Category: IPS Kelas 8

Contoh Soal IPS Kelas 8 Bab 1 Interaksi Keruangan Dalam Kehidupan di Negara-negara ASEAN (Soal Isian, Pilihan Ganda, dan Esai)~IPS Kelas VIII SMP/MTs. Pembaca, berjumpa kembali dengan, blog yang menyajikan berbagai macam contoh soal dari berbagai macam mata pelajaran dan info-info lainnya. Kali ini kembali menyajikan contoh soal yang kali ini sajiannya aadalah Contoh Soal IPS Kelas 8 SMP dan MTs.

Contoh Soal IPS Kelas 8 Bab 1 Interaksi Keruangan Dalam Kehidupan di Negara-negara ASEAN

Jawablah soal-soal berikut ini!

1. Letak astronomis negara-negara ASEAN adalah … (Jawaban: 28°LU-11°LS dan 93°BT-141°BT)

2. Berdasarkan letak geografis, negara-negara ASEAN berada di antara … (Jawaban: dua samudra dan dua benua)

3. Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi menyebabkan jarak relatif antara dua negara semakin … (Jawaban: pendek)

4. Adanya kebutuhan untuk meningkatkan kebutuhan ekonomi menyebabkan terjadinya interaksi antarnegara terutama dalam hal … (Jawaban: perdagangan)

5. Konversi lahan pertanian menyebabkan … (Jawaban: perubahan ruang)

6. Setiap negara di Asia Tenggara memiliki karakteristik … (Jawaban: berbeda)

7. Kerja sama antarnegara dilakukan karena … (Jawaban: terdapat kebutuhan berbeda di setiap negara)

8. Kerja sama di berbagai bidang mengakibatkan adanya perubahan ruang dan interaksi atau aktivitas masyarakat ASEAN dalam bidang … (Jawaban: ekonomi, sosial, budaya, politik, dan pendidikan)

Latihan Soal Pilihan Ganda IPS Kelas VII Bab 1 Interaksi Keruangan Dalam Kehidupan di Negara-negara ASEAN

I. Pilihlah salah satu jawaban yang paling tepat.

1. Negara yang berbentuk geografis protruded dan penduduknya mayoritas ras mongol yaitu . . . .

a. Myanmar

b. Thailand

c. Laos

d. vietnam

Jawaban:

2. Negara yang terletak paling utara di ASEAN yaitu . . . .

a. Thailand

b. Myanmar

c. Filipina

d. Kamboja

Jawaban:

3. Bentuk karakteristik budaya yang diakibatkan perbedaan iklim kawasan negara-negara ASEAN yaitu . . . .

a. cara berpakaian

b. cara berbicara 

c. upacara perkawinan

d. pola makan

Jawaban:

4. Akibat dari banyak negara-negara ASEAN yang dilewati jalur lipatan Sirkum Pasifik adalah . . . .

a. sering terjadi banjir

b. beriklim tropis

c. banyak memiliki pantai

d. sering terjadi gempa bumi

Jawaban:

5. Negara anggota ASEAN yang kegiatan perekonomiannya tidak didukung oleh pertanian yaitu . . . .

a. Indonesia

b. Malaysia

c. Singapura

d. Laos

Jawaban:

6. Manakah dari negara-negara ASEAN berikut yang memiliki iklim subtropis?

a. Myanmar

b. Laos

c. Filipina

d. Vietnam

Jawaban:

7. Iklim yang terbentuk akibat letak negara-negara ASEAN di sekitar khatulistiwa dan diapiti daratan luas Asia dan Australia yaitu . . . .

a. iklim tropis dan iklim musim

b. iklim tropis dan iklim laut

c. ilklim laut dan iklim hutan hujan

d. iklim kemarau dan iklim musim penghujan

Jawaban:

8. Kerja sama yang diadakan para menteri pada pertemuan Defence Ministers Meeting (ADMM) membahas bidang . . . .

a. sosial

b. pendidikan

c. politik

d. budaya

Jawaban:

9. Berdasarkan keputusan Mahkamah Internasional, Pulau Ligitan dan Sipadan diberikan kepada negara . . . .

a. Indonesia

b. Singapura

c. Filipina

d. Malaysia

Jawaban:

10. Nilai positif dari kasus pengungsi manusia perahu dari Myanmar yang menimbulkan interaksi antarnegara ASEAN antara lain . . . .

a. bertambahnya warga asing

b. memupuk rasa kemanusiaan 

c. meningkatkan persaingan kerja 

d. diskriminasi sosial pengungsi

Jawaban:

11. Salah satu bentuk kerja sama negara-negara ASEAN di bidang pedidikan yaitu . . . .

a. ASEAN Commission on the Promotion and Protection of the Rights of Women and Children

b. ASEAN Council Teachers Convention

c. ASEAN Tourism Agreement

d. Defence Ministers Meeting

Jawaban:

12. Salah satu kerja sama antarnegara ASEAN di bidang industri berikut ini adalah . . . .

a. proyek industri tambang ASEAN Copper Fabrication Project di Filipina dengan Singapura

b. proyek vaksin ASEAN Vaccine Project di Singapura dengan Kamboja

c. proyek pupuk ASEAN Aceh Fertilizer Project di Indonesia dengan Malaysia

d. proyek soda api Rock Salt Soda Ash Project di Thailand dengan Indonesia

Jawaban:

13. Salah satu bentuk kerja sama di bidang politik antarnegara-negara ASEAN adalah . . . .

a. membangun pupuk urea di Malaysia

b. menanggulangi penyalahgunaan narkotika

c. melaksanakan festival seni ASEAN

d. membentuk Pusat Informasi Pariwisata

Jawaban:

14. Faktor pendorong kerja sama antarnegara ASEAN yaitu . . . .

a. kesamaan dan perbedaan ideologi

b. kesamaan dan perbedaan sumber daya alam

c. kesamaan dan perbedaan kondisi geografis

d. jawaban a, b, dan c benar

Jawaban:

15. Bentuk kerja sama dalam bidang politik antara lain . . . .

a. penyelenggaraan pesta dua tahun sekali SEA-Games

b. menyediakan cadangan pangan untuk negara-negara ASEAN

c. traktat Bantuan Hukum Timbal Balik di Bidang Pidana (Treaty on Mutual Assistance in Criminal Matters/MLAT)

d. penandatanganan kesepakatan bersama ASEAN Tourism Agreement

Jawaban:

16. Sungai yang dimanfaatkan sebagai sarana transportasi utama di Indonesia, yaitu . . . .

a. Sungai Musi

b. Sungai Barito

c. Sungai Mahakam

d. Sungai Bengawan Solo 

Jawaban:

17. Perhatikan contoh di bawah ini.

1) Penggunaan monorel kereta jurusan Bandung-Jakarta.

2) Kemacetan yang panjang di Johor, Malaysia.

3) Penggunaan hutan sebagai jalur Jalan Lintas Selatan (JJLS) di Jawa. 

4) Pembangunan transportasi bawah tanah di Thailand.

5) Alih fungsi lahan dari pemukiman menjadi kawasan bandar udara.

Manakah pernyataan yang menunjukkan dampak negatif dari interaksi antarnegara-negara ASEAN yang menimbulkan perubahan di bidang transportasi?

a. 1, 2, dan 4.

b. 1, 3, dan 5.

c. 2, 3, dan 5.

d. 3, 4, dan 5.

Jawaban:

18. Nelayan ikan dengan skala besar yang beroperasi di kawasan Asia Tenggara memanfaatkan data cuaca, suhu, arah angin untuk mencari ikan di lautan. 

Fenomena ini berkaitan dengan faktor yang mempengarui interaksi antarruang, 

yaitu . . . .

a. faktor geologi

b. faktor ketersediaan sumber daya

c. faktor iklim

d. faktor teknologi

Jawaban:

19. Perubahan sebagian atau seluruh fungsi lahan dari fungsi semula menjadi fungsi yang lain dan memengaruhi lingkungan dan potensi lahan itu sendiri disebut . . . .

a. pergantian lahan

b. penggunaan tanah

c. konversi lahan

d. konversi tanah

Jawaban:

20. Dampak alih fungsi lahan pertanian menjadi pemukiman, yaitu produktivitas pangan akan menjadi . . . .

a. naik

b. turun

c. signifikan

d. menguntungkan 

Jawaban:

Latihan Soal Essay IPS Kelas VII Bab 1

Jawablah soal-soal berikut ini dengan jawaban yang benar dan tepat!

1. Sebutkan batas wilayah ASEAN berdasarkan letak geografisnya!

Jawaban:

2. Berikan contoh bahwa iklim dapat memengaruhi perubahan ruang dan interaksi antarruang!

Jawaban:

3. Bagaimana peran teknologi komunikasi dalam interaksi antarruang di negara-negara ASEAN?

Jawaban:

4. Jelaskan mengapa negara Singapura lebih berfokus pada perdagangan dan industri!

Jawaban:

5. Jelaskan alasan negara-negara Asia Tenggara perlu mengandalkan kerja sama ekonomi!

Jawaban:

Contoh Soal Essay IPS Kelas VIII dan Jawabannya Bab 2  Pengaruh Interaksi Sosial Terhadap Kehidupan Sosial dan Kebangsaan (IPS Kelas 8 SMP/MTs) – Silahkan dibaca dan dipelajari, semoga bermanfaat.

Baca Juga: Contoh Soal IPS Kelas 8 dan Jawabannya Bab 2 Pengaruh Interaksi Sosial Terhadap Kehidupan Sosial dan Kebangsaan (IPS Kelas VIII SMP/MTs) Part 1

Contoh Soal Essay IPS Kelas VIII dan Jawabannya Bab 2 Pengaruh Interaksi Sosial Terhadap Kehidupan Sosial dan Kebangsaan dan Jawabannya Part 2

Jawablah soal-soal berikut ini dengan jawaban yang benar dan tepat!

1. Kekayaan dan keanekaragaman masyarakat Indonesia baik suku, agama, ras, pekerjaan, kebudayaan, dan lain-lain menunjukkan bahwa masyarakat Indonesia itu bersifat plural dan multikultural. Dari sini muncul istilah pluralitas masyarakat dan masyarakat multikultural.

Jelaskan pengertian pluralitas masyarakat dan masyarakat multikultural tersebut!

Jawaban:

Kata “plural” berasal dari bahasa Inggris yang artinya “jamak”, sedangkan “pluralitas” berarti kemajemukan. Pluralitas masyarakat Indonesia memiliki arti yang sama dengan kemajemukan masyarakat Indonesia.

Multikultural berasal dari kata multiy yangberarti banyak (lebih dari dua) dan culture artinya kebudayaan. Masyarakat m multikulturaladalah masyarakat yang memiliki lebih dari dua kebudayaan. 

Masyarakat multikultural tersusun atas berbagai budaya yang menjadi sumber nilai bagi terpeliharanya kestabilan kehidupan masyarakat pendukungnya. Keragaman budaya tersebut berfungsi untuk mempertahankan identitas dan integrasi sosial masyarakatnya.

2. Apakah yang dimaksud dengan budaya dan kebudayaan?

Jawaban:

Koentjaraningrat (1996) menjelaskan bahwa kata kebudayaan berasal dari Sansekerta buddhayah, yang merupakan bentuk jamak dari buddhi yang berarti “budi” atau “ kekal”. Culture adalah kata asing yang berasal dari kata bahasa Latin colere (yang berarti “mengolah”, “mengerjakan”, dan  terutama berhubungan dengan pengolahan tanah atau bertani), memiliki makna yang sama dengan kebudayaan, yang kemudian berkembang maknanya menjadi “segala daya upaya serta tindakan manusia untuk mengolah tanah dan mengubah alam”.

3. Jelaskan pengertian budaya menurut para ahli!

Jawaban:

• Menurut Koentjaraningrat, budaya merupakan sebuah sistem gagasan dan rasa, sebuah tindakan serta karya yang dihasilkan oleh manusia di dalam kehidupan bermasyarakat, yang dijadikan kepunyaannya dengan belajar.
• Menurut E.B. Taylor, budaya ialah suatu keseluruhan yang kompleks meliputi kepercayaan, kesusilaan, seni, adat istiadat, hukum, kesanggupan, dan kebiasaan lainnya yang dipelajari oleh manusia sebagai bagian dari masyarakat.
• Menurut Linton, budaya merupakan keseluruhan dari sikap dan pola perilaku serta pengetahuan yang merupakan suatu kebiasaan yang diwariskan dan dimiliki oleh suatu anggota masyarakat.

4. Bagaimanakah cara melihat hasil-hasil budaya manusia?

Jawaban:

Agar lebih mudah memahami berbagai hasil budaya manusia, maka perlu memahami wujud kebudayaan. Menurut sosiolog J.J. Hoenigman, terdapat tiga wujud budaya, yaitu gagasan, tindakan, dan karya.

a. Gagasan (Wujud Ideal)

Wujud ideal kebudayaan merupakan kebudayaan yang berbentuk kumpulan ide, gagasan, nilai, norma, peraturan, dan sebagainya yang sifatnya abstrak atau tidak nyata, tidak dapat diraba atau disentuh.

Di manakah letak ide atau gagasan? Ide dan gagasan tentu berada dalam pemikiran manusia. Wujud kebudayaan berupa pemikiran manusia dapat dilihat dalam karya-karya tulis. Tulisan berupa pemikiran berada dalam karangan dan buku-buku hasil karya para penulis warga masyarakat tersebut pada waktu tertentu.

b. Aktivitas (Tindakan)

Aktivitas adalah wujud kebudayaan sebagai suatu tindakan berpola dari manusia dalam masyarakat, yang disebut juga dengan sistem sosial. Sistem sosial ini terdiri dari aktivitas-aktivitas manusia yang saling berinteraksi, mengadakan kontak, serta bergaul dengan manusia lainnya menurut pola-pola tertentu berdasarkan adat tata kelakuan. Sifatnya konkret, terjadi dalam kehidupan sehari-hari, serta dapat diamati dan didokumentasikan.

c. Artefak (Karya)

Artefak adalah wujud kebudayaan fisik yang berupa hasil dari aktivitas, perbuatan, dan karya semua manusia dalam masyarakat berupa benda-benda atau hal-hal yang dapat diraba, dilihat, dan didokumentasikan. Sifatnya paling nyata dibandingankan dua wujud kebudayaan yang lain.

