya matahari di antaranya …

    a. batang berwarna kuning pucat 

    b. pertumbuhan memanjang sangat cepat 

    c. tanaman menjadi lembek dan kurus 

    d. tanaman memanjang menuju cahaya 

    e. daun berklorofil banyak

    Jawaban: d

    6. Hipotesis merupakan …

    a. proses menemukan suatu permasalahan 

    b. dugaan jawaban suatu permasalahan 

    c. percobaan yang dilakukan untuk menjawab permasalahan

    d. pembanding untuk variabel yang diberi perlakuan 

    e. hasil pengukuran asli tanpa pengolahan apa pun

    Jawaban: 

    7. Faktor intraseluler yang mempengaruhi pertumbuhan dan perkembangan yaitu …

    a. auksin 

    b. suhu 

    c. asam absisat 

    d. cahaya 

    e. gen

    Jawaban: c

    8. Alat yang digunakan untuk mengukur pertumbuhan tanaman yaitu …

    a. neraca 

    b. termometer 

    c. amperemeter 

    d. auksanometer 

    e. timbangan

    Jawaban: 

    9. Dalam metode ilmiah, eksperimen dilakukan sebagai kegiatan untuk … 

    a. mengajukan permasalahan 

    b. menguji hipotesis 

    c. menganalisis data 

    d. menarik kesimpulan 

    e. mendapatkan keterangan

    Jawaban: b

    10. Orang lain dapat membaca hasil penelitian Anda melalui . . . . 

    a. hipotesis 

    b. laporan 

    c. rumusan masalah 

    d. ringkasan 

    e. replikasi

    Jawaban: 

    11. Makhluk hidup menunjukkan proses pertumbuhan pada peristiwa perubahan biologis, kecuali …. 

    a. pertambahan volume sel 

    b. pertambahan jumlah sel 

    c. bersifat reversible atau dapat balik 

    d. pertambahan ukuran sel 

    e. bersifat irreversible

    Jawaban: 

    12. Ujung batang tanaman dapat membengkok ke arah datangnya cahaya karena pengaruh hormon …. 

    a. gas etilen 

    b. giberelin 

    c. auksin 

    d. sitokinin 

    e. asam absisat

    Jawaban: 

    13. Buah semangka tanpa biji dapat kamu peroleh dengan memberikan hormon …

    a. sitokinin 

    b. auksin 

    c. giberelin 

    d. etilen 

    e. asam absisat

    Jawaban: c. giberelin

    14. Unsur makro yang berperan sebagai kofaktor enzim tumbuhan adalah …. 

    a. C, H, dan O 

    b. N, C, dan O 

    c. O, P, dan H 

    d. K, Ca, dan N 

    e. K, Ca, dan Mg

    Jawaban: 

    15. Hormon yang berperan mempercepat proses pemasakan buah adalah hormon …. 

    a. gas etilen 

    b. giberelin 

    c. asam absisat 

    d. sitokinin 

    e. auksin

    Jawaban: 

    16. Yang termasuk pertumbuhan sekunder adalah pertumbuhan pada bagian-bagian …. 

    a. xilem sekunder dan floem sekunder

    b. ujung akar dan xilem sekunder 

    c. xilem primer dan floem primer 

    d. ujung akar dan ujung batang 

    e. ujung akar saja

    Jelaskan peran virus dalam kehidupan!

    Jawaban: 

    17. Unsur yang diambil dari udara untuk pertumbuhan dan perkembangan tumbuhan hijau adalah …. 

    a. Nitrogen 

    b. Hidrogen 

    c. Oksigen 

    d. Natrium 

    e. Karbon

    Jawaban: 

    18. Peluruhan daun pada musim kering disebabkan oleh hormon …. 

    a. auksin 

    b. giberelin 

    c. asam absisat 

    d. gas etilen 

    e. sitokinin

    Jawaban: 

    19. Contoh hormon sitokinin adalah …. 

    a. asam indolasetat 

    b. zeatin 

    c. asam fenil asetat 

    d. etepon 

    e. uilen

    Jawaban: 

    20.Jika kamu menanam tumbuhan pada media air disebut …. 

    a. hidroponik 

    b. aeroponik 

    c. media biasa 

    d. media gambut 

    e. media arang

    Jawaban: 

    21.Untuk menghilangkan sifat kerdil secara genetik pada tumbuhan, dibutuhkan hormon …. 

    a. auksin 

    b. giberelin 

    c. sitokinim 

    d. traumalin 

    e. kaukalin

    Jawaban: 

    22.Untuk membentuk kalus pada tumbuhan, dibutuhkan hormon …. 

    a. auksin 

    b. giberelin 

    c. sitokinim 

    d. traumalin 

    e. kaukalin

    Jawaban: 

    23.Unsur yang diperlukan tumbuhan hijau dari udara untuk proses fotosintesis adalah …. 

    a. oksigen 

    b. hidrogen 

    c. nitrogen 

    d. karbon 

    e. fosfat

    Jawaban: 

    24.Pernyataan mengenai cahaya di bawah ini benar, kecuali …. 

    a. cahaya diperlukan untuk proses fotosintesis

    b. cahaya mempercepat pertumbuhan 

    c. tanpa cahaya terjadi etiolasi 

    d. cahaya inframerah berperan untuk menentukan suhu lingkungan. 

    e. cahaya merah, dan nila diperlukan untuk fotosintesis

    Jawaban: 

    25.Tunas dapat membengkok ke atas karena pengaruh hormon …. 

    a. auksin 

    b. giberelin 

    c. sitokinin 

    d. traumalin 

    e. kaukalin

    Jawaban: 

    B. Jawablah soal-soal berikut dengan jawaban yang benar dan tepat!

    1. Apa yang disebut dengan dormansi? Hormon apakah yang mempengaruhinya?

    Jawaban:

    Dormasi adalah terhentinya proses pertumbuhan suatu tanaman walaupun berada dalam lingkungan yang mendukung. Hormon yang mempengaruhi adalah asam absisat.

    2. Perkecambahan biji dibagi menjadi 4 tahap. Sebutkan dan jelaskan!

    Jawaban/Pembahasan:

    Untuk memulai kehidupannya, biji harus berkecambah menjadi tanaman baru. Perkecambahan biji dimulai dengan imbibisi dan diakhiri ketika radikula memanjang atau muncul melewati kulit. Perkecambahan biji dapat dibagi menjadi 4 tahap, yaitu: 

    a) Hidrasi atau imbibisi; selama kedua periode tersebut, air masuk ke dalam embrio dan membasahi protein dan koloid lain. 

    b) Pembentukan atau pengaktifan enzim yang menyebabkan peningkatan aktivitas metabolik. 

    c) Pemanjangan sel radikula, diikuti munculnya radikula dari kulit biji. 

    d) Pertumbuhan kecambah selanjutnya adalah pertumbuhan primer. 

    3. Perkembangan meliputi peristiwa diferensiasi. Apakah yang dimaksud diferensiasi itu?

    Jawaban:

    Diferensiasi adalah proses pertumbuhan lebih lanjut dengan tujuan agar tumbuhan mencapai tingkat kedewasaan. 