5. Sebutkan Tujuh unsur kebudayaan yang dianggap sebagai budaya universal menurut Koentjaraningrat!

Jawaban:

Tujuh unsur kebudayaan yang dianggap sebagai budaya universal menurut Koentjaraningrat, yaitu:

a. Peralatan dan perlengkapan hidup manusia (pakaian, perumahan, alat-alat rumah tangga, senjata, alat-alat produksi, transpor, dan sebagainya).

b. Mata pencaharian hidup dan sistem-sistem ekonomi (pertanian, sistem produksi, sistem distribusi, dan sebagainya).

c. Sistem kemasyarakatan (sistem kekerabatan, organisasi politik, sistem hukum, sistem perkawinan).

d. Bahasa (lisan dan tertulis).

e. Kesenian (seni rupa, seni suara, seni gerak, dan sebagainya).

f. Sistem pengetahuan.

g. Religi (sistem kepercayaan).

6. Apa saja yang memengaruhi perbedaan budaya masyarakat Indonesia?

Jawaban:

Banyak hal yang memengaruhi perbedaan budaya masyarakat Indonesia, diantaranya:

a. Perbedaan Lokasi

b. Perbedaan Agama/Keyakinan

c. Perbedaan Suku Bangsa

d. Perbedaan Pekerjaan

7. Apa peran dan fungsi keragaman budaya dalam pembangunan nasional?

Jawaban:

Peran dan fungsi keragaman budaya dalam pembangunan nasional sebagai berikut:

a. Sebagai Daya Tarik Bangsa Asing

b. Mengembangkan Kebudayaan Nasional

c. Tertanamnya Sikap Toleransi

d. Saling Melengkapi Hasil Budaya

e. Mendorong Inovasi Kebudayaan

8. Jelaskan pengertian konflik!

Jawaban:

Pengertian konflik menurut ahli:

A. Menurut Robert M.Z. Lawang, konflik adalah perjuangan untuk memperoleh hal-hal yang langka, seperti nilai, status, kekuasaan, dan sebagainya dengan tujuan tidak hanya memperoleh keuntungan, tetapi juga untuk menundukkan pesaingnya. Konflik terjadi karena benturan kekuatan dan kepentingan antara satu kelompok dan kelompok lain dalam rangka memperebutkan sumber-sumber kemasyarakatan (ekonomi, politik, sosial, dan budaya) yang relatif terbatas.

B. Menurut Kartono, konflik merupakan proses sosial yang bersifat antagonistik dan terkadang tidak bisa diserasikan karena dua belah pihak yang berkonflik memiliki tujuan, sikap, dan struktur nilai yang berbeda, yang tercermin dalam berbagai bentuk perilaku perlawanan, baik yang halus, terkontrol, tersembunyi, tidak langsung, terkamuflase maupun yang terbuka dalam bentuk tindakan kekerasan

9. Akar konflik adalah perbedaan. Sebutkan perbedaan-perbedaan yang dapat menjadi penyebab konflik yang biasanya terjadi dalam kehidupan manusia!

Jawaban:

Berikut ini merupakan beberapa penyebab konflik yang biasanya terjadi dalam kehidupan manusia.

1) Perbedaan Individu

2) Perbedaan Latar Belakang Kebudayaan

3) Perbedaan Kepentingan

4) Perubahan-Perubahan Nilai yang Cepat

10. Apa saja akibat dari terjadinya konflik sosial?

Jawaban:

Berikut ini merupakan akibat terjadinya konflik sosial.

1) Meningkatnya Solidaritas Sesama Anggota Kelompok

2) Retaknya Hubungan Antarindividu atau Kelompok

3) Terjadinya Perubahan Kepribadian para Individu

4) Rusaknya Harta Benda dan Bahkan Hilangnya Nyawa Manusia

5) Terjadinya Akomodasi, Dominasi, Bahkan Penaklukan Salah Satu Pihak yang Terlibat dalam Pertikaian

11. Bagaimana cara menyelesaikan konflik sosial?

Jawaban:

Terdapat 5 (lima) cara yang biasanya digunakan individu atau kelompok dalam menyelesaikan konflik sosial, yaitu:

1) Menghindar

2) Memaksakan Kehendak

3) Menyesuaikan Kepada Keinginan Orang Lain

4) Tawar Menawar

5) Kolaborasi

12. Jelaskan pengertian integrasi sosial!

Jawaban:

Integrasi sosial adalah proses penyesuaian unsur-unsur yang berbeda dalam masyarakat sehingga menjadi satu kesatuan. Unsur-unsur yang berbeda tersebur dapat meliputi ras, etnis, agama, bahasa, kebiasaan, sistem nilai, dan lain sebagainya.

Menurut Baton, integrasi adalah suatu pola hubungan yang mengakui adanya perbedaan ras dalam masyarakat, tetapi tidak memberikan fungsi penting pada perbedaan ras tersebut.

13. Sebutkan syarat-syarat terjadinya integrasi sosial menurut William F. Ogburn dan Meyer Nimkof!

Jawaban:

Syarat-syarat terjadinya integrasi sosial menurut William F. Ogburn dan Meyer Nimkof adalah sebagai berikut:

1. Anggota masyarakat merasa bahwa mereka berhasil saling mengisi kebutuhan-kebutuhan mereka.

2. Masyarakat berhasil menciptakan kesepakatan (konsensus) bersama mengenai nilai dan norma.

3. Nilai dan norma sosial itu berlaku cukup lama dan dijalankan secara konsisten.

14. Sebutkan dan jelaskan faktor-faktor yang memengaruhi cepat atau lambatnya proses integrasi sosial!

Jawaban:

Faktor-faktor yang memengaruhi cepat atau lambatnya proses integrasi sosial adalah sebagai berikut:

1. Homogenitas kelompok. Pada masyarakat yang homogenitasnya rendah integrasi sangat mudah tercapai, demikian juga sebaliknya.

2. Besar kecilnya kelompok. Jumlah anggota kelompok memengaruhi cepat lambatnya integrasi karena membutuhkan penyesuaian di antara anggota.

3. Mobilitas geografis. Semakin sering anggota suatu masyarakat datang dan pergi, semakin besar pengaruhnya bagi proses integrasi.

4. Efektifitas komunikasi. Semakin efektif komunikasi, semakin cepat pula integrasi anggota-anggota masyarakat tercapai.

15. Sebutkan dan jelaskan bentuk-bentuk integrasi sosial! Berikan contohnya masing-masing!

Jawaban:

Bentuk-bentuk integrasi sosial:

1. Integrasi normatif: integrasi yang terjadi akibat adanya norma-norma yang berlaku di masyarakat. Contoh: masyarakat Indonesia dipersatukan dengan semboyan Bhineka Tunggal Ika.

2. Integrasi fungsional: integrasi yang terbentuk sebagai akibat adanya fungsi-fungsi tertentu dalam masyrakat. Sebagai contoh, Indonesia yang terdiri dari berbagai suku mengintegrasikan dirinya dengan melihat fungsi masing-masing: suku Bugis melaut, Jawa bertani, Minang pandai berdagang.

3. Integrasi koersif: integrasi yang dilakukan dengan cara paksaan. Hal ini biasanya dilakukan bila diyakini banyaknya akibat negatif jika integrasi tidak dilakukan, atau pihak yang diajak untuk melakukan integrasi sosial enggan melakukan/mencerna integrasi.

16. Proses integrasi dilakukan melalui dua hal, yaitu: asimilasi dan akulturasi. Jelaskan pengertian kedua istilah tersebut!

Jawaban :

1. Asimilasi: bertemunya dua kebudayaan atau lebih yang saling memengaruhi sehingga memunculkan kebudayaan baru dengan meninggalkan sifat asli tiap-tiap kebudayaan.

2. Akulturasi: proses sosial yang terjadi bila kelompok sosial dengan kebudayaan tertentu dihadapkan pada kebudayaan asing (baru) sehingga kebudayaan asing (baru) diserap/diterima dan diolah dalam kebudayaan sendiri tanpa meninggalkan sifat asli kebudayaan penerima.

17. Sebutkan faktor-faktor pendorong integrasi sosial!

Jawaban:

Faktor-faktor pendorong integrasi sosial yaitu:

1. Adanya tolerasnsi terhadap kebudayaan yang berbeda.

2. Kesempatan yang seimbang dalam bidang ekonomi.

3. Adanya sikap positif terhadap kebudayaan lain.

4. Adanya sikap terbuka dari golongan yang berkuasa.

5. Adanya kesamaan dalam unsur-unsur kebudayaan.

6. Adanya perkawinan campur (amalgamasi).

7. Adanya musuh bersama dari luar.

Demikian postingan tentang contoh soal dan jawaban atau pembahasannya mata pelajaran IPS Kelas 8 SMP/MTs bab pembahasan Pengaruh Interaksi Sosial Terhadap Kehidupan Sosial dan Kebangsaan. Semoga bermanfaat.

Contoh Soal IPS Kelas 8 dan Jawabannya Bab 2 Pengaruh Interaksi Sosial Terhadap Kehidupan Sosial dan Kebangsaan (IPS Kelas VIII SMP/MTs). Pembaca di manapun berada, kembali sajikan contoh soal IPS Kelas 8 SMP dan MTs. Pada postingan ini, sajikan Contoh Soal IPS Kelas 8 SMP/MTs dan Jawabannya atau pembahasannya Bab 2 tentang Pengaruh Interaksi Sosial Terhadap Kehidupan Sosial dan Kebangsaan.

Silahkan dibaca dan dipelajari, semoga bermanfaat. Jangan lupa berbagi, share kepada yang lainnya dengan mengklik tombol share sosial media seperti Facebook, Twitter, WhatsApp, dan lainnya yang ada di bawah postingan ini. Selamat belajar.

Baca Juga: Contoh Soal IPS Kelas 8 dan Jawabannya Bab 2 Pengaruh Interaksi Sosial Terhadap Kehidupan Sosial dan Kebangsaan (SMP/MTs) Part 2

Contoh Soal IPS Kelas 8 dan Jawabannya Bab 2 Pengaruh Interaksi Sosial Terhadap Kehidupan Sosial dan Kebangsaan (SMP/MTs) Part 1

Jawablah soal-soal berikut ini!

1. Jelaskan pengertian mobilitas sosial dan berikan contohnya!

Jawaban:

Mobilitas berasal dari bahasa latin mobilis, yang berarti mudah dipindahkan atau banyak bergerak dari satu tempat ke tempat yang lain. Kata sosial pada istilah tersebut mengandung makna seseorang atau sekelompok warga dalam kelompok sosial. Mobilitas sosial adalah perpindahan posisi seseorang atau sekelompok orang dari lapisan yang satu ke lapisan yang lain. Seseorang yang mengalami perubahan kedudukan (status) sosial dari suatu lapisan ke lapisan lain baik menjadi lebih tinggi maupun menjadi lebih rendah dari sebelumnya atau hanya berpindah peran tanpa mengalami perubahan kedudukan disebut mobilitas sosial.

Beberapa contoh lain mobilitas sosial dalam kehidupan masyarakat kita, misalnya seorang pensiunan pegawai rendahan salah satu departemen beralih pekerjaan menjadi seorang pengusaha dan berhasil dengan gemilang; seorang anak pengusaha ingin mengikuti jejak ayahnya yang berhasil, lalu membuka usaha lain, namun gagal dan akhirnya jatuh miskin. Dalam mobilitas sosial, selain terjadi perubahan dari strata bawah ke strata atas, juga terjadi perubahan dari strata atas ke strata bawah. Mobilitas sosial dapat berupa pergerakan sosial ke atas, tetapi juga pergerakan sosial ke bawah

2. Sebutkan pendapat para ahli tentang pengertian-pengertian mobilitas sosial!

Jawaban:

Mobilitas sosial menurut para ahli: 

• Paul B. Horton: mobilitas sosial adalah suatu gerak perpindahan dari satu kelas sosial ke kelas sosial lainnya atau gerak pindah dari strata yang satu ke strata yang lainnya. 
• Kimball Young dan Raymond W. Mack: mobilitas sosial adalah suatu gerak dalam struktur sosial, yaitu pola-pola tertentu yang mengatur organisasi suatu kelompok sosial. Struktur sosial mencakup sifat hubungan antar individu dan kelompok dan hubungan antara individu dan kelompoknya. 
• Anthony Giddens: mobilitas sosial menunjuk pada gerakan dari orang per orang dan kelompok-kelompok di antara kedudukan-kedudukan sosial ekonomi yang berbeda. 
• Horton & Hunt: mobilitas sosial merupakan tindakan berpindah dari satu kelas sosial ke kelas sosial lainnya.

3. Sebutkan bentuk-bentuk mobilitas sosial!  Jelaskan masing-masing bentuk tersebut!

Jawaban:

Berdasarkan bentuknya, mobilitas sosial dibedakan atas mobilitas sosial vertikal dan mobilitas sosial horizontal.

– Mobilitas sosial vertikal adalah perpindahan seseorang atau kelompok dari suatu kedudukan sosial ke kedudukan sosial lain yang tidak sederajat, baik pindah ke tingkat yang lebih tinggi (social climbing) maupun turun ke tingkat lebih rendah (social sinking)

– Mobilitas horizontal adalah perpindahan status sosial seseorang atau sekelompok orang dalam lapisan sosial yang sama. Mobilitas horizontal merupakan peralihan individu atau objek-objek sosial lainnya dari suatu kelompok sosial ke kelompok sosial lainnya yang sederajat. Pada mobilitas horizontal, tidak terjadi perubahan dalam derajat kedudukan seseorang.

4. Faktor-faktor pendorong dan penghambat mobilitas sosial!

Jawaban:

Terdapat beragam faktor yang mendorong dan terjadinya mobilitas sosial, yaitu:

a. Faktor Struktural

b. Faktor Individu

c. Faktor Sosial

d. Faktor Ekonomi

e. Faktor Politik

f. Kemudahan dalam Akses Pendidikan

Beberapa faktor penghambat mobilitas sosial adalah sebagai berikut.

a. Kemiskinan

b. Diskriminasi 

5. Jelaskan pengertian diskriminasi dan sebutkan contoh diskriminasi yang dilakukan oleh penjajah terhadap bangsa Indonesia!

Jawaban:

Diskriminasi berarti pembedaan perlakuan karena alasan perbedaan bang, suku, ras, agama, golongan. Pada masa penjajahan, terjadi diskriminasi pemerintah. Hindia Belanda terhadap masyarakat keturunan Eropa dan masyarakat Indonesia. 

Dalam memperoleh pendidikan, masyarakat Indonesia disediakan sekolah yang kualitasnya berbeda dengan sekolah-sekolah untuk orang-orang Eropa. Hal ini tentu mempersulit mobilitas sosial rakyat Indonesia

6. Sebutkan saluran-saluran mobilitas sosial!

Jawaban:

Setiap orang dapat mewujudkan mobilitas sosial di lingkungan atau instansi tempat ia sedang berkarya. Berikut ini merupakan contoh saluran-saluran mobilitas sosial:

a. Pendidikan 

b. Organisasi Politik

c. Organisasi Ekonomi

d. Organisasi Profesi

7. Apa dampak terjadinya mobilitas sosial?

Jawaban

Apabila semua mobilitas sosial bersifat ke atas (social climbing), tentu semua orang akan merasa senang. Akan tetapi, selalu ada 3 (tiga) kemungkinan mobilitas sosial, yakni ke bawah, ke atas, dan ke samping. Karena itu dampak terjadinya mobilitas sosial dapat bersifat positif dan juga bisa negatif.

8. Apa dampak positif terjadinya mobilitas sosial?

Jawaban:

Berikut ini beberapa dampak positif terjadinya mobilitas sosial.

a. Mendorong Seseorang untuk Lebih Maju

b. Mempercepat Tingkat Perubahan Sosial 

c. Meningkatkan Integrasi Sosial

9. Apa dampak negatif terjadinya mobilitas sosial?

Jawaban:

Berikut ini beberapa dampak negatif terjadinya mobilitas sosial:

a. Terjadinya Konflik

b. Gangguan Psikologis

10. Bisakah manusia lepas dari mobilitas sosial? Jelaskan jawabanmu!

Jawaban:

Manusia tidak dapat lepas dari mobilitas sosial, entah mobilitas vertikal atupun horizontal. Dalam mobilitas sosial vertikal, manusia bisa mengalami mobilitas ke atas ataupun ke bawah. Mobilitas ke bawah tentu berusaha dihindari oleh manusia, namun seandainya terjadi hendaknya manusia menerima dengan lapang dada dan berusaha bangkit kembali. Untuk melakukan mobilitas ke atas diperlukan perjuangan yang gigih.

Latihan Soal IPS Kelas 8 SMP/MTs Bab 2: Interaksi Sosial Terhadap Kehidupan Sosial dan Kebangsaan

Jawablah soal-soal berikut ini dengan memilih huruf a, b, c, d, atau e pada jawaban yang benar!

1. Pak Amir mengajar SMA sebagai guru. Setelah beberapa tahun, ia kini menjabat sebagai wakil kepala sekolah bidang kurikulum. Kasus ini merupakan contoh mobilitas sosial . . . .

a. horizontal

b. antargenerasi

c. vertikal naik

d. vertikal turun

e. geografis

2. Faktor pendorong bagi kelompok masyarakat tidak mampu untuk melakukan mobilitas sosial adalah . . . .

a. status sosial

b. keadaan ekonomi

c. pendidikan rendah

d. situasi politik

e. penyebab struktural

3. Perhatikan beberapa contoh saluran mobilitas sosial di bawah ini:

1) PGRI

2) APKOM DIY

3) IDI

4) PBB

5) IMI

Yang termasuk contoh saluran mobilitas sosial pada bidang organisasi profesi adalah . . . .

a. 1 dan 2

b. 1 dan 3

c. 2 dan 4

d. 2 dan 5

e. 4 dan 5

4. Di bawah ini contoh faktor pendorong mobilitas sosial pada penyebab struktural adalah . . . .

a. seorang anak yang memiliki sikap ulet dan tekun

b. seorang anak yang melanjutkan pendidikan ke jenjang perguruan tinggi

c. seorang anak yang migrasi ke daerah lain karena ada konflik

d. seorang anak desa yang mencari pekerjaan di kota

5. Di bawah ini yang bukan cara untuk meningkatkan integrasi sosial yang baik, adalah . . . .

a. mematuhi norma-norma yang berlaku

b. menyesuaikan gaya hidup hedonis

c. berpegang teguh pada nilai-nilai sosial

d. ikut kegiatan sosial masyarakat

e. menyesuaikan dengan budaya sekitar

6. Keberagaman suku bangsa dan budaya di Indonesia memiliki dampak positif, kecuali . . . . 

a. potensi dalam bidang pariwisata

b. bangsa menjadi lebih luwes

c. objek kajian budaya internasional

d. kegagalan komunikasi bahasa

e. adanya warisan kearifan lokal yang kaya

7. Perhatikan nama suku bangsa Indonesia

1) Minangkabau

2) Gayo

3) Osing

4) Aneuk Jamee

5) Ngaju

Yang termasuk suku bangsa Indonesia berasal dari provinsi NAD adalah . . . .

a. 1 dan 2

b. 1 dan 3

c. 2 dan 3

d. 2 dan 4

e. 4 dan 5

8. Yang bukan termasuk cara melestarikan budaya daerah sekitar adalah . . . .

a. mendokumentasikan pagelaran budaya daerah

b. mempelajari tarian adat daerah

c. mempelajari lagu daerah

d. mengarang lagu bahasa daerah

e. mempelajari seni bela diri karate

9. Pluraritas budaya bangsa sebaiknya disikapi dengan . . . .

a. keseragaman agar tercapai kedamaian

b. mempelajari tarian adat daerah

c. mempelajari lagu daerah

d. mengarang lagu bahasa daerah

e. mempelajari seni bela diri karate

10. Tari-tarian daerah pada saat ini beralih fungsi untuk acara . . . .

a. keagamaan

b. sesaji

c. penyambutan tamu

d. syukuran

e. perang

11. Konflik antara buruh dan pengusaha kerap sekali naik ke pengadilan. Pemberian upah yang tidak sesuai menjadi salah satu alasan.

Kasus di atas menggambarkan konflik terjadi karena faktor . . . .

a. perbedaan budaya

b. perbedaan kepribadian

c. perbedaan keluarga

d. perbedaan kepentingan

e. perbedaan perbedaan kasta

12. Individu atau kelompok ini memandang bahwa pendapat atau idenya paling benar sehingga memenangkan konflik dengan cara menguasai lawan adalah jalan untuk mencapai tujuan. Hal ini merupakan contoh cara menangani konflik, yaitu . . . .

a. menghindar

b. memaksakan kehendak

c. menyesuaikan keinginan orang lain

d. kolaborasi

e. tawar-menawar

13. Berikut ini adalah faktor yang memengaruhi cepat lambatnya proses integrasi, kecuali . . . .

a. homogenitas kelompok

b. heterogenitas kelompok

c. mobilitas geografis

d. efektivitas komunikasi

e. besar kecilnya kelompok

14. Berikut ini yang termasuk faktor penghambat integrasi sosial adalah . . . .

a. adanya intoleransi terhadap kebudayaan yang berbeda

b. kesempatan yang seimbang dalam bidang ekonomi

c. adanya perkawinan campur

d. adanya sikap yang terbuka dengan golongan yang berkuasa

e. adanya persamaan dalam unsur-unsur kebudayaan

15. Integrasi sosial dalam kehidupan dapat terwujud dengan adanya . . . .

a. tidak ada kesepahaman antarkelompok

b. konsensus bersama tentang nilai

c. masyarakat yang melanggar norma

d. nilai dan norma baru saja dicanangkan

e. kebutuhan masyarakat sulit dicukupi

B. Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut ini dengan jawaban yang benar dan tepat!

1. Jelaskan perbedaan dengan disertai contoh mobilitas sosial naik dan mobilitas sosial turun!

2. Untuk mendapatkan jabatan politik tertentu, tentu terdapat persaingan yang dapat memunculkan konflik sosial. Apa cara kalian untuk meminimalisir interaksi sosial tersebut agar tidak memicu konflik?

3. Mengapa faktor ekonomi menjadi penghambat mobilitas sosial?

4. Hal apa saja yang menjadikan perbedaan budaya pada masyarakat Indonesia?

5. Apa perbedaan antara asimilasi dan akulturasi?

6. Jelaskan syarat agar terjadi integrasi sosial!

Soal IPS Kelas 8 Bab 1 Wajah Negara-negara ASEAN – berikut ini sajikan soal IPS Kelas 8 semester 1 (semester ganjil/gasal) lengkap dengan Kunci Jawabannya. Kali ini sajikan soal-soal essay IPS Kelas 8 Bab 1 yang membahas tentang Wajah Negara-negara ASEAN. 

IPS Kelas 8 Bab 1 Wajah Negara-negara ASEAN meliputi beberapa pembahasan. Yang diharapkan setelah mempelajari Bab 1 ini, maka pembaca khususnya adik-adik kelas 8 SMP/MTs dapat:

1. Menentukan letak geografis Asia Tenggara 
2. Menentukan letak atronomis Asia Tenggara 
3. Menganalisis iklim setiap negara anggota ASEAN 
4. Terampil menggambar sketsa peta negara anggota ASEAN
5. Menganalisis persamaan dan perbedaan antar negara anggota ASEAN

Berikut ini soal Soal Essay atau Uraian mata pelajaran IPS Kelas VIII Bab 1 Wajah Negara-negara ASEAN Lengkap dengan Kunci Jawabannya. Silahkan dibaca dan dipelajari, semoga bermanfaat.

Soal Essay IPS Kelas VIII Bab 1 Wajah Negara-negara ASEAN

Jawablah soal-soal berikut ini dengan jawaban yang benar dan tepat!

1. Sebutkan negara-negara yang termasuk anggota ASEAN!

Jawaban:

Brunei Darussalam, Indonesia, Kamboja, Laos, Malaysia, Myanmar, Filipina, Singapura, Thailand dan Vietnam.

2. Jelaskan letak geografis ASEAN!

Jawaban:

Letak Geografis ASEAN yaitu terletak di antara dua samudra yaitu Hindia dan Pasifik, dan terletak diantara dua benua yaitu Asia dan Australia

3. Jelaskan dampak positif dan negatif dari letak geografis ASEAN!

Jawaban:

Dampak positif dan negatif letak geografis ASEAN

Dampak positif :

a. Ekonomi Negara negara ASEAN membaik karena disebabkan menjadi tempat dilaluinya jalur perdagangan dunia.

b. Karena negara ASEAN memiliki ukuran laut yang sangat luas menyebabkan banyaknya hasil laut yang melimpah.

c. Keindahan Alam yang dimiliki negara ASEAN, baik itu perairan atau daratan membuat negara negara ASEAN memiliki potensi pariwisata.

d. Negara Negara ASEAN memiliki nasib yang sama dalam melawan penjajah sehingga memiliki sejarah yang mirip atau dikatakan serumpun.

Dampak negatif :

a. Letak geografis negara negara ASEAN yang memiliki banyak pegunungan membuat negara negara ASEAN menjadi negara rawan gempa dan bencana.

b. Banyaknya penyusup narkoba dan pencurian ikan terjadi di wilayah perairan negara negara ASEAN disebabkan karena luasnya perairan ASEAN.

4. Jelaskan pengaruh letak astonomis bagi anggota ASEAN !

Jawaban:

Pengaruh letak astonomis terhadap ASEAN adalah:

a. beriklim Tropis,

b. memiliki curah hujan tinggi,

c. suhu hangat yang seragam

d. lahan pertanian yang subur

e. memiliki keanekaragaman hayati yang tinggi 

5. Analisa pengaruh kondisi iklim terhadap negara ASEAN!

Jawaban:

Iklim asia tenggara adalah iklim tropis. sehingga menyebabkan wilayah ASEAN memiliki tanah yang gembur dan subur.

Iklim tropis ini juga membuat wilayah asia tenggara sering dilanda badai dan angin puting beliung. bencana Badai paling sering terjadi di negara Filipina Iklim ini menyebabkan sebagian besar wilayah ASEAN bermusim 2, yaitu musim penghujan dan kemarau.

6. Jelaskan latar belakang terbentunya ASEAN?

Jawaban:

Latar belakang terbentuknya ASEAN

Pembentukan ASEAN karena kesamaan geografis masing-masing anggotanya dan adanya keinginan yang kuat antara negara anggota untuk membangun kerjasama yang baik dibidang ekonomi, sosial, dan pengembangan kebudayaan bagi masing-masing negara anggota

7. Identifikasi persamaan dan perbedaan negara-negara anggota ASEAN!

Jawaban:

Persamaan dan perbedaan negara-negara anggota ASEAN

Persamaan:

1. Sama-sama beriklim tropis

2. Sama-sama dipengaruhi angin muson

3. Sama-sama terletak diantara dia Samudera dan diantara Asia Timur (China) dan Asia Selatan (India)

4. Kebanyakan merupakan negara agraris

Perbedaan:

1. Perbedaan rumpun bahasa
2. Perbedaan suku bangsa
3. Perbedaan agama
4. Perbedaan sistem pemerintahan

8. Identifikasi persamaan dan perbedaan negara Indonesia dan Malaysia!

Jawaban:

Persamaan:

a. Sama-sama merupakan negara di Asia Tenggara

b. Sama-sama merupakan negara beragama mayoritas Islam

c. Sama-sama merupakan negara dengan penduduk rumpun Melayu

Perbedaan:

a. Indonesia adalah negara berbentuk republik, sementara Malaysia berbentuk kerajaan

b. Indonesia adalah negara kesatuan (unitary), sementara Malaysia berbentuk negara ferderal atau perserikatan.

c. Indonesia adalah negara dengan sistem politik Presidensial, sementara Malaysia menganut sistem Parlementer.