    4. Mengapa cahaya sangat berpengaruh terhadap pertumbuhan dan perkembangan tumbuhan?

    Jawaban/Pembahasan:

    Kualitas, intensitas, dan lamanya radiasi yang mengenai tumbuhan mempunyai pengaruh yang besar terhadap berbagai proses fisiologi tumbuhan. Cahaya mempengaruhi pembentukan klorofil, fotosintesis, fototropisme, dan fotoperiodisme. Efek cahaya meningkatkan kerja enzim untuk memproduksi zat metabolik untuk pembentukan klorofil. Sedangkan, pada proses fotosintesis, intensitas cahaya mempengaruhi laju fotosintesis saat berlangsung reaksi terang. Jadi cahaya secara tidak langsung mengendalikan pertumbuhan dan perkembangan tanaman, karena hasil fotosintesis berupa karbohidrat digunakan untuk pembentukan organ-organ tumbuhan. 

    Perkembangan struktur tumbuhan juga dipengaruhi oleh cahaya (fotomorfogenesis). Efek fotomorfogenesis ini dapat dengan mudah diketahui dengan cara membandingkan kecambah yang tumbuh di tempat terang dengan kecambah dari tempat gelap. Kecambah yang tumbuh di tempat gelap akan mengalami etiolasi atau kecambah tampak pucat dan lemah karena produksi klorofil terhambat oleh kurangnya cahaya. Sedangkan, pada kecambah yang tumbuh di tempat terang, daun lebih berwarna hijau, tetapi batang menjadi lebih pendek karena aktifitas hormon pertumbuhan auksin terhambat oleh adanya cahaya.

    5. Tuliskanlah tiga daerah pertumbuhan pada ujung batang dan ujung akar menurut aktivitasnya!

    Jawaban:

    Daerah pertumbuhan pada ujung batang dan ujung akar dapat dibedakan menjadi 3 daerah, yaitu: 

    a) Daerah pembelahan terdapat pada ujung akar. Sel-sel meristem di daerah ini akan mengalami pertumbuhan dan perkembangan struktur akar pertama. 

    b) Daerah pemanjangan terletak setelah daerah pembelahan. Pada daerah ini, sel-sel mengalami pembesaran dan pemanjangan. 

    c) Daerah diferensiasi. Daerah yang sel-selnya berdiferensiasi menjadi sel-sel yang memiliki struktur dan fungsi khusus.

    6. Jelaskan bagaimana terbentuknya lingkaran tahun pada batang dikotil!

    Jawaban:

    Pembentukan xilem dan floem sekunder pada batang terjadi karena aktivitas kambium yang dipengaruhi oleh musim. Jika kondisi lingkungan kurang menguntungkan, maka aktivitas kambium menjadi rendah sehingga xilem dan floem sekunder yang dihasilkan sedikit.  Namun sebaliknya, pada musim hujan, aktivitas kambium ini akan meningkat. Perbedaan aktivitas kambium akan menghasilkan jejak pada batang yang disebut lingkaran tahun.

    7. Jelaskan mengenai fototropisme tumbuhan!

    Jawaban:

    Percobaan N Cholodny dan Frits went menerangkan bahwa pada ujung koleoptil tanaman, pemanjangan sel yang lebih cepat terjadi di sisi yang teduh daripada sisi yang terkena cahaya. Sehingga, koleoptil membelok ke arah datangnya cahaya. Hal ini terjadi, karena hormon auksin yang berguna untuk pemanjangan sel berpindah dari sisi tersinari ke sisi terlindung. Banyak jenis tumbuhan mampu melacak matahari, dalam hal ini lembar datar daun selalu hampir tegak lurus terhadap matahari sepanjang hari. Kejadian tersebut dinamakan diafototropisme. Fototropisme ini terjadi pada famili Malvaceae

    8. Tuliskanlah empat jenis tumbuhan berdasarkan pengaruh lamanya siang!

    Jawaban:

    Berdasarkan panjang hari, tumbuhan dapat dibedakan menjadi empat macam, yaitu: 

    a) Tumbuhan hari pendek, tumbuhan yang berbunga jika terkena penyinaran kurang dari 12 jam sehari. Tumbuhan hari pendek contohnya krisan, jagung, kedelai, anggrek, dan bunga matahari. 

    b) Tumbuhan hari panjang, tumbuhan yang berbunga jika terkena penyinaran lebih dari 12 jam (14 – 16 jam) sehari. Tumbuhan hari panjang, contohnya kembang sepatu, bit gula, selada, dan tembakau. 

    c) Tumbuhan hari sedang, tumbuhan yang berbunga jika terkena penyinaran kira-kira 12 jam sehari. Tumbuhan hari sedang contohnya kacang dan tebu.

    d) Tumbuhan hari netral, tumbuhan yang tidak responsif terhadap panjang hari untuk pembungaannya. Tumbuhan hari netral contohnya mentimun, padi, wortel liar, dan kapas.

    9. Jelaskan penggolongan nutrien tumbuhan berdasarkan kebutuhannya!

    Jawaban:

    Berdasarkan jumlah kebutuhan tumbuhan, unsur-unsur dapat dikelompokkan menjadi dua, yaitu unsur makro dan unsur mikro. Unsur yang dibutuhkan tumbuhan dalam jumlah besar disebut unsur makro. Contohnya: C, H, O, N, P, K, S, dan asam nukleat. Sedangkan, unsur mikro adalah unsur-unsur yang dibutuhkan dalam jumlah sedikit. Contohnya: Cl, Mn, Fe, Cu, Zn, B, dan Mo. 

    10. Sebutkan peranan dari Giberelin pada tumbuhan!

    Jawaban:

    Giberelin disintesis di hampir semua bagian tanaman, seperti biji, daun muda, dan akar. Giberelin memiliki beberapa peranan, antara lain: 

    – Memacu perpanjangan secara abnormal batang utuh. 

    – Perkecambahan biji dan mobilisasi cadangan makanan dari endosperm untuk pertumbuhan embrio. 

    – Perkembangan bunga dan buah. 

    – Menghilangkan sifat kerdil secara genetik pada tumbuhan. 

    – Merangsang pembelahan dan pemanjangan sel.

  • Soal Biologi dan Jawabannya Bab Materi Genetik (Kelas 12 SMA/MA)

    Soal Biologi dan Jawabannya Bab Materi Genetik (Kelas 12 SMA/MA). Pembaca, berikut ini kami posting untuk Anda contoh soal mata pelajaran Biologi dan jawaban atau pembahasannya untuk kelas 12 (XII) SMA dan MA Bab Materi Genetik atau Substansi Genetik. Silahkan dibaca-baca, dipelajari, semoga bermanfaat.

    Soal Biologi dan Jawabannya Bab Materi Genetik (Kelas 12 SMA/MA)

    Soal Biologi dan Jawabannya Bab Materi Genetik (Kelas 12 SMA/MA)

    A. Pilihlah salah satu jawaban yang benar di setiap soal-soal berikut dengan memberi tanda silang (X) pada huruf a, b, c, d, atau e !

    1. Secara garis besar langkah pencetakan protein terjadi melalui dua tahap, yaitu …

    a. replikasi dan sintesis

    b. translasi dan replikasi

    c. transkripsi dan translasi

    d. sintesis dan replikasi

    e. sintesis dan translasi

    Jawaban: c

    2. Perhatikan gambar nukleotida berikut ini:

    Berdasarkan gambar nukleotida tersebut, komponen penyusun nukleotida nomor 1, 2, dan 3 secara berurutan merupakan . . . .

    a. gula, basa, dan fosfat

    b. basa, gula, dan fosfat

    c. basa, fosfat, dan gula

    d. fosfat, basa, dan gula

    e. gula, fosfat, dan basa

    Jawaban: b

    3. Bacalah pernyataan di bawah ini: 

    Di bawah ini beberapa fungsi DNA.