9. Jelaskan keadaan alam ASEAN!

Jawaban:

Keadaan alam ASEAN

Bentang alam yang umum tampak di kawasan Asia Tenggara adalah pegunungan, perbukitan, dataran tinggi, dan dataran rendah. Gunung api tidak dimiliki oleh semua negara di kawasan Asia Tenggara, melainkan hanya muncul di wilayah Indonesia (Sumatra, Jawa, Nusa Tenggara, Sulawesi, Maluku) dan wilayah Filipina

10. Identifikasi suku bangsa yang dominan di ASEAN?

Jawaban:

Suku bangsa yang dominan di ASEAN

a. Suku bangsa Lao Yao dan Thai di Laos dan Thailand.

b. Suku bangsa Semang dan Sakai di Malaysia.

c. Suku bangsa Khmer di Kamboja. Suku bangsa Man, Tho, Muong ,dan Vietnam di Vietnam.

d. Suku bangsa Jawa, Sunda, Bali, Batak, dan Dayak di Indonesia.

e. Suku bangsa Cina, India, Melayu, dan Pakistan di Singapura.

Demikian postingan yang menyajikan contoh Soal IPS Kelas 8 Semester 1 Bab 1 tentang Wajah Negara-negara ASEAN lengkap dengan Kunci Jawabannya. Semoga bermanfaat, silahkan baca postingan-postingan lainnya. Selamat dan semangat belajar untuk masa depan yang lebih baik.

Soal IPS Kelas 8 Bab 2 Indahnya Berinteraksi dengan Negara-negara ASEAN – berikut ini sajian soal IPS Kelas 8 semester 1 (semester ganjil/gasal) lengkap dengan Kunci Jawabannya. Kali ini sajikan soal-soal essay IPS Kelas 8 Bab 2 yang membahas tentang Indahnya Berinteraksi dengan Negara-negara ASEAN. Silahkan dibaca dan dipelajari, semoga bermanfaat.

IPS Kelas 8 Bab 2 Indahnya Berinteraksi dengan Negara-negara ASEAN meliputi beberapa pembahasan. Yang diharapkan setelah mempelajari Bab 2 ini, maka pembaca khususnya adik-adik kelas 8 SMP/MTs dapat:

• Menganalisis pengertian, faktor pendorong, dan penghambat kerja sama antar negara anggota ASEAN dengan benar.
• Membuat poster/essai kegiatan yang dapat meningkatkan kerja sama antarnegara-negara ASEAN dengan semangat
• Menganalisis bentuk-bentuk kerja sama ASEAN dalam tabel dengan benar.
• Membuat poster/gagasan cerita dalam bentuk tulisan tentang kegiatan yang dapat meningkatkan kerja sama antarnegara-negara ASEAN dengan baik dan menarik. 
• Mengidentifikasi pengaruh kerja sama bidang ekonomi, sosial, politik, budaya, dan pendidikan terhadap kehidupan di ASEAN dengan benar.
• Menyajikan hasil identifikasi tentang pengaruh kerja sama bidang ekonomi, sosial, politik, budaya, dan pendidikan terhadap kehidupan di ASEAN dalam bentuk poster.
• Mengidentifikasi upaya-upaya meningkatkan kerja sama di antara negaranegara ASEAN dengan benar.
• Menyajikan hasil identifikasi upaya-upaya meningkatkan kerja sama di antara negara-negara ASEAN dalam bentuk poster.

Soal IPS Kelas VIII Bab 2 Indahnya Berinteraksi dengan Negara-negara ASEAN

Jawablah soal-soal berikut ini dengan jawaban yang benar dan tepat!

1. Apa yang disebut dengan kerja sama antarnegara ASEAN?

Jawaban:

Kerja sama antarnegara ialah kegiatan atau usaha yang dilakukan oleh beberapa negara anggotanya (anggota ASEAN) untuk mencapai tujuan bersama

2. Hal-hal apa saja yang menjadi faktor pendorong terbentuknya kerja sama antar negara?

Jawaban:

Faktor pendorong terbentuknya kerja sama antarnegara yaitu kesamaan ataupun perbedaan perbedaan potensi alam yang dimiliki oleh suatu negara

3. Mengapa perbedaan teknologi menjadi faktor pendorong terbentuknya kerja sama antarnegara?

Jawaban:

Karena jika negara-negara memiliki kemampuan teknologi yang berbeda mereka akan bekerja sama agar dapat memenuhi kebutuhan masing-masing negaranya

4. Sebutkan faktor penghambat kerja sama di kawasan ASEAN!

Jawaban:

Faktor penghambatnya antara lain, perbedaan ideology, konflik dan peperangan, kebijakan protektif, dan perbedaan kepentingan tiap-tiap negara

5. Mengapa keamanan negara menjadi penghambat dalam kerja sama antar negara?

Jawaban:

Keamanan negara menjadi penghambat kerja sama antarnegara karena jika suatu negara yang tidak aman akan menjadikan negara lain enggan bahkan tidak mau bekerja sama dengan negara tersebut.

6. Sebutkan dan jelaskan bentuk-bentuk kerja sama yang ada di antara negara-negara anggota ASEAN!

Jawaban:

Bentuk-bentuk kerja sama yang ada di antara negara-negara anggota ASEAN dilakukan dalam berbagai bidang, diantaranya:

– Bidang Sosial dan Budaya:

Setiap negara anggota ASEAN diminta berperan aktif dan ikut serta dalam upaya kerja sama guna mendukung kesejahteraan negaranya sendiri.

– Bidang Politik dan Keamanan:

Kerja sama ini ditujukan untuk menciptakan keamanan, stabilitas, dan perdamaian antarnegara di ASEAN.

– Bidang Pendidikan:

Bertujuan untuk meningkatkan kualitas pendidikan di Asia Tenggara dan meningkatkan daya saing internasional.

– Bidang Ekonomi:

Berbagai bentuk kerja sama diwujudkan untuk terciptanya pertumbuhan ekonomi yang merata dan berkesinambungan antarnegara-negara anggota ASEAN

7. Seberapa pentingkah kerja sama antarnegara anggota ASEAN? Jelaskan jawabanmu!

Jawaban:

Kerja sama antarnegara anggota ASEAN sangat diperlukan untuk menciptakan perdamaian dan ketenangan diantara negara-negara anggotanya. Selain itu dengan adanya kerja sama tersebut, akan tercipta kerukunan dan kemajuan bersama. Hal-hal yang menjadi keinginan dan kebutuhan negara anggota akan mudah terwujud melalui kerja sama yang terjalin. Demikain juga jika terjadi permasalahan akibat dari keinginan masing-masing negara, maka kerja sama yang berlangsung akan segera dapat diatasi. Kerja saama juga dapat meminimalisasikan masalah yang timbul dari interaksi antarnegara dalam berbagai bidang.

8. MEA (Masyarakat Ekonomi ASEAN) dibentuk untuk membentuk pasar tunggal dan menciptakan kondisi yang kompetitif antarnegara demi peningkatan negara-negara anggotanya. Jelaskan keuntungan MEA bagi negara-negara anggota ASEAN! 

Jawaban:

1) Membuka peluang untuk penanaman modal asing.

2) Mempermudah perdagangan di ASEAN.

3) Membuka peluang untuk kompetisi dalam bursa tenaga kerja

9. Jelaskan bentuk bantuan Indonesia untuk konflik di Rohingya Myanmar sebagai wujud kepedulian anggota ASEAN!

Jawaban:

1) Mengutus menteri luar negeri Retno Marsudi untuk datang langsung ke Myanmar berdialog dengan pemerintah untuk segera mengendalikan keamanan di Rakhine State Myanmar yang merupakan daerah konflik.

2) Memberikan bantuan kemanusiaan berupa peresmian aliansi lembaga swadaya masyarakat yang bergerak dibidang kemanusiaan, untuk membantu krisis humaniter warga Rohingya yang menjadi korban konflik.

3) Mengembangkan proyek pembangunan fasilitas pendidikan dan kesehatan untuk etnis Rohingya dan warga sipil yang terdampak konflik di Rakhine, Myanmar.

4) Memberikan bantuan kebutuhan pokok kepada korban pengungsi Rohingya.

10. Mengapa pengembangan budaya dapat mendorong sektor pariwisata?

Jawaban:

Karena mayoritas sektor wisata berupa warisan situs cagar budaya yang bersifat kebendaan. Sehingga jika budaya dikembangkan dengan baik otomatis sektor pariwisata akan terdorong berkembang dan meningkat dengan baik pula. Sebaliknya jika budaya tidak dikembangkan dengan baik maka wisata juga tidak akan berkembang dengan baik.

11. Jelaskan upaya yang dilakukan untuk mengatasi permasalahan pekerja migran di wilayah ASEAN?

Jawaban:

Dengan ditandatanganinya kesepakatan bersama ASEAN yang bernama ASEAN Consensus on the Promotion and Protection of the Rights of Migrant Workers. Sebuah kesepakatan untuk melindungi pekerja migran dan keluarganya di kawasan ASEAN pada Konferensi Tingkat Tinggi (KTT) ke-31 ASEAN di Manila Filipina, pada tanggal 14 November 2017.

12. Jelaskan bagaimana upaya meningkatkan pendidikan di negara-negara anggota ASEAN!

Jawaban:

1) Meningkatkan mutu pendidik baik bagi dosen atau guru melalui proses sertifikasi, akreditasi, standarisasi pendidikan, peningkatan gaji, dan kesejahteraan pendidik.

2) Melakukan rekruitmen pendidik yang professional.

13. Sebutkan bidang Tiga Pilar ASEAN!

Jawaban:

– Bidang politik-keamanan

– Bidang ekonomi

– Bidang sosial budaya 

14. Apa saja yang menjadi fokus masyarakat ASEAN dalam peningkatan pilar sosial budaya?

Jawaban:

– Bidang kependudukan, kemiskinan, ketenagakerjaan, kesejahteraan masyarakat. 

– Membuka akses yang seluas-luasnya bagi penduduk di negaranegara anggotanya di bidang pendidikan, kebudayaan, ilmu pengetahuan, teknologi, kesehatan, serta lingkungan hidup. 

15. Sebutkan 3 isi deklarasi ASEAN Ministerial Meeting on Women di Vientine Laos, pada tanggal 19 Oktober 2012!

Jawaban:

– Pengetahuan dan keterampilan perempuandalam bidang lingkungan.

– Akses, kepemilikan, dan control terhadap sumber daya.

– Pembuatan kebijakan, strategi, dan program mengenai lingkungan berkelanjutan untuk perempuan terutama yang berasal dari kelompok rentan.

16. Hal-apa saja yang menjadi prioritas peningkatan dalam bidang politik dan keamanan?

Jawaban:

Meningkatan kualitas pelayanan publik melalui peningkatan kemampuan pemerintah dan pelibatan masyarakat madani (civil society) dalam pengambilan keputusan

17. Apa yang akan Ananda lakukan sebagai anak sekolah untuk dapat berpatisipasi dalam upaya meningkatkan kerja sama di antara negara ASEAN?

Jawaban:

Berlatih menjadi menjadi warga negara yang baik dengan menjadi pelajar yang baik yaitu dengan cara giat belajar, berlatih berfikir positif untuk berprestasi menjadi yang terbaik

Demikian postingan yang menyajikan contoh Soal IPS Kelas 8 Semester 1 Bab 2 tentang Indahnya Berinteraksi dengan Negara-negara ASEAN lengkap dengan Kunci Jawabannya. Semoga bermanfaat, silahkan baca postingan-postingan lainnya. Selamat dan semangat belajar untuk masa depan yang lebih baik.

Soal Pilihan Ganda IPS Kelas 8 Bab 2 Indahnya Berinteraksi dengan Negara-negara ASEAN – Contoh Soal Pilihan Ganda atau Multiple Choice mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Kelas 8 semester 1 (semester ganjil/gasal) lengkap dengan Kunci Jawabannya. Kali ini sajikan soal-soal pilihan ganda IPS Kelas 8 Bab 2 yang membahas tentang Indahnya Berinteraksi dengan Negara-negara ASEAN. Silahkan dibaca dan dipelajari, semoga bermanfaat.

Sebagimana telah sampaikan pada contoh soal essay Bab ini, IPS Kelas 8 Bab 2 Indahnya Berinteraksi dengan Negara-negara ASEAN meliputi beberapa pembahasan. Yang diharapkan setelah mempelajari Bab 2 ini, maka pembaca khususnya adik-adik kelas 8 SMP/MTs dapat:

• Menganalisis pengertian, faktor pendorong, dan penghambat kerja sama antar negara anggota ASEAN dengan benar.
• Membuat poster/essai kegiatan yang dapat meningkatkan kerja sama antarnegara-negara ASEAN dengan semangat
• Menganalisis bentuk-bentuk kerja sama ASEAN dalam tabel dengan benar.
• Membuat poster/gagasan cerita dalam bentuk tulisan tentang kegiatan yang dapat meningkatkan kerja sama antarnegara-negara ASEAN dengan baik dan menarik. 
• Mengidentifikasi pengaruh kerja sama bidang ekonomi, sosial, politik, budaya, dan pendidikan terhadap kehidupan di ASEAN dengan benar.
• Menyajikan hasil identifikasi tentang pengaruh kerja sama bidang ekonomi, sosial, politik, budaya, dan pendidikan terhadap kehidupan di ASEAN dalam bentuk poster.
• Mengidentifikasi upaya-upaya meningkatkan kerja sama di antara negaranegara ASEAN dengan benar.
• Menyajikan hasil identifikasi upaya-upaya meningkatkan kerja sama di antara negara-negara ASEAN dalam bentuk poster.

Soal Pilihan Ganda IPS Kelas VIII Bab 2 Indahnya Berinteraksi dengan Negara-negara ASEAN

Jawablah soal-soal berikut ini dengan memilih huruf A, B, C, atau D pada jawaban yang benar dan tepat!

1. Faktor pendorong kerja sama antarnegara ASEAN yaitu….

a. kesamaan dan perbedaan kondisi geografis

b. kesamaan dan perbedaan sumber daya alam

c. kesamaan dan perbedaan ideologi

d. jawaban a, b, dan c benar 

Kunci Jawaban: D

Pembahasan:

Faktor pendorong kerja sama antarnegara anggota ASEAN antara lain didasari kesamaan ataupun perbedaan potensi alam, geografis, dan ideologi yang dimiliki oleh suatu negara.

2. Berikut ini salah satu contoh bentuk kerja sama yang didorong karena adanya persamaan sumber daya alam, yaitu….

a. NATO

b. IBRD

c. OPEC

d. MEE

Kunci Jawaban: C

Pembahasan:

OPEC (organization of the petroleum exporting countries) yang dalam bahasa Indonesianya adalah organisasi negara-negara penghasil minyak bumi. Merupakan salah satu bentuk kerja sama antarnegara penghasil minyak bumi.

Tujuan dari dibentuknya OPEC adalah menegosiasikan masalah-masalah mengenai produksi, harga, dan hak konsesi minyak bumi dengan perusahaanperusahaan minyak. 

3. Contoh kerja sama yang didorong karena adanya perbedaan adalah….

a. Jepang membutuhkan minyak dan gas dari Indonesia, sebaliknya Indonesia membutuhkan otomotif dari Jepang

b. Arab Saudi membutuhkan minyak dan gas dari Indonesia, sebaliknya Indonesia membutuhkan pekerja dari Arab Saudi

c. Eropa membutuhkan rempah-rempah dari Indonesia, sebaliknya Indonesia membutuhkan minyak bumi dari Eropa

d. Amerika membutuhkan hasil laut berupa udang dari Indonesia, sebaliknya Indonesia membutuhkan beras dari Amerika

Kunci Jawaban: A

Pembahasan:

Salah satu kerja sama antarnegara adalah didasari perbedaan potensi alam yang dimiliki oleh suatu negara. Dalam hal ini negara Jepang walaupun memiliki sumber daya mineral yang kaya, tetapi hanya sedikit memiliki minyak bumi dan gas alam. Disisi yang lain negara Jepang merupakan negara yang memiliki industri otomotif terbesar di dunia. Toyota Motor Corporation merupakan perusahaan mobil terbesar di dunia yang berada di Jepang. 

Sedangkan Indonesia tidak memiliki perusahaan otomotif yang sebesar Jepang, tetapi Indonesia merupakan negara penghasil gas alam dan minyak bumi. Indonesia menempati nomor urut 22 negara penghasil minyak bumi di dunia, dan nomor 15 negara penghasil gas alam dunia. Perbedaan sumber daya yang dimiliki oleh Jepang dan Indonesia itulah yang menyebabkan dua negara ini melakukan kerja sama

4. Perhatikan Tabel berikut!

Tabel di atas yang menunjukan bentuk kerja sama ASEAN bidang politik dan keamanan ditunjukan pada nomor….

a. I

b. II

c. III

d. IV

Kunci Jawaban: A

Pembahasan:

ZOPFAN merupakan bentuk deklarasi yang dibuat ASEAN yang dicetuskan di Kuala Lumpur pada tanggal 27 November 1971. Sararan ZOPFAN ini adalah kerja sama politik ASEAN untuk menciptakan keamanan dan stabilitas di kawasan Asia Tenggara.

TAC singkatan dari treaty amity and cooperation, merupakan perjanijian damai antara negara-negara Asia Tenggara yang melibatkan pihak ketiga apabila terjadi konflik.

SEANWFZ singkatan dari Southeast Asia Nuclear Weapon Free Zone merupakan suatu kesepakatan di antara negara-negara Asia Tenggara tentang kawasan bebas senjata nuklir.

ACCT singkatan dari Asean Convention on Counter Terrorism, merupakan instrument penting kerja sama di wilayah Asia Tenggara dalam pencegahan, penanggulangan, dan pemberantasan terorisme. 

5. Bentuk kerja sama dalam bidang sosial budaya antara lain….

a. traktat bantuan hokum timbal balik di bidang pidana

b. penyelenggaraan pesta dua tahun sekali SEA-Games

c. penandatanganan kesepakatan bersama ASEAN Tourism Agreement

d. penyediaan cadangan pangan untuk negara-negara ASEAN

Kunci Jawaban: C

Pembahasan:

ASEAN Tourism Agreement merupakan kerja sama ASEAN dibidang sosial budaya khususnya pariwisata. Tujuannya adalah untuk memudahkan perjalanan wisata ke dan di dalam ASEAN, serta mengurangi hambatan-hambatan dalam jasa pariwisata untuk memaksimalkan daya tarik wisata kawasan ASEAN yang saling mendukung. Selain itu meningkatkan promosi ASEAN sebagai destinasi wisata tunggal yang memiliki standar sarana dan daya tarik wisata kelas dunia.

6. Salah satu bentuk kerja sama negara-negara ASEAN di bidang pendidikan yaitu….

a. ACCT (ASEAN Convention on Counter Terrorism)

b. ACWC (ASEAN Commission on the Promotion and Protection of the Rights

of Women and Chidren)

c. SEAMEO (The Southeast Asian Ministers of Education Organization).

d. SEANWF (Treaty on Southeast Asian Nuclear Weapon-Free Zone)

Kunci Jawaban: C

Pembahasan:

SEAMEO (The Southeast Asian Ministers of Education Organization) Membentuk SEAMEO (The Southeast Asian Ministers of Education Organization). Merupakan bentuk kerja sama regional dalam bidang pendidikan yang bertujuan mengembangkan kapasitas sumber daya manusia untuk mengusung pendidikan yang berkualitas. Selain itu ada AUN (ASEAN University Network). AUN dibentuk untuk mempererat kerja sama, memperkuat solidaritas, dan mempromosikan program studi, penelitian dan pendidikan. Melalui AUN ini mahasiswa bisa berkesempatan unutk mengikuti program pertukaran pelajar.

Masih ada kerja sam di bidang pendidikan yaitu membentukan kurikulum sekolah di negara-negara ASEAN yang berprinsipkan demokrasi, berorientasi pada perdamaian, serta menghargai HAM.

7. Nilai positif dari kasus pengungsi manusia perahu dari Myanmar yang menimbulkan interaksi antarnegara ASEAN antara lain….

a. diskriminasi sosial pengungsi

b. memupuk rasa kemanusiaan

c. bertambahnya warga asing

d. meningkatkan persaingan kerja

Kunci Jawaban: B

Pembahasan:

Pada tahun 2015, ribuan pengungsi warga Myanmar membanjiri negara-negara tetangga, yitu Malaysia, Thailand, dan Indonesia dengan menggunakan perahu.

Pengungsi ini dikenal sebagai manusia perahu. Mereka adalah korban konflik yang terjadi di Negara Myanmar. ASEAN menghimbau negara-negara anggotanya untuk menerima sementara para manusia perahu itu atas pertimbangan kemanusiaan. Hal ini berpengaruh terhadap dinamika jumlah penduduk suatu negara, baik bagi yang mengungsi atau negara tujuan pengungsian. Selain itu menimbulkan interaksi sosial seperti simpati, empati antarpengungsi dan penduduk setempatdaerah pengungsian ataupun penduduk dalam suatu negara ASEAN. 

8. Southeast Asian Games (SEA Games) adalah ajang perlombaan ASEAN di bidang….

a. kedirgantaraan

b. seni budaya

c. sains

d. olahraga

Kunci Jawaban: D

Pembahasan:

Setiap negara anggota ASEAN diminta berperan aktif dan ikut serta dalam upaya kerja sama guna mendukung kesejahteraan negaranya sendiri. Kerja sama antarnegara-negara anggota ASEAN dalam bidang sosial dilakukan agar tercipta kerukunan dan kemajuan bersama. Salah satu bentuk kerja sama sosial budaya di ASEAN dalah penyelenggaraan SEA Games setiap dua tahun sekali.

9. Perhatikan daftar kerja sama antarnegara di kawasan ASEAN berikut ini!

1) membentuk AUN (ASEAN University Network)

2) penawaran beasiswa

3) menyelengarakan festival seni

4) membentuk SEAMEO (The Southeast Asian Ministers of Education Organization).

5) diadakannya Konggres Pemuda ASEAN

6) diadakannya pertemuan para Menteri Pertahanan (Defence Ministers Meeting/ADMM)

Berdasarkan daftar di atas yang termasuk kerja sama di bidang pendidikan adalah….

a. 1), 2), dan 4)

b. 1), 2), dan 5)

c. 2), 3), dan 5)

d. 2), 3), dan 6)

Kunci Jawaban: A

Pembahasan:

Kerja sama ASEAN dalam bidang pendidikan antara lain adalah membentuk AUN (ASEAN University Network). AUN dibentuk untuk mempererat kerja sama, memperkuat solidaritas, dan mempromosikan program studi, penelitian dan pendidikan. Melalui AUN ini mahasiswa bisa berkesempatan unutk mengikuti program pertukaran pelajar. Selain itu penawaran beasiswa, membentuk SEAMEO (The Southeast Asian Ministers of Education Organization).

Masih ada kerja sam di bidang pendidikan yaitu membentukan kurikulum sekolah di negara-negara ASEAN yang berprinsipkan demokrasi, berorientasi pada perdamaian, serta menghargai HAM.

10. Kerja sama ASEAN Convention on Counter Terrorism (ACCT) adalah kerja sama ASEAN dalam rangka….

a. kerja sama melindungi terorisme dari ancaman negara lain

b. kerja sama dalam pemberantasan terorisme

c. memberikan dasar yang kuat terbentuknya terorisme

d. menjalin kerja sama yang kuat kepada kelompok terorisme

Kunci Jawaban: B

Pembahasan:

ACCT singkatan dari Asean Convention on Counter Terrorism, merupakan instrument penting kerja sama di wilayah Asia Tenggara dalam pencegahan, penanggulangan, dan pemberantasan terorisme. 

11. Salah satu bentuk kerja sama antarnegara di bidang politik antarnegara ASEAN adalah….

a. membentuk pusat informasi pariwisata

b. melaksanakan festival seni ASEAN

c. menanggulangi penyalahgunaan narkotika

d. membangun pupuk urea di Malaysia

Kunci Jawaban: C

Pembahasan:

Menanggulangi penyalahgunaan narkotika termasuk kerja sama dalam bidang poitik. Bentuk-bentuk kerja sama dalam bidang politik yang lain yaitu membentuk Traktat bantuan hukum timbal balik di bidang pidana (Treaty on mutual Legal Assistance in Criminal Matters/MLAT); Konvensi ASEAN tentang Pemberantasan Terorisme (ASEAN Convention on Counter Terrorism/ACCT); Pertemuan Para Menteri Pertahanan (Defence Ministers Meeting/ADMM) yang bertujuan untuk mempromosikan perdamaian dan stabilitas kawasan melalui dialog serta kerja sama di bidang pertahanan dan keamanan; Penyelesaian sengketa Laut Cina Selatan; Kerja sama Pemberantasan Kejahatan Lintas Negara yang mencakup pemberantasan terorisme, perdagangan obat terlarang, pencucian uang, penyelundupan dan perdagangan senjata ringan dan perdangan manusia, bajak laut atau perompak, kejahatan internet, dan kejahatan ekonomi inenational

12. Berikut adalah salah satu kerja sama antarnegara ASEAN di bidang industri….

a. proyek industri tambang ASEAN Copper Fabrication Project di Filipina dan Singapura

b. proyek vaksin ASEAN Vaccine Project di Singapura dan Kamboja

c. proyek pupuk ASEAN Aceh Fertilizer Project di Indonesia dan Malaysia

d. proyek soda api Rock Salt Soda Ash Project di Thailand dan Indonesia

Kunci Jawaban: A

Pembahasan:

Proyek industri tambang ASEAN Copper Fabrication Project di Filipina dan Singapura termasuk kerja sama di bidang industry ASEAN. Selain itu proyek industri pupuk urea amonia di aceh, pupuk urea di malaisyia, pabrik tembaga di Filipina, indutri vaksin di singapura, pabrik abu soda di Thailand.

13. Kerja sama yang diadakan para menteri pada pertemuan Defence Ministers Meeting (ADMM) membahas bidang….

a. budaya

b. pendidikan

c. sosial

d. politik

Kunci Jawaban: D

Pembahasan:

ASEAN Defence Ministers Meeting (ADMM) membahas bidanng politik dan pertahanan di kawasan Asia Tenggara dan meningkatkan transparasi, keterbukaan dan rasa saling percaya di antara negara-negara anggota ASEAN. Selain itu adalah untuk menyebarkan pesan perdamaian di kawasan ASEAN melalui diskusi dan kerja sama pertahanan dan keamanan agar tercipta keamanan dan stabilitas politik di negara-negara ASEAN dan dunia.

14. Adanya MEA memberikan dampak bagi kehidupan negara-negara yang ada di ASEAN. Bagi negara yang belum siap menghadapi adanya MEA, maka salah satu dampak yang mungkin terjadi adalah meningkatnya angka pengangguran. Upaya yang bisa dilakukan oleh Indonesia untuk mencegah dampak buruk yang ditimbulkan oleh adanya MEA tersebut adalah….

a. menggunakan robot untuk meningkatkan produktivitas industry

b. memudahkan visa kerja untuk tenaga kerja asing

c. menarik tenaga ahli asing untuk bekerja di Indonesia

d. meningkatkan pendidikan dan keterampilan penduduknya

Kunci Jawaban: D

Pembahasan:

Keberadaan MEA merupakan salah satu bentuk interaksi antarruang di wilayah ASEAN. Adanya MEA ini menuntut negara-negara di ASEAN untuk memiliki daya saing yang tinggi. MEA dapat membawa dampak baik atupun buruk bagi negara-negara di ASEAN. Salah satunya adalah dapat meningkatkan angka pengangguran.