    1) Membawa informasi genetik.

    2) Mengontrol aktivitas sel.

    3) Berperan dalam pembentuk RNA.

    4) Berperan dalam proses sintesis protein.

    5) Melakukan replikasi membentuk DNA baru.

    Fungsi DNA yang berkaitan dengan penentuan pola hereditas terdapat pada pernyataan …

    a. 1)

    b. 2)

    c. 3)

    d. 4)

    e. 5)

    Jawaban: a

    4. “Aku adalah bagian basa N pada tRNA yang menerjemahkan kode yang dibawa mRNA”. Siapakah aku?

    a. sense 

    b. antisense 

    c. ribosomal RNA

    d. antikodon

    e. kodon

    Jawaban: d

    5.  Perhatikan gambar kromosom lalat buah di bawah ini. 

    Formula kromosom yang benar sesuai gambar tersebut yaitu . . . .

    a. 3 A + X 

    b. 3 AA + XX 

    c. 3 AA + XY

    d. 3 XY + AA

    e. 3 XX + A

    Jawaban: c

    B. Jawablah soal-soal berikut ini dengan jawaban yang benar dan tepat!

    1. Jelaskan pengertian Gen dan Alel !

    Jawaban/Pembahasan:

    Gen merupakan unit terkecil materi genetik. Gen terdapat dalam setiap lokus yang khas pada kromosom. Gen adalah substansi genetik terkecil yang terdiri atas sepenggal DNA yang menentukan sifat individu melalui pembentukan polipeptida. Jadi, gen berperan penting dalam mengontrol sifat-sifat individu yang diturunkan. 

    Gen-gen yang ada dalam kromosom tidak memiliki batasbatas yang jelas. Walaupun demikian, gen-gen dapat diumpamakan dalam satu deretan berurutan dan teratur pada benang kromosom. 

    Di dalam sel tubuh, kromosom biasanya berpasangan. Sepasang kromosom merupakan homolog sesamanya, artinya keduanya mempunyai bentuk yang sama dan lokus gen-gen yang bersesuaian. Gen-gen yang terdapat pada lokus yang bersesuaian ini disebut alel. 

    2. Jelaskan seperti apa struktur DNA menurut model Watson-Crick!

    Jawaban/Pembahasan:

    James Watson dan Francis Crick (1953) mengemukakan suatu model struktur DNA yaitu double helix (tangga berpilin). Menurut mereka, DNA memiliki struktur sebagai berikut.

    1) Gula dan fosfat sebagai rantai atau tangga utama. 

    2) Basa nitrogen sebagai anak tangga dengan pasangan tetap, yaitu: 

    a) guanin dengan sitosin (dihubungkan oleh tiga atom H), 

    b) timin dan adenin (dihubungkan oleh dua atom H). 

    3. Jelaskan fungsi Gen dan Alel !

    Jawaban/Pembahasan:

    Fungsi Gen dan Alel

    Gen merupakan suatu kesatuan kimia. Sebagai materi hereditas, gen memiliki beberapa fungsi, antara lain: 

    a) Sebagai zarah tersendiri yang ada pada kromosom. Zarah adalah zat terkecil dan tidak dapat dibagi-bagi lagi. 

    b) Menyampaikan informasi genetik dari induk kepada keturunannya. 

    c) Mengatur proses metabolisme dan perkembangan. 

    Alel dapat memiliki tugas yang sama atau berlawanan untuk suatu pekerjaan tertentu. Alel yang mempunyai tugas yang sama disebut alel homozigot. Sedangkan, alel yang tugasnya berbeda disebut alel heterozigot. Alel yang tugasnya sama, misalnya gen penentu warna hitam pada gandum yang mempunyai pasangan gen penentu warna hitam pula. Contoh alel yang tugasnya berlawanan adalah gen penentu warna hitam pada gandum mempunyai pasangan gen penentu warna putih. 

    4. Bedakan DNA dan RNA berdasarkan struktur dan fungsinya!

    Jawaban/Pembahasan:

    5. Jelaskan beberapa pengertian berikut. 

    a. kodon 

    b. struktur ”double helix” 

    c. rantai sense 

    d. rantai antisense 

    Jawaban/Pembahasan:

    a. kodon : kode-kode genetik

    b. struktur ”double helix” : bentuk benang DNA yang terdiri atas dua benang polinukleotida yang saling berpilin.

    c. rantai sense adalah rantai DNA yang mengandung kode-kode genetik (kodon) dan dapat mencetak mRNA

    d. rantai antisense adalah  rantai DNA yang tidak mencetak mRNA

    6. Jelaskan perbedaan struktur kimia DNA dengan RNA.!

    Jawaban/Pembahasan:

    7. Apa yang kamu ketahui tentang kode genetik? Ceritakan bagaimana kode itu diterjemahkan, dan tujuannya!

    Jawaban/Pembahasan:

    8. Sebutkan dan jelaskan 3 hipotesis tentang replikasi DNA !

    Jawaban/Pembahasan:

    Replikasi DNA akan menghasilkan DNA baru. Ada tiga hipotesis yang menjelaskan terjadinya replikasi DNA. 

    – Hipotesis pertama menyatakan bahwa bentuk double helix DNA yang lama tetap dan langsung menghasilkan double helix yang baru disebut konservatif. 

    – Hipotesis kedua menyatakan double helix akan terputus-putus, selanjutnya segmen-segmen tersebut akan membentuk segmensegmen baru yang bergabung dengan segmen lama membentuk DNA baru. Hipotesis ini disebut dispersif. 

    – Hipotesis ketiga menyatakan dua pita spiral dari double helix memisahkan diri dan setiap pita tunggal mencetak pita pasangannya disebut semikonservatif. 

    9. Jelaskan tahap-tahap sintesis protein. 

    Jawaban/Pembahasan:

    10. Mengapa DNA memiliki kemampuan melakukan transkripsi membentuk mRNA? Jelaskan!

    Jawaban/Pembahasan:

    11. Berilah penjelasan bahwa ada hubungan antara kekeliruan penafsiran kode genetik oleh RNA dengan mutasi dan keanekaragaman makhluk hidup!

    Jawaban/Pembahasan:

    12. Jelaskan pengertian Kromosom !

    Jawaban:

    Kromosom adalah benang-benang pembawa sifat, karena mengandung gen. Kromosom terdiri atas benang-benang kromatin. 

    13. Jelaskan apa yang dimaksud dengan kromosom homolog dan kromosom nonhomolog!

    Jawaban:

    Kromosom homolog adalah kromosom pasangan yang memiliki gen dan lokus yang sama atau hampir sama. Sedang Kromosom nohomolog adalah kromosom pasangan yang memiliki gen dan lokus yang berbeda

    14. Sebutkan dan jelaskan sifat-sifat molekul DNA!

    Jawaban:

    Molekul DNA mempunyai sifat-sifat, antara lain: 

    1) DNA berbagai organisme mempunyai kandungan adenin (A) yang sama dengan Timin (T). Perbedaan antara DNA dari spesies yang berlainan terletak antara kandungan A + T atau G + C. 