 Langkah yang dapat dilakukan oleh Indonesia untuk mencegah peningkatan angka pengangguran akibat MEA adalah dengan meningkatkan kualitas sumber daya manusianya melalui peningkatan pendidikan, keterampilan, kesehatan penduduknya, dan lain-lain.hal ini dilakukan agar penduduk Indonesia siap dan mampu unutk berkompetisi dengan tenaga kerja dari negara lain dalam MEA.

15. Berikut ini yang termasuk rencana kerja strategis Masyarakat Ekonomi ASEAN adalah….

a. menanggulangi isu keamanan non tradisional

b. menuju suatu kawasan dengan pembangunan ekonomi yang merata

c. menangi bencana dan tanggap darurat

d. mencegah konflik atau upaya-upaya membangun kepercayaan 

Kunci Jawaban: B

Pembahasan:

Masyarakat ekonomi ASEAN merupakan suatu bentuk kesepakatan di antara negara-negara anggota ASEAN dalam hal perdagangan.

Rencana kerja strategis Masyarakat Ekonomi ASEAN antara lain: 

1). Menuju single market dan production base atau arus perdangan bebas untuk sector barang, jasa, investasi, pekerja terampil dan modal;

2) menuju penciptaan kawasan regional ekonomi yang berdaya saing tinggi; 

3) menuju suatu kawasan dengan pembangunan ekonomi yang merata

Demikian postingan yang menyajikan contoh Soal Pilihan Ganda atau Multiple Choice mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Kelas 8 Semester 1 Bab 2 tentang Indahnya Berinteraksi dengan Negara-negara ASEAN lengkap dengan Kunci Jawaban dan Pembahasannya. Semoga bermanfaat, silahkan baca postingan-postingan lainnya. Selamat dan semangat belajar untuk masa depan yang lebih baik.

Soal Pilihan Ganda IPS Kelas 8 Bab 1 Wajah Negara-negara ASEAN + Kunci Jawabannya – Berikut ini sajian soal Pilihan Ganda atau Multiple Choice mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Kelas 8 semester 1 (semester ganjil/gasal) lengkap dengan Kunci Jawabannya. Kali ini sajikan soal-soal essay IPS Kelas 8 Bab 1 yang membahas tentang Wajah Negara-negara ASEAN.

IPS Kelas 8 Bab 1 Wajah Negara-negara ASEAN meliputi beberapa pembahasan. Yang diharapkan setelah mempelajari Bab 1 ini, maka pembaca khususnya adik-adik kelas 8 SMP/MTs dapat:

1. Menentukan letak geografis Asia Tenggara 
2. Menentukan letak atronomis Asia Tenggara 
3. Menganalisis iklim setiap negara anggota ASEAN 
4. Terampil menggambar sketsa peta negara anggota ASEAN
5. Menganalisis persamaan dan perbedaan antar negara anggota ASEAN

Soal Pilihan Ganda IPS Kelas VIII Bab 1 Wajah Negara-negara ASEAN  + Kunci Jawabannya

Jawablah soal-soal berikut ini dengan memilih huruf A, B, C, atau D pada jawaban yang benar dan tepat!

1. Perhatikan Peta ASEAN di bawah ini!

Jika melihat peta di atas, pernyataan yang benar adalah

A. Secara astronomis, kawasan Asia Tenggara terletak di 29°LU – 11°LS. Sebelah selatan berbatasan dengan Australia dan selandia baru .

B. Secara astronomis, kawasan Asia Tenggara terletak di 29°LU – 93°LU. Sebelah utara berbatasan dengan samudera Pasifik dan cina

C. Secara astronomis, kawasan Asia Tenggara terletak di 11°LU – 93°LU. Sebelah barat berbatasan dengan samudera Pasifik dan Banglades

D. Secara astronomis, kawasan Asia Tenggara terletak di 29°LU – 11°LS. Sebelah timur berbatasan dengan samudera Pasifik dan Papua Nugini

Kunci Jawaban: D

Pembahasan:

Secara astronomis, kawasan Asia Tenggara terletak di 29°LU – 11°LS. Sebelah timur berbatasan dengan samudera Pasifik dan Papua Nugini

2. Lakukan analisis mengapa mayoritas penduduk ASEAN bekerja dibidang pertanian jika dihubungkan dengan letak geografis …

A. Tingkat curah hujan ASEAN yang cukup tinggi ditambah dengan dilalui angin muson cocok untuk

B. ASEAN beriklim tropis dan sub tropis yang dilalui oleh angin muson yang sangat bagus untuk bidang pertanian

C. iklim ASEAN tropis, maka sinar matahari akan terus menyinari negara-negara ASEAN. Hal ini dimanfaatkan penduduk untuk bertani dan bercocok tanam

D. tingkat kelembaban udara ASEAN rendah. Hal ini disebabkan adanya penguapan tinggi pada akhirnya dapat menyebabkan terjadinya hujan yang cocok untuk bertanam

Kunci Jawaban: C

Pembahasan:

iklim ASEAN tropis, maka sinar matahari akan terus menyinari negara-negara ASEAN. Hal ini dimanfaatkan penduduk untuk bertani dan bercocok tanam

3. Perhatikan tabel di bawah ini!

Jika melihat tabel jumlah penduduk dan pendapatan ASEAN tahun 2015 maka pernyataan yang paling tepat adalah …

A. Negara Indonesia memiliki kesejahteraan penduduk paling bagus

B. Negara dengan tingkat kesejahteraan paling rendah yaitu Vietnam

C. Jumlah penduduk yang tinggi akan berpengaruh terhadap pendapatan perkapita penduduknya

D. Sebagian negara dengan jumlah penduduk tergolong rendah memiliki pendapatan per kapita tergolong tinggi

Kunci Jawaban: D

Pembahasan:

Jika melihat tabel jumlah penduduk dan pendapatan ASEAN tahun 2015 maka pernyataan yang paling tepat adalah Sebagian negara dengan jumlah penduduk tergolong rendah memiliki pendapatan per kapita tergolong tinggi

4. Ani dan susi saat belajar mata pelajaran IPS dengan materi negara ASEAN menemukan data seperti berikut ini

Kesimpulan hasil diskusi mereka berdua yang paling benar adalah

A. Jumlah negara Asean yang berada di utara dan barat laut Indonesia sebanyak 5 negara.

B. Sebagian besar negara Asean termasuk iklim tropis karena secara astronomis masih dalam wilayah 23½˚ LU sampai 66½˚ LS.

C. Negara Asean yang wilayahnya sebagian tidak masuk iklim tropis adalah Myanmar

D. Negara yang berada di belahan bumi selatan sebanyak 2 negara

Kunci Jawaban: C

Pembahasan:

Kesimpulan hasil diskusi mereka berdua yang paling benar Negara Asean yang wilayahnya sebagian tidak masuk iklim tropis adalah Myanmar 

5. Baca pernyataan berikut!

Kawasan Asia Tenggara sering kali terjadi perubahan iklim yang sulit diramalkan, hal ini terjadi karena terjadi kesalahan tata kelola lahan serta perilaku masyarakat yang memicu pemanasan global. Akibat perubahan iklim seringkali menimbulkan bencana yang merugikan dan membawa korban jiwa. Dalam usaha menangani bencana yang terjadi di kawasan Asean dilakukan secara bersama-sama, sebagai contoh : ketika Indonesia mengalami kebakaran hutan, maka Malaysia dan Singapura memberikan bantuan untuk memadamkan kebakaran hutan tersebut.

Terkait dengan bencana alam dan faktor iklim yang berpengaruh seperti pada pernyataan di atas adalah ….

Kunci Jawaban: B

Pembahasan:

Kawasan Asia Tenggara sering kali terjadi perubahan iklim yang sulit diramalkan, hal ini terjadi karena terjadi kesalahan tata kelola lahan serta perilaku masyarakat yang memicu pemanasan global. Akibat perubahan iklim seringkali menimbulkan bencana yang merugikan dan membawa korban jiwa.

Dalam usaha menangani bencana yang terjadi di kawasan Asean dilakukan secara bersama-sama, sebagai contoh : ketika Indonesia mengalami kebakaran hutan, maka Malaysia dan Singapura memberikan bantuan untuk memadamkan kebakaran hutan tersebut. Terkait dengan bencana alam dan faktor iklim yang berpengaruh seperti pada pernyataan di atas adalah Badai Topan Nargis, faktor iklim yang berpengaruh adalah tekanan udara yang terjadi di Myanmar.

6. SDA selain bahan tambang terdapat di Asean adalah hutan dan laut. Kedua sumber daya alam tersebut terkadang diambil secara berlebihan sehingga mengalami kerusakan. Berikut ini kegiatan yang bisa dilaksanakan untuk mengatasi dan mencegah kerusakan laut dan hutan.

A. Jenis kerusakan hutan dengan bentuk kerusakan kebakaran hutan maka cara menanggulangi dengan melarang menyalakan api di hutan.

B. Jenis kerusakan hutan dengan bentuk kerusakan penebangan liar maka cara menanggulanginya dengan sosialisasi dampak penebangan liar

C. Jenis kerusakan laut dengan bentuk kerusakan biota laut maka cara menanggulangi dengan tidak menggunakan jaring pukat harimau saat menangkap ikan

D. Jenis kerusakan laut dengan bentuk kerusakan pencemaran laut, cara menanggulangi dengan bemberikan sangsi yang tegas pelaku membuang sampah di laut

Kunci Jawaban: C

Pembahasan:

SDA selain bahan tambang terdapat di Asean adalah hutan dan laut. Kedua sumber daya alam tersebut terkadang diambil secara berlebihan sehingga mengalami kerusakan. Berikut kegiatan yang bisa dilaksanakan untuk mengatasi dan mencegah kerusakan laut dan hutan seperti jenis kerusakan biota laut maka cara menanggulangi dengan tidak menggunakan jaring pukat harimau saat menangkap ikan

7. Perhatikan wacana berikut!

Berdasarkan wacana di atas, alasan kerja sama antara Asia tenggara dan Korea selatan melalui mekanisme Asean-Led adalah ….

A. Rusaknya lingkungan laut dan over fishing menjadi tantangan utama dalam kelautan dunia yang perlu diatasi melalui kerja sama antar-bangsa.

B. Peningkatan hubungan ekonomi di bidang perikanan, serta semakin terikatnya stabilitas di Asia Tenggara dan Asia Timur

C. Kerja sama untuk melakukan eksploitasi perikanan untuk stabilitas perekonomian bersama

D. Mengantisipasi kerusakan biota laut yang saat ini menjadi isu internasional

8. Setiap negara ASEAN memiliki karakteristik masing masing. Di bawah ini merupakan persamaan dan perbedaan dari negara Indonesia dan malaysia adalah ….

A. Persamaannya merupakan negara kepulauan dan perbedaannya Indonesia adalah negara dengan sistem politik Presidensial, sementara Malaysia menganut sistem Parlementer

B. Persamaan merupakan negara dengan penduduk rumpun negroid dan perbedaannya Indonesia adalah negara dengan sistem politik Presidensial, sementara Malaysia menganut sistem Parlementer

C. Persamaan merupakan negara dengan penduduk rumpun mongoloid dan perbedaannya Indonesia adalah negara berbentuk pemerintahan republik,

sementara Malaysia menganut sistem Persidentil

D. Persamaannya merupakan negara dengan penduduk rumpun melayu dan perbedaannya Indonesia adalah negara dengan sistem politik Presidensial, sementara Malaysia menganut sistem Parlementer.

Kunci Jawaban: D

Pembahasan:

Setiap negara ASEAN memiliki karakteristik masing masing. Merupakan persamaan dan perbedaan dari negara Indonesia dan malaysia adalah

Persamaan:

1. Sama-sama merupakan negara di Asia Tenggara
2. Sama-sama merupakan negara beragama mayoritas Islam
3. Sama-sama merupakan negara dengan penduduk rumpun Melayu

Perbedaan

1. Indonesia adalah negara berbentuk republik, sementara Malaysia berbentuk kerajaan.
2. Indonesia adalah negara kesatuan (unitary), sementara Malaysia berbentuk negara ferderal atau perserikatan.
3. Indonesia adalah negara dengan sistem politik Presidensial, sementara Malaysia menganut sistem Parlementer.

9. Perhatikan peta di bawah ini!

Urutan nama negara sesuai nomor yang ada di Peta adalah ….

A. Brunei Darussalam, Filiphina, Indonesia, malaysia, Singapura, thailand,vietnam, kamboja,laos, myanmar.

B. Filiphina, Brunei Darussalam, Indonesia, malaysia, Singapura, thailand,vietnam, kamboja,laos, myanmar.

C. vietnam vietnam, Filiphina, Indonesia, malaysia, Brunei Darussalam, Singapura, thailand, , kamboja,laos, myanmar.

D. myanmar, Filiphina, Indonesia, malaysia, Singapura, thailand,vietnam, kamboja,laos, Brunei Darussalam.

Kunci Jawaban: A

Pembahasan:

Urutan nama negara sesuai nomor yang ada di PetaBrunei Darussalam, Filiphina, Indonesia, malaysia, Singapura, Thailand, Vietnam, Kamboja, Laos, Myanmar

10. Sungai Mekong merupakan sungai terpanjang di Asia Tenggara. Sungai ini melintasi empat negara di Asia Tenggara. Sungai Mekong memegang peranan penting bagi Laos, di mana pusat perekonomiannya terdapat di sepanjang sungai ini. Faktor yang menyebabkan hal tersebut terjadi adalah ….