    2) Setiap molekul DNA disusun oleh dua rantai polinukleotida. Basa-basa dari kedua rantai tersebut berpasangan dengan aturan adenin berpasangan dengan Timin dan Guanin berpasangan dengan sitosin. Antara kedua basa yang berpasangan terbentuk ikatan hidrogen. Adanya ikatan inin memberikan kelenturan pada DNA. 

    3) DNA merupakan struktur yang aktif melakukan fungsi biologi.

    Mari Berlatih!

    Pilihlah salah satu jawaban yang benar di setiap soal-soal berikut dengan memberi tanda silang (X) pada huruf a, b, c, d, atau e !

    1. Asam nukleat ditemukan …. 

    a. hanya di dalam nukleus 

    b. di dalam semua sel hidup 

    c. hanya di dalam sitoplasma 

    d. di dalam semua nukleotida 

    e. di dalam mitokondria

    Jawaban: 

    2. Nukleotida tersusun atas suatu basa nitrogen yang terikat antara …. 

    a. fosfat yang terikat dengan asam amino 

    b. gugus gula yang terikat dengan fosfat 

    c. ribosa yang terikat dengan deoksiribosa 

    d. timin yang terikat dengan urasil 

    e. ribosa dan timin

    Jawaban: 

    3. Suatu perbedaan utama antara DNA dan RNA adalah bahwa di dalam RNA …. 

    a. urasil diganti oleh timin 

    b. urasil diganti oleh adenin 

    c. timin diganti oleh urasil 

    d. adenin diganti oleh urasil 

    e. guanin diganti oleh urasil

    Jawaban: 

    4. Pada struktur ”double helix” DNA, kedua basa N berpasangan dengan ikatan …

    a. nitrogen 

    b. hidrogen 

    c. fosfat 

    d. kromosom 

    e. gen

    Jawaban: 

    5. Pasangan basa N adenin pada mRNA yaitu …

    a. urasil (U) 

    b. guanin (G) 

    c. adenin (A) 

    d. sitosin (S) 

    e. timin (T)

    Jawaban: 

    6. Hampir semua sel pada suatu hewan mengandung gen-gen yang sama. Sel-sel tersebut mempunyai struktur dan fungsi yang berbeda karena perbedaan dari sintesis molekul …

    a. tRNA 

    b. ribosom 

    c. mRNA 

    d. rRNA 

    e. histon

    Jawaban: 

    7. Secara garis besar langkah pencetakan protein terjadi melalui 2 tahap yaitu …

    a. replikasi dan sintesis 

    b. translasi dan replikasi 

    c. transkripsi dan translasi 

    d. sintesis dan replikasi 

    e. sintesis dan translasi

    Jawaban: 

    8. Rantai RNA yang ”mencetak” mRNA disebut rantai … 

    a. polimerase 

    b. peptida 

    c. antisense 

    d. polipeptida 

    e. sense

    Jawaban: 

    9. Kodon yang diperlukan untuk mengakhiri sintesis polipeptida yaitu …

    a. AUG 

    b. SGA 

    c. UAG 

    d. AAU 

    e. USG

    Jawaban: 

    10. Poli-U yang dimasukkan ke dalam campuran berbagai asam amino akan terbentuk rangkaian …

    a. prolin 

    b. lisin 

    c. tirosin 

    d. fenilalanin 

    e. glisin

    Jawaban: 

    11. Dari keempat basa N berikut ini, yang manakah terdapat dalam RNA? 

    a. Adenin, timin, guanin, dan sitosin 

    b. Adenin, guanin, sitosin, dan urasil 

    c. Guanin, sitosin, timin, dan urasil 

    d. Guanin, urasil, timin, dan adenin 

    e. Sitosin, urasil, timin dan adenin

    Jawaban: 

    12. Pasangan guanin adalah …. 

    a. timin 

    b.  sitosin 

    c. adenin 

    d.  guanin 

    e. urasil

    Jawaban: 

    13. Agar dapat memberikan instruksi untuk menciptakan 20 asam amino

    esensial, kode DNA perlu dibentuk atau disusun dari …. 

    a. 4 nukleotida tunggal 

    b. 4 pasang nukleotida 

    c. paling sedikit 3 nukleotida 

    d. paling sedikit 4 nukleotida 

    e. 2 nukleotida

    Jawaban: 

    14. Pembentukan protein di dalam sel terutama berlangsung di dalam …. 

    a. mitokondria 

    b.  kromosom 

    c. ribosom 

    d.  lisosom 

    e. nukleus

    15. RNA transfer berkaitan dengan penyampaian …. 

    a. protein 

    b.  asam amino 

    c. polipeptid 

    d.  kode 

    e. nukleotida

    16. Suatu protein khusus yang dihasilkan di dalam sel adalah hasil dari …. 

    a. urutan nukleotida di dalam molekul DNA 

    b. urutan gula dan fosfat di dalam molekul DNA 

    c. urutan asam amino di dalam RNA transfer 

    d. jumlah ribosom di dalam sel 

    e. jumlah sel di dalam tubuh

    Jawaban: 

    17. Ilmuwan dapat menciptakan gen-gen baru dan menempatkannya di dalam sel-sel. Teknik ini dikenal sebagai …. 

    a. DNA transfer 

    b. mutasi DNA 

    c. replikasi DNA 

    d. DNA rekombinan 

    e. translasi

    Jawaban: 

    18.Molekul-molekul DNA dari kebanyakan organisme tersusun dalam rantai yang panjang yang disebut …. 

    a. polipeptid 

    b. protein 

    c. nukleotida 

    d. kromosom 

    e. asam amino

    Jawaban: 

    19. Reproduksi seksual memberi organisme …. 

    a. kromosom-kromosom baru yang lengkap 

    b. kombinasi gen yang baru 

    c. DNA rekombinan 

    d. kombinasi gen yang tak dapat diubah 

    e. gen baru

    Jawaban: 

    20. Yang bertugas menerjemahkan kode genetik saat sintesis protein adalah …. 

    a. DNA 

    b.  DNA dan RNA 

    c. RNA-t 

    d.   RNA-r 

    e. RNA-d

    Jawaban: 

    21. Pasangan-pasangan basa di dalam DNA secara bertahap, adalah …. 

    a. A – T dan S – U 

    b. A – T dan G – S 

    c. G – T dan A – S 

    d. G – T dan A – U 

    e. G – T dan T – U

    Jawaban: 

    22. Misalkan rantai DNA memiliki urutan AAA – TGC – GCA, transkripsi DNA tersebut adalah …. 

    a. TTT – ACG – CGT 

    b. UUU – ACG – CGU 

    c. TTT – CGA – CGT 

    d. TTT – AGC – CGA 

    e. UUU – AGC – CGU

    Jawaban: 

    23. Tiga basa yang mensintesis suatu asam amino pada mRNA disebut …

    a. singlet 

    b. kodon 

    c. dublet 

    d. redudant 

    e. triplet

    Jawaban: 

    Bacalah pernyataan di bawah ini untuk menjawab soal nomor 24 dan 25. Di bawah ini beberapa fungsi DNA. 

    1) Membawa informasi genetik. 

    2) Mengontrol aktivitas sel. 

    3) Berperan dalam pembentuk RNA. 

    4) Berperan dalam proses sintesis protein. 

    5) Melakukan replikasi membentuk DNA baru.