A. berfungsi sebagai batas negara Laos

B. merupakan sungai suci bagi masyarakat Laos

C. banyaknya dermaga pelabuhan di Sungai Mekong

D. dapat dimanfaatkan untuk mengalirkan limbah industri Laos

Kunci Jawaban: C

Pembahasan:

Sungai Mekong merupakan sungai terpanjang di Asia Tenggara. Sungai ini melintasi empat negara di Asia Tenggara. Sungai Mekong memegang peranan penting bagi Laos, di mana pusat perekonomiannya terdapat di sepanjang sungai ini. Faktor yang menyebabkan hal tersebut terjadi adalah banyaknya dermaga pelabuhan di Sungai Mekong

11. Indonesia yang dilalui oleh jalur Sirkum Pasifik & Mediterania dan Filipina yang dilalui oleh jalur Sirkum Mediterania menyebabkan kedua negara ini memiliki cadangan sumber daya energi dan mineral yang sangat tinggi, termasuk cadangan energi geotermal. Namun, penggunaan dan pengelolaan energi geotermal di Filipina jauh lebih tinggi di Indonesia. Mengapa demikian?

A. cadangan energi fosil di Filipina jauh lebih sedikit dibandingkan dengan Indonesia. Kondisi ini menjadikan Filipina banyak mengembangkan energi alternatif, seperti energi geotermal, untuk memenuhi kebutuhan energi listrik di negaranya.

B. Filipina memiliki cadangan energi minyak yang lebih sedikit dibandingkan dengan Indonesia. Menjadikan Filipina banyak mengembangkan energi alternatif untuk memenuhi kebutuhan energi listrik di negaranya.

C. cadangan energi Batubara di Filipina sedikit dibandingkan dengan Indonesia. Menjadikan Filipina mengembangkan energi geotermal, untuk memenuhi kebutuhan energi listrik di negaranya.

D. Filipina memiliki energi jauh lebih sedikit dibandingkan dengan Indonesia. Menjadikan Filipina banyak mengembangkan energi alternatif, untuk memenuhi kebutuhan energi listrik di negaranya.

Kunci Jawaban: A

Pembahasan:

Indonesia yang dilalui oleh jalur Sirkum Pasifik & Mediterania dan Filipina yang dilalui oleh jalur Sirkum Mediterania menyebabkan kedua negara ini memiliki cadangan sumber daya energi dan mineral yang sangat tinggi, termasuk cadangan energi geotermal. Namun, penggunaan dan pengelolaan energi geotermal di Filipina jauh lebih tinggi di Indonesia. Mengapa demikian karena cadangan energi fosil di Filipina jauh lebih sedikit dibandingkan dengan Indonesia. Kondisi ini menjadikan Filipina banyak mengembangkan energi alternatif, seperti energi geotermal, untuk memenuhi kebutuhan energi listrik di negaranya.

12. Perhatikan Piramida di bawah ini!

Berdasarkan gambar piramida penduduk tersebut, maka dapat diketahui bahwa Singapura mengalami pertumbuhan penduduk yang lambat. Hal ini terjadi karena ….

A. penduduk berusia nonproduktif lebih besar dibandingkan jumlah penduduk usia produktif

B. penduduk berusia nonproduktif lebih kecil dibandingkan jumlah penduduk usia produktif.

C. angka beban ketergantungan usia produktif lebih .besar terhadap usia non produktif

D. angka beban ketergantungan penduduk semakin besar

Kunci Jawaban: A

Pembahasan:

Berdasarkan gambar piramida penduduk tersebut, maka dapat diketahui bahwa Singapura mengalami pertumbuhan penduduk yang lambat. Hal ini terjadi karena penduduk berusia nonproduktif lebih besar dibandingkan jumlah penduduk usia produktif 

13. Tonle Sap merupakan danau terbesar di Asia Tenggara yang terletak di Kamboja.

Danau ini dihubungkan ke Sungai Mekong melalui sebuah anak sungai kecil yang bernama Tonle Sap (memiliki nama yang sama dengan danau tersebut). Sungai ini mengalir dari Danau Tonle Sap, ke Sungai Mekong. Namun, sepanjang musim hujan, yaitu pada bulan Juni hingga Oktober, arah aliran Sungai Tonle Sap berbalik dari Sungai Mekong menuju ke Danau Tonle Sap. Hal ini mengakibatkan

A. Ikan di danu menjadi semakin banyak

B. Tanah longsor di sekitar danau karena pada saat itu, erosi yang sangat tinggi

C. volume air danau yang bertambah banyak menyebabkan meluap dan terjadi erosi tinggi menyebabkan tanah longsor

D. banjir disekitar danau karena pada saat itu, ukuran Danau Tonle Sap bertambah besar menjadi lebih dari dua kali lipat dari ukuran biasanya

Kunci Jawaban: D

Pembahasan:

Tonle Sap merupakan danau terbesar di Asia Tenggara yang terletak di Kamboja. Danau ini dihubungkan ke Sungai Mekong melalui sebuah anak sungai kecil yang bernama Tonle Sap (memiliki nama yang sama dengan danau tersebut). Sungai ini mengalir dari Danau Tonle Sap, ke Sungai Mekong. Namun, sepanjang musim hujan, yaitu pada bulan Juni hingga Oktober, arah aliran Sungai Tonle Sap berbalik dari Sungai Mekong menuju ke Danau Tonle Sap. Hal ini mengakibatkan banjir disekitar danau karena pada saat itu, ukuran Danau Tonle Sap bertambah besar menjadi lebih dari dua kali lipat dari ukuran biasanya

14. Perhatikan data berikut !

1) sebelah utara berbatasan dengan Myanmar dan Laos.

2) sebelah barat berbatasan dengan Myanmar.

3) sebelah timur berbatasan dengan Kamboja dan Laos.

4) sebelah selatan berbatasan dengan Malaysia

Data tersebut merupakan batas-batas negara …

A. Filipina

B. Thailand

C. Vietnam

D. Brunei Darussalam

Kunci Jawaban: B

Pembahasan:

Sebelah utara berbatasan dengan negara Cina dan Laut Cina Timur. Sebelah timur berbatasan dengan negara Papua Nugini dan Samudra Pasifik. Sebelah selatan berbatasan dengan Benua Australia dan Samudra Hindia. Sebelah barat berbatasan dengan Samudra Hindia, Teluk Bengala, dan Laut Andaman, India, dan Bangladesh.

15. Fakta menarik tentang Negara Singapura adalah luas wilayah kurang lebih 719,1 km². adalah Jika melihat peta dunia, pasti akan susah untuk menemukan Negara Singapura, dikarenakan ukurannya yang kecil maka yang dilakukan singapura dengan reklamasi yaitu …

A. Memanfaatkan lahan yang ada dengan semaksimalmungkin

B. Memperluas lahan dengan cara membeli tanan dari negara tetangga untuk menimbun laut

C. Membuat lahan hijau di daerah perkotaan untuk memperindang diantara padatnya daerah perkotaan.

D. Membuat kebijakan penduduk harus tinggal dirumah susun untuk menggurangi penyempitan lahan

Kunci Jawaban: B

Pembahasan:

Negara Singapura adalah luas wilayah kurang lebih 719,1 km². adalah Jika melihat peta dunia, pasti akan susah untuk menemukan Negara Singapura, dikarenakan ukurannya yang kecil maka yang dilakukan singapura dengan reklamasi yaitu memperluas lahan dengan cara membeli tanan dari negara tetangga untuk menimbun laut.

Demikian postingan yang menyajikan contoh Soal Pilihan Ganda atau Multiple Choice IPS Kelas 8 Semester 1 Bab 1 tentang Wajah Negara-negara ASEAN lengkap dengan Kunci Jawabannya. Semoga bermanfaat, silahkan baca postingan-postingan lainnya. Selamat dan semangat belajar untuk masa depan yang lebih baik.

Soal IPS Kelas 8 Perubahan dan Interaksi Antar Ruang ASEAN. Contoh soal mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) kelas 8 semester 1 (semester ganjil/semester gasal). Kali ini sajikan soal IPS pembahasan kegiatan pembelajaran pertama bagian dari IPS Kelas 8 Bab III yang membahas tentang Perubahan dan Interaksi Antar Ruang ASEAN.

IPS Kelas VIII SMP/MTs Bab III Asyiknya Mengenal Ragam Kehidupan Masyarakat di Negara-negara ASEAN membahas tiga Kegiatan Pembelajaran.

1. Kegiatan pembelajaran Pertama tentang Perubahan dan Interaksi Antar Ruang ASEAN. 
2. Kegiatan pembelajaran kedua tentang Pengaruh Perkembangan Iptek terhadap Perubahan Ruang ASEAN.
3. Kegiatan Pembelajaran Ketiga tentang Perubahan Ruang terhadap Kegiatan Ekonomi ASEAN.

Bangsa-bangsa ASEAN memiliki kesamaan dan perbedaan dalam aspek iklim dan geologi. Secara mayoritas iklim di negara-negara ASEAN adalah tropis yang kaya akan hujan. Kondisi ini berpengaruh terhadap mata pencaharian masyarakat ASEAN. 

Secara geologis wilayah ASEAN memiliki kekayaan dalam hal sumber daya alam seperti panas bumi dan hasil tambang. Di sisi lain bangsa-bangsa ASEAN sangat dekat dengan berbagai bencana alam. Beberapa kesamaan dan saling ketergantungan tersebut justru menumbuhkan sikap saling kerja sama bangsa-bangsa ASEAN. Hal ini membuktikan bahwa negara-negara ASEAN sama-sama membutuhkan untuk membangun kesejahteraan rakyat.

Nah, berikut ini adalah soal essay IPS Kelas 8 pembahasan kegiatan pembelajaran pertama Perubahan dan Interaksi Antar Ruang ASEAN. Silahkan dibaca dan dipelajari, semoga bermanfaat.

Soal Essay IPS Kelas VIII Perubahan dan Interaksi Antar Ruang ASEAN

Jawablah soal-soal berikut ini dengan jawaban yang benar dan tepat!

1. Sebutkan kesamaan faktor iklim negara-negara ASEAN!

Jawaban:

Kesamaan faktor iklim : Sebagian besar ASEAN ada di wilayah tropis, kaya curah hujan, panas matahari sepanjang tahun Kesamaan faktor geologi : mayoritas memiliki lahan pertanian perkebunan, dan bahan tambang

2. Bagaimana dampak atau pengaruh kesamaan kondisi alam bagi masyarakat di negara-negara ASEAN!

Jawaban:

Kesamaan factor alam menyebabkan sebagian bangsa-bangsa ASEAN memiliki penduduk yang bermata pencaharian sama di bidang pertanian, perkebunan, perairan, ekspor tambang. Terjadi pula saling ketergantungan karena masing-masing negara memiliki surplus yang dibutuhkan negara lain. Singapura merupakan contoh negara yang sangat tergantung negara lain

3. Bagaimana dampak bencana alam bagi interaksi negara-negara ASEAN?

Jawaban:

Bencana alam yang terjadi di ASEAN menimbulkan dampak tidak hanya dalam satu negara. Misalnya gempa bumi, kebakaran hutan, badai angin. Karena itu perlu kerjasama untuk menanggulangi dan mengatasi bencana tersebut.

4. Mengapa Singapura negara kecil dan tidak memiliki kekayaan tambang tetapi mampu menjadi negara maju?

Jawaban:

Singapura tidak memiliki kekayaan tambang tetapi mampu menjadi negara maju karena sumber daya manusia yang sangat kuat. Selain itu Singapura memiliki tempat strategis dalam perekonomian dunia.

5. Bagaimana pengaruh kesamaan faktor geologis terhadap interaksi negara-negara ASEAN?

Jawaban:

Faktor geologis berpengaruh terhadap interaksi negara-negara ASEAN yaitu letak geologis (tempat pertemuan dua lempeng besar), gunung berapi, yang berpengaruh pada berbagai aspek

Demikian postingan yang menyajikan contoh Soal Essay atau Uraian mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Kelas 8 Semester 1 Bab 3 pembahasan kegiatan pembelajaran yang pertama tentang Perubahan dan Interaksi Antar Ruang ASEAN lengkap dengan Kunci Jawabannya. Semoga bermanfaat, silahkan baca postingan-postingan lainnya. Selamat dan semangat belajar untuk masa depan yang lebih baik.

Soal Pilihan Ganda IPS Kelas 8 Bab 3 Asyiknya Mengenal Ragam Kehidupan Masyarakat di Negara-negara ASEAN. Contoh Soal Pilihan Ganda atau Multiple Choice mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Kelas 8 semester 1 (semester ganjil/gasal) lengkap dengan Kunci Jawabannya. Kali ini sajiaan soal-soal pilihan ganda IPS Kelas 8 Bab 3 yang membahas tentang Asyiknya Mengenal Ragam Kehidupan Masyarakat di Negara-negara ASEAN. Silahkan dibaca dan dipelajari, semoga bermanfaat.

IPS Kelas VIII SMP/MTs Bab III Asyiknya Mengenal Ragam Kehidupan Masyarakat di Negara-negara ASEAN membahas tiga Kegiatan Pembelajaran.

1. Kegiatan pembelajaran Pertama tentang Perubahan dan Interaksi Antar Ruang ASEAN. 
2. Kegiatan pembelajaran kedua tentang Pengaruh Perkembangan Iptek terhadap Perubahan Ruang ASEAN.
3. Kegiatan Pembelajaran Ketiga tentang Perubahan Ruang terhadap Kegiatan Ekonomi ASEAN.

Soal Pilihan Ganda IPS Kelas VIII Bab 3 Asyiknya Mengenal Ragam Kehidupan Masyarakat di Negara-negara ASEAN

Jawablah soal-soal berikut ini dengan memilih huruf A, B, C, atau D pada jawaban yang benar dan tepat!