    24. DNA yang berfungsi sebagai heterokatalitik terdapat pada …

    a. 1) 

    b. 2) 

    c. 3) 

    d. 4) 

    e. 5)

    Jawaban: 

    25. Fungsi DNA yang berkaitan dengan penentuan pola hereditas terdapat pada pernyataan … 

    a. 1) 

    b. 2) 

    c. 3) 

    d. 4) 

    e. 5)

    Jawaban: 

    26. DNA dapat menduplikasi diri melalui proses replikasi sehingga DNA berfungsi sebagai . . . . 

    a. heterokatalitik 

    b. otokatalitik 

    c. pengontrol aktivitas pembelahan sel 

    d. pembentuk protein e. pengendali metabolisme sel

    Jawaban: 

    Bacalah pernyataan-pernyataan berikut untuk mengerjakan soal nomor 27 dan 28. 

    1) Hanya ditemukan dalam nukleus, yaitu dalam kromosom, mitokondria, dan kloroplas. 

    2) Berupa rantai pendek dan tunggal. 

    3) Terdapat dalam sitoplasma, terutama dalam ribosom dan nukleus. 

    4) Rantai panjang dan ganda. 

    5) Kadarnya tidak dipengaruhi sintesis protein. 

    6) Kadarnya dipengaruhi sintesis protein.

    27. Ciri-ciri DNA terdapat pada nomor . . . . 

    a. 1), 2), dan 3) 

    b. 1), 2), dan 4)  

    c. 1), 4), dan 5)

    d. 2), 3), dan 6)

    e. 3), 5), dan 6)

    Jawaban: 

    28. Ciri-ciri RNA terdapat pada nomor . . . . 

    a. 1), 2), dan 3) 

    b. 1), 2), dan 4)

    c. 1), 4), dan 5)

    d. 2), 3), dan 6) 

    e. 3), 5), dan 6) 

    Jawaban:

  • Contoh Soal Essay Biologi Kelas XII SMA/MA Bab 1 Pertumbuhan dan Perkembangan (Biologi Kelas XII SMA/MA Program IPA)

    Contoh Soal Essay Biologi Kelas XII SMA/MA Bab 1 Pertumbuhan dan Perkembangan (Biologi Kelas XII SMA/MA Program IPA). Berikut kembali kami sajikan untuk Anda para pembaca semuanya, khususnya adik-adik yang sekarang naik kelas XII SMA/MA di jurusan IPA.

    Contoh Soal IPA beserta jawaban atau pembahasannya. Kali ini para pembaca bisa membaca dan mempelajari soal-soal Biologi Kelas XII SMA/MA Bab 1 yang membahas tentang Pertumbuhan dan Perkembangan.

    Soal Biologi Kelas XII dan Pembahasannya Bab Pertumbuhan dan Perkembangan

    Soal Biologi Kelas XII dan Pembahasannya Bab Pertumbuhan dan Perkembangan

    Jawablah soal-soal berikut ini dengan jawaban yang benar dan tepat!

    1. Apa yang kamu ketahui tentang biji pada tumbuhan?

    Jawaban:

    Biji adalah alat reproduksi, penyebaran, dan kelangsungan hidup suatu tumbuhan. Selain itu, bagi tumbuhan berbiji, biji merupakan awal dari kehidupan tumbuhan baru di luar induknya

    2. Jika biji tanaman dikotil dan monokotil seperti kacang-kacangan, kita belah menjadi dua, apa yang akan kita dapatkan dari struktur biji tersebut?

    Jawaban:

    Jika biji tanaman dikotil seperti kacang-kacangan, kita belah menjadi dua, maka kita akan mendapatkan struktur biji yang terdiri atas plumula, hipokotil, radikula, kotiledon dan embrio.

    Sedangkan, struktur biji tanaman monokotil,misalnya jagung terdiri atas koleoptil, plumula, radikula, koleoriza, skutelum dan endo$perma. Bagian-bagian biji tersebut mempunyai fungsi masing-masing untuk pertumbuhan tanaman.

    3. Apa yang kamu ketahui tentang plumula dan radikula pada biji tanaman dikotil maupun monokotil?

    Jawaban:

    Pada biji tanaman dikotil maupun monokotil, plumula merupakan poros embrio yang tumbuh ke atas yang selanjutnya akan tumbuh menjadi daun pertama, sedangkan radikula adalah poros embrio yang tumbuh ke bawah dan akan menjadi akar primer.

    4. Pada tanaman monokotil, misalnya jagung, kotiledon mengalami modifikasi menjadi skutelum dan koleoptil. Selain itu, pada jagung juga terdapat koleoriza.

    Jelaskan fungsi skutelum, koleoptil, dan koleoriza tersebut!

    Jawaban:

    – Skutelum berfungsi sebagai alat

    penyerap makanan yang terdapat di dalam endo$perma

    – Koleoptil berfungsi melindungi plumula

    – Koleoriza berfungsi melindungi radikula.

    5. Jelaskan pengertian perkecambahan!

    Jawaban:

    Perkecambahan adalah peristiwa tumbuhnya embrio di dalam biji menjadi tanaman baru.

    6. Biji akan berkecambah jika berada dalam lingkungan yang sesuai. Apa saja yang diperlukan dalam proses perkecambahan?

    Jawaban:

    Proses perkecambahan memerlukan:

    – suhu yang cocok

    – banyaknya air yang memadai

    – persediaan oksigen yang cukup

    – kelembapan

    – cahaya.

    7. Apakah tumbuhan monokotil dan dikotil menghasilkan struktur kecambah yang sama?

    Jawaban:

    Struktur biji yang berbeda antara tumbuhan monokotil dan dikotil akan menghasilkan struktur kecambah yang berbeda pula.

    Pada tumbuhan monokotil, struktur kecambah meliputi radikula, akar primer, plumula, koleoptil, dan daun pertama.

    Sedangkan, pada kecambah tumbuhan dikotil terdiri atas akar primer, hipokotil, kotiledon, epikotil, dan daun pertama.

    8. Apa yang kamu ketahui tentang epigeal dan hipogeal dalam perkecambahan?

    Jawaban:

    Berdasarkan letak kotiledonnya, perkecambahan dapat dibedakan menjadi dua, yaitu epigeal dan hipogeal.

    a. Pada perkecambahan epigeal, kotiledon terdapat di permukaan tanah karena terdorong oleh pertumbuhan hipokotil yang memanjang ke atas.

    b. Pada perkecambahan hipogeal, kotiledon tetap berada di bawah tanah, sedangkan plumula keluar dari permukaan tanah disebabkan pertumbuhan epikotil yang memanjang ke arah atas.

    9. Untuk memulai kehidupannya, biji harus berkecambah menjadi tanaman baru. Perkecambahan biji dimulai dengan imbibisi dan diakhiri ketika radikula memanjang atau muncul melewati kulit. Perkecambahan biji dapat dibagi menjadi empat tahap. Sebutkan dan jelaskan!

    Jawaban:

    Perkecambahan biji dapat dibagi menjadi empat  tahap, yaitu:

    a) Hidrasi atau imbibisi; selama kedua periode tersebut, air masuk ke dalam embrio dan membasahi protein dan koloid lain.

    b) Pembentukan atau pengaktifan enzim yang menyebabkan peningkatan aktivitas metabolik.

    c) Pemanjangan sel radikula, diikuti munculnya radikula dari kulit biji.

    d) Pertumbuhan kecambah selanjutnya adalah pertumbuhan primer.

    10. Jelaskan apa itu pertumbuhan primer!

    Jawaban:

    Setelah proses perkecambahan, tumbuhan mengalami pertumbuhan dan perkembangan lebih lanjut. Tumbuhan akan membentuk akar, batang, dan daun. Ujung batang dan ujung akar akan tumbuh memanjang karena adanya aktivitas sel-sel meristematis. Proses ini disebut pertumbuhan primer.

    11. Sel-sel meristem dapat berdiferensiasi menjadi sel-sel yang memiliki struktur dan fungsi yang khusus. Daerah pertumbuhan pada ujung batang dan ujung akar dapat dibedakan menjadi 3 daerah. Sebutkan dan jelaskan!

    Jawaban:

    Daerah pertumbuhan pada ujung batang dan ujung akar dapat dibedakan menjadi 3 daerah, yaitu:

    a) Daerah pembelahan terdapat pada ujung akar.

    Sel-sel meristem di daerah ini akan mengalami pertumbuhan dan perkembangan struktur akar pertama.

    b) Daerah pemanjangan terletak setelah daerah pembelahan. Pada daerah ini, sel-sel mengalami pembesaran dan pemanjangan.

    c) Daerah diferensiasi. Daerah yang sel-selnya berdiferensiasi menjadi sel-sel yang memiliki struktur dan fungsi khusus

    12. Ada pertumbuhan primer dan ada juga pertumbuhan sekunder. Apa yang kamu ketahui tentang pertumbuhan sekunder?

    Jawaban:

    Di antara xilem dan floem terdapat kambium yang sel-selnya aktif membelah. Pada tumbuhan dikotil, jaringan xilem dan floem primer terdapat pada batang dan akar yang hidup selama periode yang relatif pendek. Kemudian, fungsinya diambil alih oleh jaringan pembuluh sekunder yang dihasilkan oleh kambium yang aktif membelah.

    Pertumbuhan kambium ke arah luar membentuk floem sekunder, dan ke arah dalam membentuk xilem sekunder sehingga batang tumbuhan bertambah besar.

    Aktivitas kambium yang membentuk xilem dan floem sekunder ini disebut pertumbuhan sekunder. Semua jaringan yang ada di sebelah dalam kambium disebut kayu, sedangkan di sebelah luar kambium disebut kulit atau papagan.

    13. Apa pengaruh musim terhadap pembentukan xilem dan floem sekunder pada batang?

    Jawaban:

    Pembentukan xilem dan floem sekunder pada batang terjadi karena aktivitas kambium yang dipengaruhi oleh musim.

    Jika kondisi lingkungan kurang menguntungkan, maka aktivitas kambium menjadi rendah sehingga xilem dan floem sekunder yang dihasilkan sedikit. Namun sebaliknya, pada musim hujan, aktivitas kambium ini akan meningkat. Perbedaan aktivitas kambium akan menghasilkan jejak pada batang yang disebut lingkaran tahun.

    14. Pertumbuhan dan perkembangan tumbuhan sangat dipengaruhi oleh faktor dalam dan faktor luar tumbuhan. Apa itu faktor dalam dan apa saja faktor luar yang memengaruhi pertumbuhan dan perkembangan tumbuhan?

    Jawaban:

    Faktor dalam adalah semua faktor yang terdapat dalam tubuh tumbuhan antara lain faktor genetik yang terdapat di dalam gen dan hormon. Gen berfungsi mengatur sintesis enzim untuk mengendalikan proses kimia dalam sel. Hal ini yang menyebabkan pertumbuhan dan perkembangan. Sedangkan, hormon merupakan senyawa organik tumbuhan yang mampu menimbulkan respon fisiologi pada tumbuhan.

    Faktor luar tumbuhan yang sangat mempengaruhi pertumbuhan dan perkembangan tumbuhan, yaitu faktor lingkungan berupa cahaya, suhu, oksigen dan kelembapan.

    Demikian postingan tentang Contoh Soal Essay Biologi Kelas XII SMA/MA beserta jawaban atau pembahasannya yang kali ini membahas Bab 1 Pertumbuhan dan Perkembangan (Biologi Kelas XII SMA/MA Program IPA). Semoga bermanfaat. Jangan lupa untuk berbagi kepada yang lainnya dengan mengklik tombol share media sosial di bawah postingan ini. Terimakasih.

  • Jelaskan Pengertian Bioteknologi Serta Sebutkan Objek Kajian dan Aplikasi Bioteknologi! (Biologi Kelas 12 SMA/MA Bab Bioteknologi)

    Pembaca, berikut ini kami sajikan contoh soal mata pelajaran Biologi Kelas 12 SMA/MA program Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) dan pembahasannya. Kali ini kita akan membahas tentang pengertian bioteknologi serta objek kajian dan aplikasi bioteknologi.

    Jelaskan Pengertian Bioteknologi Serta Sebutkan Objek Kajian dan Aplikasi Bioteknologi!

    Jelaskan Pengertian Bioteknologi Serta Sebutkan Objek Kajian dan Aplikasi Bioteknologi!

    Jawaban/Pembahasan:

    Bioteknologi berasal dari istilah Latin, yaitu Bio (hidup), teknos (teknologi = penerapan), dan logos (ilmu). Artinya, ilmu yang mempelajari penerapan prinsip-prinsip biologi.

    Secara lengkap, bioteknologi diartikan sebagai cabang biologi yang mempelajari penggunaan organisme dengan bantuan teknologi untuk penyediaan barang dan pelayanan bagi kepentingan manusia.

    Objek kajian dan aplikasi bioteknologi mulai dari produksi makanan yang difermentasi, bahan kimia berupa antibiotika, enzim, etanol, asam cuka, asam sitrat, hingga produksi energi seperti biogas, fiksasi nitrogen, dan penemuan minyak. Saat ini, aplikasi bioteknologi tidak hanya pada mikroorganisme saja, namun pada tumbuhan dan hewan.

    Demikian postingan yang menyajikan contoh soal Biologi kelas 12 lengkap dengan jawaban atau pembahasannya tentang pengertian bioteknologi dan objek kajian dan aplikasi bioteknologi.

  • Sebutkan Ilmu-Ilmu yang Digunakan dalam Bioteknologi dan Jelaskan Pengertiannya Masing-masing!

    Pembaca dimanapun berada. Kali ini akan membahas soal Biologi Kelas 12 Bab Bioteknologi berkaitan dengan ilmu-ilmu yang digunakan dalam bioteknologi dan pengertiannya masing-masing. Silahkan dibaca dan dipelajari, semoga bermanfaat.

    Sebutkan Ilmu-Ilmu yang Digunakan dalam Bioteknologi dan Jelaskan Pengertiannya Masing-masing!

    Sebutkan Ilmu-Ilmu yang Digunakan dalam Bioteknologi dan Jelaskan Pengertiannya Masing-masing!

    Jawaban/Pembahasan:

    Berikut ini adalah ilmu-ilmu yang digunakan dalam bioteknologi:

    1. Mikrobiologi

    Mikrobiologi merupakan cabang biologi yang mempelajari tentang mikroba atau jasad renik. Pengetahuan sifat-sifat dan struktur mikroba mendukung kemajuan bioteknologi. Salah satunya dengan mengetahui suhu yang sesuai untuk bakteri. Sehingga, bakteri dapat digolongkan sebagai:

    – psikrofil: tumbuh pada suhu 0° C – 30° C, 

    – mesofil: tumbuh pada suhu 25° C – 40° C,  

    – termofil: tumbuh pada suhu 50° C atau lebih. 