1. Keberadaan Masyarakat Ekonomi ASEAN (MEA) menimbulkan dampak bagi kehidupan negara-negara yang ada di ASEAN. MEA dapat menyebabkan masyarakat kalah dalam persaingan kerja dan perdagangan. Di sisi lain MEA juga memberikan kesempatan untuk berkembang bukan hanya di negara sendiri tetapi di Kawasan ASEAN. Untuk mencegah dampak buruk bagi bangsa Indonesia, hal yang paling tepat dilakukan adalah …

a. meningkatkan produktivitas industry secara mandiri

b. membatasi visa kerja untuk tenaga kerja asing

c. memperbanyak investasi masuk di Indonesia

d. meningkatkan kemampuan dan kualitas penduduknya

Jawaban: D

Pembahasan:

Pasar bebas tidak mungkin dihindari, bangs INdonesia tidak mungkin menolak. Untuk mampu bersaing maka bangsa Indonesia harus meningkatkan kemampuan

2. Perhatikan data di bawah ini untuk menjawab soal nomor 2 dan 3

1) Bekerja di sektor pertanian

2) Memiliki gunung api

3) Ancaman bencana angin

4) Semua wilayah pada daerah tropis

5) Ancaman bencana gempa bumi

Pernyataan yang benar tentang kesamaan negara-negara ASEAN adalah ….

a. 1,2,3

b. 1,3,5

c. 2,3,4

d. 3,4,5

Jawaban: A

Pembahasan:

Kesamaan negara- negara ASEAN adaah pertanian, gunung api hampir semua negara, bencana angin semua negara, ancaman bencana gempa bumi semua negara. Tidak semua wilayah ASEAN pada daerah tropis.

3. Kesamaaan yang tidak dimiliki negara Singapura adalah ….

a. 1 dan 2

b. 2 dan 3

c. 3 dan 4

d. 4 dan 5

Jawaban: A

Pembahasan:

Singapura sangat sempit wilayahnya dan tidak mengandalkan sektor pertanian, tetapi pada industry dan perdagangan. Singapura negara yang tidak memiliki gunung api

4. Reklamasi pantai menyebabkan dampak negatif dalam bidang ekonomi yaitu ….

a. Hilangnya pendapatan nelayan

b. Pendapatan pajak semakin menurun

c. Penurunan air tanah

d. Ancaman angin laut

Jawaban: A

Pembahasan:

Reklamasi pantai menyebabkan kerusakan ekosistem pantai berakibat pada hilangnya atau berkurangnya tangkapan ikan, berubahnya pantai sebagai tempat wisata menjadi tempat pemukiman atau perkantoran

5. Kegiatan pelajar yang paling tepat dalam persaingan menghadapi AFTA adalah ….

a. Memproduksi teknologi canggih

b. Mendorong perluasan pertanian

c. Meningkatkan kompetensi Bahasa internasional

d. Mengurangi kegiatan ke luar negeri

Jawaban: C

Pembahasan:

AFTA (Asean Free Trade Area) adalah era pasar bebas di ASEAN. Hal ini berkonsekuensi persaingan produk barang dan jasa. Sebagai pelajar harus mempersiapkan diri dengan meningkatkan kompetensi untuk meningatkan kualitas. Salah satu persiapan adalah menyiapkan Bahasa sebagai pengantar perdagangan ASEAN

6. Perubahan tata ruang telah menyebabkan penyempitan lahan pertanian di berbagai wilayah ASEAN. Berikut ini factor utama penyebab terjadinya penyempitan lahan pertanian adalah …

a. Konversi lahan ke pemukiman

b. Eksploitasi kekayaan laut

c. Perdagangan antar negara

d. Kemajuan teknologi informasi

Jawaban: A

Pembahasan:

Faktor penyebab penyempitan lahan pertumbuha penduduk, alih lahan, kerusakan lahan

7. Perubahan tata guna lahan di pedesaan negara-negara ASEAN menyebabkan berbagai perubahan kehidupan masyarakat. Terjadi perubahan kegiatan ekonomi masyarakat yaitu….

a. Penduduk desa kehilangan lahan sehingga beralih ke sector pekerjaan lain

b. Angka kriminalitas meningkat karena perebutan lahan

c. Penduduk semakin mampu meningkatkan produktivitas

d. Ditemukannya teknologi pertanian baru

Jawaban: A

Pembahasan:

Perubahan tata guna lahan masyarakat pedesaan menyebabkan beberapa pengaruh perubahan ekonomi seperti mata pencaharian, alih lahan, kekurangan produksi pangan

8. Saat ini semua bandara di negara-negara ASEAN telah terhubung. Masyarakat ASEAN dapat melakukan perpindahan kapan saja. Kemajuan transportasi ini menyebabkan keuntungan di bawah ini yaitu….

a. Kondisi politik yang semakin stabil

b. Penduduk ASEAN semakin terjalin hubugan yang kian dekat

c. Meningkatnya kompetensi Tenaga Kerja Asing

d. Barang-barang menjadi semakin mahal

Jawaban: B

Pembahasan:

Keuntungan kemajuan transportasi: peningkatan produksi, peningkatan kegiatan ekonomi, mendukung stabilitas politik, barang dan jasa menjadi semakin terjangkau

9. Perhatikan data di bawah ini.

1) Meningkatnya kriminalitas

2) Bertambahnya tenaga kerja asing

3) Hilangnya beberapa lapangan kerja

4) Urbanisasi

Yang merupakan dampak negatif kemajuan iptek di negara-negara ASEAN adalah ….

a. 1 dan 2

b. 1 dan 3

c. 2 dan 3

d. 3 dan 4

Jawaban: B

Pembahasan:

Kemajuan iptek bagi negara-negara ASEAN memberikan dampak positif dengan semakin mudahnya manusia memenuhi kebutuhan ekonomi. Di sisi lain muncul dampak negative seperti kriminalitas, berkurangnya kebutuhan tenaga kerja manusia dalam beberapa lapangan pekerjaan, menurunnya moralitas, berkurangnya nilai-nilai sosial.

10. Supaya tidak menjadi penonton dalam kegiatan pasar bebas ASEAN, kegiatan yang paling tepat dilakukan bangsa Indonesia adalah ….

a. Menjalin hubungan baik dengan negara-negara maju

b. Mengirimkan mahasiswa ke negara-negara maju sebanyak-banyaknya

c. Memperkuat kekuatan pertahanan dan keamanan

d. Menjaga kualitas produk yang tidak kalah dengan negara lain

Jawaban : D

Pembahasan:

Jawaban D paling tepat karena lebih penting menjaga kualitas produk yang berkompetisi daripada hanya sekedar menjalin hubungan baik, meningkatkan Pendidikan, dan meningkatkan pertahanan

11. Teknologi informasi dan komunikasi sering dipadukan dalam pembangunan negara-negara ASEAN. Contoh kemajuan perpaduan teknologi informasi dan komunikasi yang peling tepat dalam kegiatan di bawah ini adalah ….

a. Pengembangan telepon seluler

b. Pembangunan Gedung bertingkat

c. Peningkatan hasil pertanian masyarakat

d. Industri pesawat terbang

Jawaban: A

Pembahasan:

Perpaduan teknologi informasi dan komunikasi merupakan proyek yang menggunakan kedua unsur tersebut dalam satu bidang. Pengembangan telepon seluler merupakan contoh yang paling tepat

12. Sebagian besar negara ASEAN memiliki kesamaan dalam kekayaan alam dan menjadi andalan pendapatan ekonomi negara. Singapura merupakan negara ASEAN yang memiliki perbedaan dalam hal kekayaan alam dibandingkan negara ASEAN lainnya, yaitu….

a. Singapura tidak memiliki tambang dan lahan pertanian

b. Semua kegiatan ekonomi Singapura adalah perdagangan

c. Singapura tidak memiliki kegiatan ekonomi pertanian dan kelautan

d. Singapura tidak memiliki tambang dan gunung api

Jawaban: D

Pembahasan:

Negara yang tidak memiliki hasil tambang dan gunung api adalah Singapura.

13. Covid-19 menjadi ancaman bersama negara-negara ASEAN. Indonesia dan Philipina merupakan negara yang paling banyak terpapar virus ini. Upaya yang paling tepat dalam rangka menghambat penularan antar negara adalah ….

a. Menghentikan kegiatan ekspor impor antar negara

b. Menghasilkan vaksin untuk tiap negara

c. Membatasi mobilitas penduduk antar negara

d. Menghentikan kegiatan politik antar negara

Jawaban: C

Pembahasan:

Menghambat penularan covid adalah dengan mengurangi mobilitas manusia, karena itu jawaban C paling tepat

14. Kemajuan teknologi informasi dan komunikasi memberikan dampak negative dalam kriminalitas negara-negara ASEAN. Ancaman kriminalitas trannasional menjadi perhatian negara-negara ASEAN. Ancaman kriminalitas transnasional akibat kemajuan teknologi informasi dan komunikasi adalah ….

a. Hoak yang membahayakan masyarakat

b. Kejahatan melalui dunia maya

c. Busser persaingan politik dalam negeri

d. Kebohongan produk-produk industri

Jawaban: B

Pembahasan:

Ancaman kriminalitas ASEAN adalah terorisme, perdagangan manusia, perdagangan narkotika, kejahan internasional lainnya. Kejahatan dunia maya merupakan ancaman terkait dengan kemajuan teknologi informasi

15. Perhatikan data di bawah ini

1) Pembangunan rumah susun

2) Pengurangan angka kelahiran

3) Pelarangan perpindahan penduduk dari desa

4) Memindahkan fasilitas umum di luar kota

Kebijakan yang paling tepat untuk mengurangi urbanisasi di negara-negara ASEAN adalah ….

a. 1 dan 2

b. 2 dan 3

c. 2 dan 4

d. 3 dan 4

Jawaban: C

Pembahasan:

Upaya menghambat urbanisasi adalah dengan memberikan control pertumbuhan penduduk, meningkatkan fasilitas desa (daerah), pembukaan lapangan kerja yang merata

Demikian postingan yang menyajikan contoh Soal Pilihan Ganda atau Multiple Choice mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Kelas 8 Semester 1 Bab 3 tentang Asyiknya Mengenal Ragam Kehidupan Masyarakat di Negara-negara ASEAN lengkap dengan Kunci Jawaban dan Pembahasannya. Semoga bermanfaat, silahkan baca postingan-postingan lainnya.

Soal IPS Kelas 8 Pengaruh Perkembangan Iptek terhadap Perubahan Ruang ASEAN. Contoh soal mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) kelas 8 semester 1 (semester ganjil/semester gasal). Kali ini sajian soal IPS pembahasan kegiatan pembelajaran kedua bagian dari IPS Kelas 8 Bab III yang membahas tentang Pengaruh Perkembangan Iptek terhadap Perubahan Ruang ASEAN.

IPS Kelas VIII SMP/MTs Bab III Asyiknya Mengenal Ragam Kehidupan Masyarakat di Negara-negara ASEAN membahas tiga Kegiatan Pembelajaran.

1. Kegiatan pembelajaran Pertama tentang Perubahan dan Interaksi Antar Ruang ASEAN. 
2. Kegiatan pembelajaran kedua tentang Pengaruh Perkembangan Iptek terhadap Perubahan Ruang ASEAN.
3. Kegiatan Pembelajaran Ketiga tentang Perubahan Ruang terhadap Kegiatan Ekonomi ASEAN.

Teknologi komunikasi dan transportasi memiliki peran besar dalam perubahan dan interaksi antar ruang di negara-negara ASEAN. Teknologi komunikasi memudahkan hubungan antar masyarakat ASEAN untuk berbagai kepentingan. Di sisi lain migrasi masyarakat ASEAN semakin mudah dengan kemajuan transportasi. Komunikasi dan transportasi memberikan sumbangan besar dalam perubahan dan saling ketergantungan masyarakat ASEAN. 

Nah, berikut ini adalah soal essay IPS Kelas 8 pembahasan kegiatan pembelajaran kedua Pengaruh Perkembangan Iptek terhadap Perubahan Ruang ASEAN. Silahkan dibaca dan dipelajari, semoga bermanfaat.

Soal Essay IPS Kelas 8 Pengaruh Perkembangan Iptek terhadap Perubahan Ruang ASEAN

Jawablah soal-soal berikut ini dengan jawaban yang benar dan tepat!

1. Sebutkan tiga contoh kemajuan iptek di negara-negara ASEAN

Jawaban:

Kemajuan iptek di ASEAN:

– Teknologi komunikasi: internet, telepon

– Transportasi : pembangunan jalan raya, kereta api, pesawat udara

– Pertanian : pengembangan bibit unggul

– Perdagangan: perdagangan bebas, ekspor impor, e commersial

2. Bagaimana pengaruh kamajuan transportasi bagi perkembangan penduduk ASEAN?

Jawaban:

Transportasi berpengaruh terhadap mobilitas penduduk di ASEAN. Migrasi sangat mudah dan cepat terjadi menyebabkan proses urbanisasi yang semakin cepat. Di sisi migrasi menyebabkan percampuran budaya semakin meningkat.

3. Bagaimana pengaruh kemajuan komunikasi bagi kemajuan perkembangan sosial budaya bangsa-bangsa ASEAN?

Jawaban:

Kemajuan komunikasi berpengaruh dalam kemajuan sosial budaya seperti mempercepat proses penyebaran hasil budaya, pewarisan budaya. 

4. Bagaimana dampak positif perkembangan iptek dalam kemajuan budaya?

Jawaban:

Dampak positif perkembangan iptek dalam kemajuan budaya adalah semakin mudahnya menyebarkan hasil-hasil budaya. Contohnya untuk belajar budaya daerah masyarakat dapat menggunakan rekaman dalam internet

5. Bagaimana dampak negatif kemajuan iptek dalam bidang keamanan?

Jawaban:

Dampak negatif kemajuan iptek dalam bidang keamanan adalah semakin mudahnya ancaman masuk baik dari dalam maupun luar. Misalnya Kerjasama teroris internasional

Demikian postingan yang menyajikan contoh Soal Essay atau Uraian mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Kelas 8 Semester 1 Bab 3 pembahasan kegiatan pembelajaran yang kedua tentang Pengaruh Perkembangan Iptek terhadap Perubahan Ruang ASEAN lengkap dengan Kunci Jawabannya. Semoga bermanfaat, silahkan baca postingan-postingan lainnya. Selamat dan semangat belajar untuk masa depan yang lebih baik.