    Pengetahuan tentang suhu optimal bakteri sangat penting untuk pembuatan suatu produk, seperti pembuatan yoghurt. Yoghurt merupakan susu yang difermentasi dengan menggunakan bakteri Lactobacillus bulgaricus, pada suhu 40° C selama 2,5 jam – 3,5 jam.

    2. Biologi sel

    Biologi sel merupakan cabang biologi yang mempelajari sel. Pengetahuan mengenai sifat-sifat dan struktur sel mendukung aplikasi bioteknologi. Misalnya, pengetahuan mengenai totipotensi pada sel-sel tanaman bermanfaat untuk kultur jaringan. Totipotensi merupakan kemampuan sel-sel tanaman muda dan hidup yang dapat berproliferasi dan berdiferensiasi menjadi tanaman baru.

    3. Genetika

    Genetika merupakan cabang biologi yang mempelajari pewarisan sifat-sifat genetik makhluk hidup dari satu generasi ke generasi berikutnya. Pengetahuan mengenai bentuk dan karakteristik DNA (gen) membantu percepatan kemajuan bioteknologi. Penemuan tomat yang tidak mudah rusak atau busuk, insulin manusia yang disintesis dari bakteri Escherichiacoli merupakan penerapan ilmu genetika dalam bioteknologi.

    4. Biokimia

    Biokimia merupakan cabang ilmu kimia yang mempelajari makhluk hidup dari aspek kimianya. Biokimia menganggap hidup adalah suatu proses kimia, proses-proses hidup diselenggarakan atas dasar reaksi dan peristiwa kimia. Dengan biokimia, ahli bioteknologi memperlakukan makhluk hidup sebagai bahan kimia yang dapat dipadukan dan direkayasa.

    Selain Mikrobiologi, Biologi Sel, dan Biokimia, ilmu lain yang juga digunakan dalam Bioteknologi, yaitu Virologi (ilmu mengenai virus), Teknologi Pangan, Biologi Pertanian, Biologi Kedokteran, dan Biologi Kehutanan.

    Demikian postingan yang menyajikan contoh soal Biologi kelas 12 lengkap dengan jawaban atau pembahasannya tentang Ilmu-ilmu yang digunakan dalam bioteknologi.

  • Kapan Bioteknologi Mulai Dimanfaatkan dan Kapan Perkembangan Bioteknologi Secara Modern Terjadi?

    Berikut kembali kami sajikan contoh soal mata pelajaran Biologi Kelas 12 SMA dan MA program Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) tentang Sejarah Singkat Pemanfaatan dan Perkembangan Bioteknologi.

    Kapan Bioteknologi Mulai Dimanfaatkan dan Kapan Perkembangan Bioteknologi Secara Modern Terjadi?

    Kapan Bioteknologi Mulai Dimanfaatkan dan Kapan Perkembangan Bioteknologi Secara Modern Terjadi?

    Jawaban/Pembahasan:

    Bioteknologi tidak hanya berkembang pada akhir-akhir ini saja. Bioteknologi telah dimanfaatkan sejak ribuan tahun yang lalu, di segala bidang, seperti industri pangan, obat-obatan, pertanian, kesehatan, dan pengelolaan lingkungan. Misalnya, ragi dimanfaatkan untuk pembuatan anggur dan bir (sekitar 6000 SM), pada 4000 SM ragi dimanfaatkan untuk roti yang mengembang, dan pada 1512, bahan kimia yang penting bagi manusia, seperti aseton, butanol, dan gliserol diperoleh dari bakteri.

    Di masa lalu, Bioteknologi dilakukan secara sederhana.  Perkembangan yang pesat baru terjadi setelah diketahui mikroorganisme melakukan fermentasi. Penelitian ini dipelopori oleh Louis Pasteur sehingga beliau mendapat julukan sebagai Bapak Bioteknologi. 

    Sedangkan, perkembangan Bioteknologi secara modern terjadi setelah penemuan struktur DNA sekitar tahun 1950 yang diikuti dengan penemuan-penemuan lainnya. Penemuan ekspresi gen, enzim pemotong DNA, menciptakan DNA rekombinan dengan menggabungkan DNA dari dua organisme yang berbeda, dan kloning merupakan contoh Bioteknologi modern.

    Bioteknologi modern merupakan bioteknologi yang didasarkan pada manipulasi atau rekayasa DNA (gen), selain memanfaatkan Mikrobiologi dan Biokimia.

    Demikian postingan yang menyajikan contoh soal Biologi kelas 12 lengkap dengan jawaban atau pembahasannya tentang Sejarah Pemanfaatan dan Perkembangan Bioteknologi.

  • Sebutkan Contoh Aplikasi Bioteknologi Tradisional!

    Berikut ini adalah contoh soal mata pelajaran Biologi Kelas 12 SMA dan MA program Ilmu Pengetahuan Alam (IPA). Kita masih membahas tentang Bioteknologi. Kali ini tentang contoh aplikasi Bioteknologi tradisional.

    Sebutkan Contoh Aplikasi Bioteknologi Tradisional!

    Sebutkan Contoh Aplikasi Bioteknologi Tradisional!

    Aplikasi Bioteknologi dapat dibedakan menjadi dua macam, yaitu tradisional dan modern. Sebutkan contoh aplikasi Bioteknologi tradisional!

    Jawaban/Pembahasan:

    Aplikasi Bioteknologi tradisional mencakup berbagai aspek, diantaranya:

    a. Pangan

    Beberapa contoh Bioteknologi tradisional di bidang pangan misalnya, tempe dibuat dari kedelai menggunakan jamur Rhizopus, tape dibuat dari ketela pohon atau pisang dengan menggunakan Khamir Saccharomyces cereviceae, keju dan yoghurt dibuat dari susu sapi dengan menggunakan bakteri Lactobacillus.

    b. Pertanian

    Beberapa contoh Bioteknologi tradisional dalam bidang pertanian, ialah:

    1) Hidroponik, merupakan cara bercocok tanam tanpa menggunakan tanah sebagai tempat menanam tanaman.

    2) Penyeleksian tanaman jenis mustard alami oleh manusia, menghasilkan tanaman, kolabri, brokoli, kubis, dan kembang kol.

    c. Peternakan

    Bioteknologi tradisional di bidang peternakan, misalnya pada domba ankon yang merupakan domba berkaki pendek dan bengkok, sebagai hasil mutasi alami dan sapi Jersey yang diseleksi oleh manusia agar menghasilkan susu dengan kandungan krim lebih banyak.

    d. Kesehatan dan pengobatan

    Beberapa contoh bioteknologi tradisional di bidang pengobatan, misalnya antibiotik penisilin yang digunakan untuk pengobatan, diisolasi dari bakteri dan jamur, dan vaksin yang merupakan mikroorganisme yang toksinnya telah dimatikan bermanfaat untuk meningkatkan imunitas. 

    Demikian postingan yang menyajikan contoh soal Biologi kelas 12 lengkap dengan jawaban atau pembahasannya tentang Contoh aplikasi Bioteknologi tradisional.

  • Sebutkan Contoh Penggunaan Mikroorganisme dalam Aplikasi Bioteknologi Pangan Secara Tradisional dan Jelaskan Peranan Mikroorganisme di dalamnya!

    Berikut kami sajikan lagi contoh soal Biologi kelas 12 Bab Bioteknologi. Kali ini membahas tentang Contoh penggunaan mikroorganisme dalam aplikasi Bioteknologi pangan secara tradisional dan peranan mikroorganisme di dalamnya.

    Contoh Penggunaan Mikroorganisme dalam Aplikasi Bioteknologi Pangan Secara Tradisional

    Sebutkan Contoh Penggunaan Mikroorganisme dalam Aplikasi Bioteknologi Pangan Secara Tradisional dan Jelaskan Peranan Mikroorganisme di dalamnya!

    Jawaban/Pembahasan:

    Berikut ini adalah contoh penggunaan mikroorganisme dalam aplikasi Bioteknologi pangan secara tradisional dan peranan mikroorganismenya:

    – Keju: Jamur atau bakteri menggumpalkan dadih susu menjadi keju; mikroba memberikan cita rasa khas keju.

    – Yoghurt: Fermentasi dalam susu yang telah diambil kepala susunya (skim milk) memberikan susunan dan cita rasa yang khas

    – Fermentasi: Ragi (Khamir, “Yeast”) memfermentasikan gula menjadi alkohol, menghasilkan anggur atau bir; bakteri meragikan sari buah-buahan menjadi asam asetat (cuka).

    – Kecap: Jamur memfermentasi kacang kedelai.

    – Suplemen makanan: Mikroba menghasilkan protein sel tunggal, vitamin, asam-asam amino, dan peningkat cita rasa makanan.

    – Obat-obatan: Mikroba menghasilkan antibiotika yang melawan infeksi dan agen atau perantara kemoterapi yang melawan kanker; zat kimia berasal dari jamur (sikloporin) menekan penolakan organ yang dicangkokkan; tumbuhan dan tumbuhan lumut menyediakan bahan kasar untuk berbagai obat-obatan.

    – Bahan celup: Bahan celup dibuat dari pigmen yang diekstrak dari tumbuhan dan tumbuhan lumut

    – Pengelolaan limbah air: Bakteri yang tidak membahayakan mengubah limbah air menjadi aman dengan cara mengganti atau secara langsung membunuh patogen di dalam limbah air; mikroba juga mencerna sebagian besar polutan organik dalam limbah air sehingga dapat kembali aman bagi lingkungan. 

    – Hidroponik: Tumbuhan panen atau pertanian yang ditanam dalam air yang lebih banyak mengandung tambahan nutrien daripada tanahnya.

    – Minyak wangi dan kosmetik lain: Dasar untuk kosmetik ini disuplai oleh tumbuhan, jamur, dan tumbuhan lumut.

    – Pertambangan tembaga: Bakteri Thiobacillus ferooxidans mengekstrak logam dari bijih tembaga yang berkualitas rendah

    – Pengeras: Ini merupakan pengeras yang digunakan untuk memadatkan media kultur mikrobiologi (agar-agar yang diperoleh dari ganggang merah)

    – Pengental: Bahan kimia yang dinamakan alginat (diperoleh dari ganggang) menjaga kekentalan roti puding, odol, cat, sabun, krim, dan lain produk didasarkan pada minyak dan air yang sebaliknya akan memisahkan menjadi zat cair.

    – Tanah yang penuh dengan kulit kerang diatom: Daerah permukaan kulit kerang diatom membuat bahan ini sebagai filter atau penyaring yang bagus. Tanah yang penuh dengan kulit kerang atau diatom juga merupakan alat penggosok atau pengilap yang bagus

    – Emas refraktori: Bakteri T. ferooxidans merombak logam (Cu, Fe) pembungkus bijih emas hingga diperoleh bijih emas murni.

    – Produksi enzim untuk makanan dan deterjen: Enzim dari mikroba mengentalkan susu untuk produksi keju; enzim yang mencerna protein melunakkan daging; enzim laktase yang ditambahkan pada produk-produk perusahaan susu mengurangi reaksi alergi terhadap susu; enzim dalam deterjen cucian binatu membongkar noda-noda protein pada kain

    – Bahan bakar: Ganggang Chichlorella mengubah sampah menjadi minyak yang mudah terbakar

    – Kapas dari nonpertanian: Bakteri menghasilkan serabut selulosa bila ditumbuhkan dalam media kultur. 

    – Vaksin: Semua gen atau media yang mempunyai kekebalan khusus terhadap penyakit dihasilkan dari mikroorganisme. Secara tradisional, patogen dikembangbiakkan dan dilemahkan atau dijadikan tidak aktif. Penggunaan secara modern mikroba yang telah direkayasa secara genetika untuk memberikan vaksin.

    Demikian postingan yang menyajikan contoh soal Biologi kelas 12 lengkap dengan jawaban atau pembahasannya tentang Contoh penggunaan mikroorganisme dalam aplikasi Bioteknologi pangan secara tradisional dan peranan mikroorganisme di dalamnya.

  • Jelaskan Pengertian Bioteknologi Modern dan Aplikasinya dalam Kehidupan Manusia!

    Berikut kami sajikan lagi contoh soal mata pelajaran Biologi Kelas 12 SMA dan MA program Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) Bab Bioteknologi lengkap dengan jawaban atau pembahasannya. Kali ini kita akan membahas tentang pengertian Bioteknologi Modern dan Aplikasinya dalam Kehidupan Manusia. Silahkan dibaca dan dipelajari, semoga bermanfaat.

    Jelaskan Pengertian Bioteknologi Modern dan Aplikasinya dalam Kehidupan Manusia!

    Jelaskan Pengertian Bioteknologi Modern dan Aplikasinya dalam Kehidupan Manusia!

    Jawaban/Pembahasan:

    Pengertian Bioteknologi Modern

    Bioteknologi modern merupakan bioteknologi yang didasarkan pada rekayasa DNA (gen). Selain itu, memanfaatkan dasar mikrobiologi dan biokimia.

    Aplikasi Bioteknologi Modern

    Aplikasi Bioteknologi modern mencakup berbagai aspek kehidupan manusia, misalnya aspek pangan, pertanian, peternakan hingga kesehatan dan pengobatan.

    a. Pangan

    Bioteknologi modern pada bidang pangan, misalnya buah tomat hasil manipulasi genetik sehingga tahan lama, tidak cepat matang, dan tidak cepat membusuk; kentang yang telah mengalami mutasi genetik hingga kadar pati kentang meningkat 20% dari kentang biasa.

    b. Pertanian

    Beberapa Bioteknologi modern pada bidang pertanian, misalnya tanaman kedelai tengger dan kedelai hijau camar yang berumur pendek dengan produktivitas tinggi diperoleh dari radiasi seleksi biji-biji kedelai.

    c. Peternakan

    Bioteknologi modern pada bidang peternakan, misalnya, pembelahan embrio secara fisik (splitting) mampu menghasilkan kembar identik pada domba, sapi, babi, dan kuda. Dengan teknologi yang modern telah dikembangkan teknologi kloning yang menghasilkan klon dari sel somatik.

    d. Kesehatan dan pengobatan

    Beberapa bioteknologi modern pada bidang kesehatan dan pengobatan, antara lain: hormon pertumbuhan somatotropin yang dihasilkan oleh Escherichia coli dan manipulasi produksi vaksin dengan menggunakan Escherichia coli agar efisien. Selain itu, untuk menghasilkan insulin secara massal dilakukan rekayasa genetika dengan menggunakan enzim dan bakteri.

    Demikian postingan yang menyajikan contoh soal Biologi kelas 12 lengkap dengan jawaban atau pembahasannya tentang pengertian Bioteknologi Modern dan Aplikasinya dalam Kehidupan Manusia.